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他回憶了一下，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事里的妖魔，和怪異撞了不少，這算不算抄襲呀！但是仔細(xì)一想，這怪異也不是他寫出來的，而是確實(shí)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)了，鳳天遇到后被寫到了小說里。

大概是撞了？

然后呢？大家的興趣被吊起來了，顯然想知道楓言后面還能有什么樣的冒險(xiǎn)。

別急，讓老師喝口水先。棲葉慢悠悠的。

門外，李天明帶的怪處部成員一人一樓守護(hù)著高一、二、三年級(jí)的學(xué)生，等待幻覺境界再一次削弱波動(dòng)，便開始行動(dòng)。

因?yàn)橹罈~在高一二班上課，李天明走到了高一二班的門口，接著就聽到了棲葉講的故事。

而千眼雖然看不到、碰不到，但是聽得到，反正現(xiàn)在也沒法對(duì)這里的人下手，他倒是頗有興趣聽起了故事來。

話說在古代有一個(gè)非常殘酷的刑罰，名字叫刨眼，顧名思義，就是把人的眼睛挖出來，有一個(gè)殘暴的縣令，在他的管轄地里犯事的人，他就喜歡用這個(gè)刑罰來懲罰別人，后來眼睛多了，被一個(gè)路過的虛弱妖怪吞下了，逐漸就變成了一個(gè)大妖怪千眼。

千眼的能力更像是一種偵查能力，他可以讓自己的眼睛布滿各個(gè)建筑，將看到的一切都返還給他知道，所以他總是躲在暗處，讓自己的眼睛出去干事情。

因?yàn)樘^張揚(yáng)，在楓言帶著貨物到這個(gè)地區(qū)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了他。

因?yàn)榇饝?yīng)了加入一支筆的組織，楓言便要幫著封印這些妖魔。

楓言本來并不著急，甚至于對(duì)這些眼睛非常的好奇，特別是千眼的情報(bào)能力，楓言更是好奇不已。

所以他準(zhǔn)備像奴役蜘蛛一樣，抓了千眼幫他做事。

結(jié)果他在洗澡的時(shí)候，千眼路過看到了他露出來的背，那背白皙無比，青絲在水中飄蕩，一副美人沐浴的場(chǎng)景，引得千眼多看了幾眼。

這幾眼可就惹到楓言了。

楓言把那只眼睛抓住了，還順騰摸瓜找到了千眼所有的眼睛和本體。

他笑著問千眼好看嗎，然后雇人用扇子對(duì)著某個(gè)房間扇風(fēng)，而那間屋子里，布滿了千眼的眼睛，千眼的眼睛被風(fēng)吹得疼痛不已，卻因?yàn)榉庥「緵]辦法閉上眼睛，他感覺自己的眼睛干痛得不行，對(duì)楓言產(chǎn)生了極大的恐懼。

后來?xiàng)餮跃屠们а鄞蛱礁鞯氐南?，甚至因?yàn)榍а?，楓言知道了在這片大陸以外，還有別的大陸，后來?xiàng)餮陨踔琳业搅宋鞣饺?，不過這個(gè)我們就暫且不談了。

千眼聽了棲葉的故事顫抖無比，他想起來了，因?yàn)榉庥〉臅r(shí)間太久太久，他居然忘記了那個(gè)人！

他之所以在棲葉說要給他滴眼藥水，讓眼睛水潤(rùn)更亮之后，立馬什么動(dòng)作都不做，任由對(duì)方給自己滴眼藥水，就是因?yàn)槟嵌伪瘧K的過去。

那家伙每次一懲罰他，就對(duì)著他的眼睛扇風(fēng)！

千眼覺得講臺(tái)上的那個(gè)人類，不是在個(gè)臺(tái)下的這些人類講鬼怪這種恐怖故事，而是在給他們這些怪異講恐怖故事！

千眼又想起了曾經(jīng)被支配的恐懼。

他突然想起自己現(xiàn)在經(jīng)歷的這些迷霧了，這些迷霧熟悉得不行，因?yàn)獒尫呕糜X境界的這個(gè)人，還是靠他找到的，后來成為了那人的迷弟手下。

