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其他皇子公主的伴讀們?cè)谕馓筋^探腦許久,此時(shí)也終于獲準(zhǔn)進(jìn)入殿內(nèi),挨著他們各自陪侍的殿下坐了下來。
前排的一張桌案旁,林漱容泰然自若地呆在明曇旁邊,拿出書卷,沖著氣鼓鼓瞪向自己的小公主展顏一笑。
笑得明曇咬牙切齒,額上青筋突突直跳。
什么性情純善?什么溫和柔婉?
坊間傳聞果然常有錯(cuò)誤之處!謠言斷斷不可輕信啊!
殿下,莫要撐著頭聽講,會(huì)犯困的。
殿下,先生該講下頁了,還請(qǐng)翻書。
殿下,此處該做批注您怎么連筆都不拿?
殿下
明曇緊緊捏著毛筆桿子,猛然扭過頭去,忍無可忍地控訴道:你有完沒完!
林漱容似有所料,并未受驚或是動(dòng)怒,面上仍舊掛著那副從容淺笑的神情,語氣溫和,對(duì)她慢條斯理道:您握筆姿勢(shì)不對(duì),太過靠近筆尖了,這樣寫出來的字跡可不好看。
秦先生方才留了一頁帖經(jīng),讓學(xué)生們往里填充《論語》原文的缺失部分,要求一炷香后交上去給他批閱。
明曇握不慣毛筆,寫得字又慢又丑,眼下才剛剛填完四分之一頁的空,之后大半還全部都是空白。
一炷香燃了一半,林漱容也已經(jīng)寫完許久了。明曇本就心里著急,可還要被對(duì)方一本正經(jīng)地說教,頓時(shí)便感覺煩不勝煩,心頭無名火蹭蹭往上竄。
我才是第一天來上課,大小姐。明曇瞥了林漱容一眼,很不客氣地嗤笑一聲,故作懶散道,況且,我本來也就是顆榆木腦袋,不愛讀書,能否不要用你們那套聰明人的標(biāo)準(zhǔn)來要求我啊?
這句話說得理直氣壯,半點(diǎn)不覺得慚愧,充分表達(dá)了明咸魚對(duì)于混吃等死這個(gè)階段性目標(biāo)的不懈追求。
然而,也就是這句話,居然刺激到了一直都神色平靜的林漱容,讓對(duì)方成功皺起了眉頭。
您怎可
她張了張口,似乎想說些什么,但在明曇不耐煩的眼神之下,終究還是把后半句話重新咽回了喉中。
后者露出一個(gè)勝利似的笑容,剛要趁熱打鐵,準(zhǔn)備繼續(xù)多諷刺兩句時(shí),便見對(duì)方正了正神色,舒緩眉梢,重新恢復(fù)了方才那副波瀾不驚的模樣。
失禮了,殿下。
林漱容抿了抿唇,低聲賠了一句罪,在明曇完全沒反應(yīng)過來的情況下,忽然抬起右臂,繞過后者的脊背,竟是把她虛虛攬?jiān)诹藨阎小?
明曇一愣,睜大眼睛,猝不及防之下被她抱了個(gè)正著,頭發(fā)都差點(diǎn)嚇立起來,你干嘛!
請(qǐng)您莫?jiǎng)印A质莸卣f著,指尖卻已經(jīng)攀上明曇懸空已久的肘關(guān)節(jié),在骨頭上輕輕點(diǎn)了兩下。
再抬高些。
還要再抬高?
明曇猛的哆嗦了一下,滿臉不可置信,連肘部傳來的些許酥麻感都顧不上了,慌忙壓低聲音沖人吼道:我胳膊酸死了,抬不起來了!
林漱容面沉如水,一言不發(fā),只把手掌更加攤平了些,將對(duì)方的臂彎向上一托
原本繃緊的手臂頓時(shí)卸力,全然依賴似的貼在林漱容掌心。明曇輕輕誒了一聲,一邊被肌肉松弛所帶來的酸痛感搞得直皺眉,一邊也同時(shí)意識(shí)到
如果維持這種動(dòng)作的話,那,好像,倒還真不用自己使勁了?
