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清明節(jié)過后的一周，廣播劇要正式開始制作了。孟晚霽和盛槿書商量，她們可以成立一個(gè)廣播劇制作的工作室，以后她們自己制作的劇就掛在這個(gè)工作室下面，為以后成立文化公司做準(zhǔn)備。

她提議工作室叫子成工作室，一是子成包含了她和盛槿書的姓氏部分，二是子成有死生契闊，與子成說之意，寓意美好，是她能想到的最滿意的名字。

她沒有解釋得這么通透，但她相信盛槿書那樣的玲瓏心思，一看就能明白。

可盛槿書支持她成立工作室的想法，卻否決了她關(guān)于工作室名字的提議。她說這個(gè)名字比較大眾化，不夠醒目吸引人，而且很可能已經(jīng)被注冊了。

孟晚霽不知道她是真的這么想，還是像她之前和沈庭華說的養(yǎng)貓問題那樣她不想有分手后的遺留問題。

孟晚霽的情感在告誡自己不要鉆牛角尖，可理智卻越來越防備了。

一廂情愿太難堪，她不想讓自己變成一個(gè)笑話。

不解決這個(gè)問題，她似乎沒有辦法安心和盛槿書繼續(xù)下去了。

她在問與不問，面對與不面對，是不是應(yīng)該再給盛槿書一點(diǎn)信任和時(shí)間中搖擺，還沒有來得及下定決心，周日從席惟婷家長處和宿管部打來的兩通電話，徹底打破了她們連日來虛假的平靜。

他們說，席惟婷和余星倩私奔了。

不知所蹤。

第55章

席惟婷的母親在電話里交代事情的始末。

她說她這段時(shí)間難得休假在家，有時(shí)間陪陪孩子，周六司機(jī)接席惟婷回家后，她就想和席惟婷談?wù)勑模Y(jié)果她一推門進(jìn)去就看到席惟婷坐在書桌前一副慌慌張張要把什么東西藏起來的模樣。她以為她是在偷看小說，萬萬沒想到她去拉扯，掉落的是一整本她和另一個(gè)女孩子摟摟抱抱、卿卿我我的相冊。

相冊里的另一個(gè)女孩子就是余星倩。

細(xì)問之下，她奶奶說席惟婷還把這個(gè)女孩子光明正大地帶回家過。她聽后怒火攻心，打了席惟婷一巴掌，把她關(guān)在房間里反省，準(zhǔn)備等周一帶她來學(xué)校處理這件事的。

沒想到今天傍晚到吃飯時(shí)間了，保姆打開房間居然發(fā)現(xiàn)房里沒人了，窗戶開著席惟婷從二樓的窗戶跳下去跑走了。

她語氣不太好，帶著久居上位的盛氣凌人，讓孟晚霽去學(xué)校宿舍看看席惟婷有沒有回學(xué)校，沒有回學(xué)校的話，問問余星倩席惟婷有沒有聯(lián)系她。

孟晚霽理解她的焦心，沒有在意她的態(tài)度，立刻應(yīng)了好，掛斷電話聯(lián)系舍管。

盛槿書在她身邊寫教案，聽了全程，停了筆與她一同關(guān)注。

舍管回電說：席惟婷不在宿舍，余星倩也不在，同宿舍的人說席惟婷回來過，把余星倩叫了出去，不久后兩人就一起出去了。

孟晚霽和盛槿書心咯噔一聲，頓覺不妙，兩人馬上一邊打電話通知席惟婷母親、一邊聯(lián)系學(xué)校應(yīng)急組領(lǐng)導(dǎo)，往學(xué)校監(jiān)控室趕。

監(jiān)控室里可以查到的監(jiān)控顯示，席惟婷是在午后兩點(diǎn)多來到的學(xué)校，而后三點(diǎn)多席惟婷便和余星倩一起出現(xiàn)在校門口的監(jiān)控里。

監(jiān)控可以看到的最后畫面是余星倩扶著席惟婷往遠(yuǎn)處走。席惟婷走得一瘸一拐，姿勢不太自然，不知道是不是從家里跳下來的時(shí)候傷到了。

兩個(gè)女孩都只背著一個(gè)小書包，不像是要出遠(yuǎn)門的樣子。

七點(diǎn)鐘，黃宏升、席惟婷母親和學(xué)校另外兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人也都趕到了監(jiān)控室，幾個(gè)人反復(fù)看過監(jiān)控后，黃宏升心存僥幸：惟婷媽媽呀，會(huì)不會(huì)兩個(gè)孩子就是一起出去散散心，或者，去醫(yī)院看病？只是一時(shí)走得急，所以手機(jī)都沒有帶。

