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“還得是您啊！咱們學校最優秀的老師，非您莫屬！”

袁老師木著臉蓋了章，讓他們趕緊走。

全都是套路，真以為他不知道？

他自己呢，去找老楊吐苦水了，“老楊啊，不是說你收拾學生最有一手的嗎？就不能多讓他們老實一會兒嗎……”

后面的話他說不下去了，因為回應他的是楊老師糟糕的面色與呆滯的表情。

袁老師頓時就有點慌了，還換了個稱呼，“楊老師，您沒事兒吧？”

老楊的情況他是知道一點的：從人境前線退下來之后，就總說自己壽元將近，沒幾年好活了，所以需要安享晚年。

那時候大家對這樣的人還是很敬佩和照顧的，教職員工該干的活，大家都搶著干完。

當時校長就勸過他們，千萬不要幫他干活，否則吃虧的就是自己。他們就想著，嗐，都是同事，吃點虧怎么了？照顧一下也是應該的。

結果幾年又幾年過去，他們這些老師清心丹吃了一瓶又一瓶，被學生們搞得無比郁卒，但老楊還在活蹦亂跳，狀態比他們不知道好了多少。

——不是他們希望他壽元耗盡的意思，而是他這容光煥發的樣子，著實羨煞了不少老師。

大家也漸漸明白了，可能這個“幾年”是很虛的那種虛指吧，有個幾十年好活也不稀奇。

還是多同情同情自己吧。

袁老師聽到過校長的感慨，“幾十年？以前可能是幾十年，現在誰知道他突破到什么境界，又加了多少壽元……”

袁老師：難怪校長不肯放人離開！

但現在，袁老師看到他這樣，突然驚疑起來：難道楊老師的壽元真的快要耗盡了？他之前的狀態好，難道是因為回光返照？

袁老師突然于心不忍起來。

老楊握著他的手，“我快不行啦，唯一放心不下的就是這些學生，袁老師，你可以幫我代兩節課嗎？”

這讓人怎么好意思拒絕！

袁老師始終沒忘記，自己是個有思想、有品德的老師。

然而，掙扎許久之后，他嘴里說出的是冷酷的話，“不可以。”

沒錯，被宋一他們坑多了之后，袁老師也回不了過去了。他在心中懺悔，但拒絕得毫不留情。

老楊的表情瞬間垮了下來，懶得演了，沒好氣地說：“你走你走，我還沒說你把那么麻煩的學生丟到我這里來呢。你看我現在這樣，都是被宋一他們害的！”

雖然回光返照是假的，但形容憔悴是真的。

以前他都不怎么管，讓學生們被試煉塔禍禍，他們自己就知難而退了。但現在熊學生多了，大家開放思維，放飛自我，迎難而上，被禍禍的就成為了老楊。

有時候吧，學生好不好管，跟老師的修為也沒啥關系。

所以，現在老楊就苦大仇深地盯著袁老師了。

雖然天道誓約是他被校長給坑了，但他沒忘記，如果不是宋一幾個把他的課當成野炊課，如果不是他們把錯誤的消息放出去，那么這一切都不會發生！

這一切都是老袁幾個主課老師沒把宋一他們管好的錯！就不該放他們來上選修課！

說到這個，袁老師干咳了一聲，還是有點心虛的。作為一個思想品德老師，他確實有不可推卸的責任。

“楊老師，你說這么讓他們放飛下去，也不是個事兒啊。我們要不要聯手，好好教育一下他們？”

老楊睨了他一眼，“太麻煩的事情我可不干。”

“可是你有沒有想過，他們安分了，可以帶動其他學生安分下來？咱們這是一勞永逸地解決問題。”

這個提議，楊老師就很難不心動了，“你具體說說你的計劃。”

“呃，暫時沒有計劃。”

老楊的目光頓時一言難盡了起來。

袁老師給自己找補，“也不能說是完全沒有計劃。這幾個小孩，就得找準他們的痛處，消磨他們的精力，才會安分一點。所以我一開始是沒準備讓他們這么快就能成立社團的，想先磨一磨他們。”

誰能想到老楊這么不頂事兒啊？

但前面沒扛住壓力也沒關系，社團成立之后，還有一大堆事兒呢。

老楊摸了摸下巴，“也就是說，他們這個社團成立起來也有好處。我們可以加作業、加難度、提要求，要是達不到我們定下的小目標，就可以要求社團解散對吧？”

學校也有規定，社團活動不能影響學業。

兩位老師嘿嘿一笑，復仇者聯盟，哦不，教育者聯盟正式成立。

袁老師準備再去游說一下其他老師加入聯盟。

他的真正目的，當然不是想讓宋一的社團解散，而是想督促幾人上進。

如果他們能在這個過程中學會堅持，鍛煉出毅力，變得更加優秀，那肯定是一件好事。

袁老師感慨望天：如此苦心孤詣為了學生，不愧是我。

而與此同時，宋一他們也在認真地寫著申請書，勤工儉學這個方向有了，細節得靠他們自己填充，什么“幫助所有有需要的人”、“全面實現全體師生的共同富裕”，寫得他們自己都要感動了。

宋一是個做事認真的人，更確切地說，是有點兒較真。

雖然林則說了，這種書面申請就是寫個好看，但她覺得，既然寫了，那能做還是要去做。