她眨了眨眼,條件反射般轉(zhuǎn)頭望向林漱容,卻發(fā)現(xiàn)兩人此時(shí)的距離極近,自己幾乎可以聞到對(duì)方身上淡淡的書香氣息。
我會(huì)撐著您的,殿下。
林漱容抬起眼,望向小公主寫滿驚訝的眼睛,神色微緩,朝對(duì)方似笑非笑道:現(xiàn)在,如果手臂沒有其他不適的話,您可愿把筆桿握得更高些了?
明曇臉紅了。
其實(shí)也能不怪自己沒定力。
她一邊乖乖把毛筆往下抖了抖,一邊在心里小聲為自己開脫。
只怪林漱容這顏值嗯。近距離看的話,殺傷力實(shí)在太大了啊。
第8章
但骨氣還是要有的。
明曇人懶志短,本想在上書房混混日子便罷,卻偏偏天降下一個(gè)才貌雙絕的林漱容,不費(fèi)吹灰之力,就毀了她籌劃已久的混吃等死大業(yè)。
在明咸魚眼中,這仇恨值幾乎不亞于階。級(jí)敵人。
何況敵人還心狠手辣,非要逼著她搞學(xué)習(xí),更是罪加一等。
《春秋》此經(jīng)所載,乃是古時(shí)發(fā)生的各國大事,雖然字?jǐn)?shù)寥寥,卻幾乎每句話都暗含褒貶之意。后人將此稱之為春秋筆法,指的就是這個(gè)意思。
為了便于閱讀和理解,學(xué)子們?cè)谥巍洞呵铩窌r(shí),會(huì)同時(shí)研究對(duì)其作出補(bǔ)充解釋的春秋三傳,即為《左傳》、《公羊傳》與《谷梁傳》。
在秦先生的準(zhǔn)許下,林漱容為明曇制訂了一份詳略得當(dāng)、要人老命的教學(xué)大綱,并自告奮勇,對(duì)后者的每日功課進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。
等明曇完成上午所授的四書課業(yè)后,她便會(huì)帶對(duì)方去到別的地方:或是上書房的某個(gè)角落,或是另一間空蕩的宮室,甚至是御花園的湖邊涼亭
然后笑瞇瞇地從書箱里掏出那本厚厚的《左傳》,開始在一片春和景明當(dāng)中,給倒霉的九公主進(jìn)行初期講學(xué)。
明曇:
有美景,我不欣賞,我就讀書,誒就是學(xué)。
《左傳》是編年體散文史書,乍看有趣,但其實(shí)細(xì)細(xì)講來,卻俱是些枯燥的禮義道理,實(shí)在讓人連打瞌睡都打不安生。
就這么過了幾天水深火熱的日子,明曇終于忍不住了,開始想方設(shè)法地給林漱容找麻煩。
最初是折斷桌案上的所有毛筆但當(dāng)林漱容含著笑,從書箱里掏出來一把各式各樣的小楷中楷大楷時(shí),明曇只能乖乖偃旗息鼓,朝對(duì)方翻出一個(gè)絕望的白眼。
后來,她還嘗試過撕壞習(xí)題、扔掉課本、往林漱容裙子上潑墨汁等等招數(shù),但都被后者輕描淡寫地一一化解,還借機(jī)給明曇布置了一大堆課后作業(yè),威脅說她如果不寫的話,就要立刻去給秦先生告黑狀。
明曇氣得要死,卻也拿林漱容束手無策。
皇帝親令九公主提前到上書房就讀,可她卻不思進(jìn)取,與伴讀不睦,還鬧到了先生跟前,豈不是在打她親爹的臉?
所以,向來張狂跋扈的九公主只能忍氣吞聲,一邊在坤寧宮挑燈夜讀,一邊罵罵咧咧,詛咒林漱容的書箱明天就被螞蟻蛀出個(gè)大洞。
翌日。
明曇昨晚又熬了個(gè)大夜,手都寫麻了,清晨被錦葵叫醒時(shí),實(shí)在恨不得長眠于榻上,假裝自己是一條毫無夢(mèng)想的咸魚干。
殿下,殿下?
望著將自己裹成一條毛蟲的小姑娘,錦葵不禁輕笑出聲,放柔語氣喚道:時(shí)辰已到,您該起身了。
明曇縮在被窩里,小聲咕咕噥噥:為什么上書房就不能再改改制呢?上五天學(xué),然后再歇息兩天,這樣不是更有利于小朋友的身心健康嗎?<script>chapter1();</script>