想到這里，千眼感覺自己眼睛又迎來了熟悉的干痛感覺。

那個(gè)男人，莫不是回來了！他又要來了嗎！

千眼在這一瞬間，恨不得之前沒人給自己解除封印，遇到那個(gè)人，還不如直接被封印算了，他好不容易逃出黑心工廠，逃離了黑心老板，不想再落到對(duì)方的手里去。

千眼默默退出了教學(xué)樓內(nèi)部，甚至想要開逃。

不過顯然，因?yàn)橹魃竦拿?，他們離開不了這里。

幻覺境界再一次削弱，燈光閃了閃，臺(tái)下的學(xué)生身體僵硬了一秒，意識(shí)到剛剛就是這樣，然后看到了那些眼睛和蛛絲。

他們僵硬偏頭，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上已經(jīng)沒有眼睛了。

于是集體松了口氣，只是窗戶哪兒還是一片白色的蛛絲，仿佛在告訴他們，他們之前沒有看錯(cuò)。

吳潔指了指蛛絲，棲老師，那些東西，也是學(xué)校布置的嗎？

棲葉點(diǎn)頭，大概是吧，我剛剛看到一個(gè)小轎車一樣大的蜘蛛機(jī)器人搞出來的。

大家咽了咽口水，對(duì)棲葉口中的蜘蛛機(jī)器人，并不太相信，反而想起了故事里的轎車大小蜘蛛精。

別太害怕，故事里的蜘蛛絲能做衣服，指不定這個(gè)也能。棲葉說著走到了窗戶面前，伸手去拉蛛絲。

然后自己的手就被蛛絲黏住了。

棲葉楞了一下，顯然沒想到會(huì)有這種情況出現(xiàn)，有些許尷尬。

周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的不對(duì)，走了過去，問：棲老師，你怎么了？

棲葉笑了笑，沒事。

門外卻突然傳來了腳步聲，那是女生穿的小皮鞋踩在地上的聲音。

李天明慎重?zé)o比的面對(duì)面前的A級(jí)怪異小女孩，隨時(shí)準(zhǔn)備出手。

對(duì)方卻歪頭看了他一眼，問：你有好看的娃娃嗎？

李天明沒有回話，教室里同學(xué)也聽到了外面的聲音。

開一下門。棲葉對(duì)門口的同學(xué)說。

同學(xué)雖然害怕，但是想到是老師的吩咐，于是去開了門迅速離開了。

小女孩轉(zhuǎn)頭看向教室，眼睛一亮，她還揮手和棲葉打招呼：老師！

同學(xué)，你做娃娃的剪刀可以借給老師一下嗎？棲葉問道。

小女孩快樂點(diǎn)頭，小跑著過去。

李天明抽出柳木劍，隨時(shí)準(zhǔn)備和對(duì)方打起來，只要小女孩有絲毫不對(duì)，他就會(huì)動(dòng)手。

但是教室里，小女孩只是把剪刀遞給了棲葉而已。

而她身后的娃娃們一路跟著她，嘻嘻嘻發(fā)出恐怖的笑聲，同學(xué)們一瞬間意識(shí)到了，他們半天看到的凳子自己移動(dòng)，應(yīng)該就是這個(gè)小女孩造成的了。

但是顯然她不是什么正常的人類，畢竟那些娃娃看起來相當(dāng)詭異，長(zhǎng)得再好看，也消除不了這種詭異感覺。

棲葉把粘住自己手的那段蛛絲剪了下來，剛剪斷那種粘粘感就消失了。

棲葉把蛛絲遞給小女孩，這個(gè)可以用來做衣服。

小女孩欣然接受，謝謝老師，老師是個(gè)好人，和以前遇到的壞人不一樣。

壞人？

A級(jí)怪異口中的壞人，顯然讓大家有些好奇，連躲在棲葉身后不知道小女孩真實(shí)身份的高一二班同學(xué)們也相當(dāng)好奇，這個(gè)明顯是鬼怪的女孩口中的壞人，是什么存在？

是呀，明明長(zhǎng)得很好看，衣服做得也好看，說好給我做漂亮的布娃娃，讓我把剪刀、針線這些東西借給他，結(jié)果借給他之后他再也沒還給我過，后來還把我封印了。小女孩說起來嘟著臉非常生氣。

那個(gè)人叫楓言嗎？棲葉身后好幾個(gè)同學(xué)都不由問了出來。

沒什么，主要是和棲老師口里那個(gè)人太像了。