不可能！席惟婷母親斬釘截鐵。我孩子什么性格我自己清楚。

她質(zhì)問孟晚霽：余星倩家長呢？為什么他們不到場？聯(lián)系過了嗎？

孟晚霽如實(shí)回：還沒有聯(lián)系上，他們

她話還沒有說完，席惟婷母親怒火突然被引爆，拍桌對著孟晚霽大罵：沒聯(lián)系上？你這個(gè)班主任到底是干什么的？都多久了？你能不能負(fù)一點(diǎn)責(zé)任啊？！

盛槿書太陽穴突突跳，立刻伸手要把孟晚霽擋到身后：惟婷媽媽，你

孟晚霽攥她的手，輕輕搖頭，示意她不要激化事態(tài)。

席惟婷的母親這才把注意力轉(zhuǎn)到這個(gè)一直站在孟晚霽身邊的女人，蹙眉睨著她，一副煩不勝煩的焦躁模樣。

盛槿書看著孟晚霽蒼白的臉色，后槽牙咬了又咬，把惱火和心疼都勉強(qiáng)壓下。

她開口替孟晚霽解釋：余星倩家庭情況特殊，父親常年癱瘓?jiān)诖玻瑺敔斈棠潭际巧狭四昙o(jì)不識(shí)字的，家里沒電話也沒手機(jī)，所以才聯(lián)系不上。

這樣的家庭，這樣沒人管的孩子，你們學(xué)校到底怎么放進(jìn)來的？席惟婷母親的怒火并沒有隨著解釋消散，甚至更盛了：你們學(xué)校到底在想什么？你們就是這樣對我們的孩子負(fù)責(zé)的嗎？我們家長把孩子交到你們學(xué)校，看中的是什么，是你們學(xué)校的環(huán)境，你們心里不知道嗎？窮則極惡，這樣家庭出來的孩子，能好到哪里，這輩子都是狗茍蠅營地想著怎么往上爬，婷婷心思單純，哪里經(jīng)得住有心人哄騙。

我告訴你們，她手指著監(jiān)控室里的一眾人：婷婷要是出了什么問題，我讓你們吃不了兜著走。

尤其是孟晚霽。她的手指最后停在孟晚霽身上。

你真的很失責(zé)學(xué)生每天都在她眼皮底下，這樣畸形的感情怎么發(fā)生的，她作為班主任怎么能一點(diǎn)都沒發(fā)現(xiàn)，任由事態(tài)發(fā)聲到如今這個(gè)地步。

黃宏升知道她有背景。即便主要責(zé)任不在學(xué)校，真要出什么事，她要鬧大，學(xué)校怎么都得跟著脫層皮。即使被罵得一肚子火，他也以學(xué)校利益為重，不敢硬碰硬。

但盛槿書不想再聽她遷怒了。孩子們失蹤她也焦心，但一碼歸一碼，她不愿意孟晚霽有一丁點(diǎn)受到無端傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

她伸手不動(dòng)聲色地在口袋里打開手機(jī)的錄音功能，再一次打斷她的話，把她的注意力轉(zhuǎn)移到自己身上：惟婷媽媽，我們現(xiàn)在在這里著急也于事無補(bǔ)，我們不如想想孩子們可能會(huì)去哪里，先分頭去找找？

誒，對對對。黃宏升見縫插針，連忙附和。

盛槿書補(bǔ)充：另外，我冒昧問一下，你有沒有對惟婷還說了其他什么話？比如你本來準(zhǔn)備周一怎么處理這件事？

席惟婷母親氣壓很低：你這話什么意思？

盛槿書語氣平和，說出口的話卻令人通體發(fā)寒：這關(guān)系到孩子們有沒有可能想不開，走絕路。

在場所有人的臉色都變了，席惟婷母親跋扈的面具也出現(xiàn)裂縫，明顯有些慌了。

我沒說什么，我就是說周一要來學(xué)校讓學(xué)校開除余星倩，這種帶壞風(fēng)氣的學(xué)生根本不配在學(xué)校念書。

如果是尋常和席惟婷家境相當(dāng)?shù)膶W(xué)生這件事興許是無法這樣處理的，但余星倩不一樣，她本來就是憑品學(xué)特招進(jìn)學(xué)校的，如果戀情被捅上去，被記過甚至被開除也不是不可能。

盛槿書和孟晚霽交換眼神，心更沉了。難怪像余星倩這樣一貫穩(wěn)重乖巧的孩子也會(huì)慌神，做出這樣慌不擇路的事。

惟婷帶錢了嗎？孟晚霽問。

我不知道席惟婷的母親突然間像被戳破的氣球，氣勢去了大半。

家里有人嗎？去她房間看看，另外她有沒有銀行卡，查查看錢有沒有少了。盛槿書提醒。

席惟婷的母親顧不上指責(zé)了，迅速行動(dòng)起來。

黃宏升也找關(guān)系，讓人幫忙查看席惟婷今天有沒有過就診記錄，并請求留意她們近期的就診記錄。