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“我們可以安排我們院里的小孩兒做個演講，給那些人講講他們背后的故事，感動他們進(jìn)而增加捐助款項……”

“孫老師，我不同意你的建議”周醫(yī)生推了推眼鏡打斷她。

“咱們院里的小孩都有各種不幸遭遇，把他們的經(jīng)歷在大庭廣眾之下抖落出來這真的好嗎？這不是賣慘嗎？這會傷害他們的自尊心！”

“是呀是呀。“

”這恐怕不太好。”

“但也沒有更好的辦法了……”

“我沒有讓他們賣慘”孫老師冷靜地分析“我建議是把重點放在他們自己如何積極向上，然后受益于社會各界的幫助重新開始新生活這方面。校長您看……”

“好了，都不說了。”童校長一錘定音

“就按孫老師說的來吧，不過要注意語言的輕重，不要過分渲染……這，選哪個孩子來演講呢？大家有主意嗎？”

“……”大家都沉默了。說不是賣慘，其實還是賣慘，找哪個小孩都不忍心。

“好了，我有人選了，今天先這樣吧，小王下來記錄一下，大家都準(zhǔn)備準(zhǔn)備開放日吧，散會。”

外面嬉笑打鬧的聲音不絕于耳，會議室里則是一片安靜。

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“劉放最近去干嘛了？不跟我們一起排練節(jié)目？”玲玲問李欣然。

“我也不知道，她沒跟我說。”李欣然也想知道。

馬上快到開放日了，這幾天老師都在組織同學(xué)們排練節(jié)目，他們班要演一個向日葵花的舞蹈。男生女生都要參加，但就是沒看到劉放的人影。李欣然問她，她只神秘兮兮地不肯說，說是秘密。哼！什么秘密，連最好的朋友都不能說嗎？

李欣然別別扭扭地不跟劉放說話，劉放呢？劉放壓根沒發(fā)覺，她這兩天有要緊事要做呢。

“……感謝警察叔叔的及時幫助，感謝相關(guān)部門的親切關(guān)懷，感謝各位愛心人士的傾……傾”

“感謝各位愛心人士的傾囊相助。”童校長扶額。

“劉放呀，你都背了這么久了，怎么還是不流利。”

“童爺爺，我最討厭背東西了，你一下給我這么長的一篇東西，還有好多成語，我怎么好背嘛！”劉放苦惱極了。

“劉放，如果你覺得心里介意的話，我們可以不講……”童校長有點憂慮這么做是不是對劉放太過分了。

“哎呀哎呀———童爺爺，你說什么呢，我不介意，我現(xiàn)在有吃有喝還不用挨打，不就是上去說一通話嗎？我保證讓那些人哭得稀里嘩啦的，然后給我們院里捐好多好多錢！”

“你這孩子……”童校長慈愛的眼神里多了些心疼。

“……感謝警察叔叔的及時幫助……”<script>chapter1();</script>