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第80章

明舒對這事還有些許模糊的印象， 但記憶中救助的那條狗不是伯恩山犬毛茸茸的討喜模樣，差別挺大的，當時的秋天還沒成人膝蓋高， 也就剛滿月不久， 又瘦又小的一只， 而且身上的毛都沒了，光禿禿丑不拉幾。

不過兩人的相遇并不是因為救助傻狗，那都是后話了， 她們第一次見面是在一中初中的語文組教師辦公室里， 彼時寧知剛上初一， 而明舒已經是Z大管理系的準大三生。

她們的相遇很普通，平平無奇明舒到學校等蕭老師下班，寧知因為犯錯被喊到辦公室接受訓話，于是雙方就碰上了。

那天正值整個中學部的語文組開大會， 地點就設在初中部教學樓旁邊的階梯音樂室， 作為高中部語文組組長的蕭何良自然不能缺席， 他得以代表的身份參加會議， 全程都不能離開。

大會五點開始，六點半才結束， 明舒五點半過去的， 不清楚這邊在開會， 到了學校才知道。蕭老師發短信讓她去初中部的辦公室里等自己，她便去了， 進門后隨便找了張角落里的凳子坐， 百無賴聊地玩手機打發時間。

寧知幾分鐘后才過來，被火氣沖沖的班主任領著進門。

按理說師生兩個不應該進語文組辦公室的，畢竟那位班主任是數學老師， 但那會兒數學組辦公室問題的學生太多了，擠得連落腳的地方都沒有，班主任只能退而求其次將人帶到隔壁辦公室里。

至于寧知為何會被單獨訓話，緣由也比較直接。

崽兒動手打人了，被一名嘴賤的男同學惹生氣，脾氣一上來就揍了對方，硬是將人家打得鼻子都流血了。

打架的前因后果就更簡單了：男同學給寧知取綽號，奚落她是別地兒來的小老外，一再挑釁地表示寧知是混種，是不純正的法國洋妞。崽兒炸毛了，抄起板凳就朝男同學背上砸，壓著那皮孩子就動手了，一點不留情面。

要不是圍觀的學生趕緊找老師到現場調和，及時制止了寧知的行徑，保不準會怎么收場。

班主任對此火冒三丈，尤其是看到那名男同學被打得嗷嗷叫后就非常憤怒了，覺得再咋樣也不能下這么重的手，問及打架的原因后就更加認為是寧知占主要過錯。

不論如何，動手總歸是不可取的方式，下狠手打同學更是不對。反正學校的規矩就這樣，互罵等于小打小鬧，學生頂多被批評教育，但打人就完全不同了，絕對算得上事態升級，誰先動手誰不占理，即使是男同學罵人在先。

雙方都干架了，學校這邊必定會打電話通知家長，屆時又是一堆麻煩事，若是遇上不講理的家長，一般是很難才能解決問題。

班主任對此十分頭疼，不管三七二十一就訓斥寧知一通。當然，也不是罵她，而是講道理，總之就是打架不對、不應該之類的話。

可惜寧知并不領情，小姑娘死倔，自覺沒有哪里做錯了，對班主任的勸導一句都沒聽進去。她木著一張好看的臉，神情都冷冷的，顯然很排斥這些。

秉著息事寧人的原則，班主任想讓寧知先主動對男同學道歉，低頭服個軟，然后男同學再對寧知認錯，這樣之后處理起來也好交代。

初中的孩子都皮實，有時候確實討嫌，但放任不管也不是辦法，寧知和男同學都是一個班里的學生，以后還得繼續相處呢，總不能真讓雙方成為仇人了。

班主任的做法或多或少都有失偏頗，可也沒壞心，不是故意為難寧知，畢竟男同學的家長要是鬧到學校來了，到時候倆孩子還是得相互道歉。

再有，寧家的情況本就特殊，這家大業大的，又對學校捐贈了那么多錢，真若是鬧大了，男同學的家長如果不講理，帶帶風向搞得上新聞了，外面指不定怎么評價這事，內涵校方包庇有錢人家的孩子和影響寧家都是輕的。

輿論嘛，很多時候都是誰弱誰有理，前車之鑒又不是沒有，前兩年學校就出過類似的情況，雖然最后也妥善解決了，但外界的言論攻擊可一條沒少。

成年人有成年人的考量，顧慮會更全面一點，往往是各打五十大板收場。班主任也不是真的針對寧知，事實上這樣做還是出于盡量護著她的初衷，道歉只是一句話的事，比其它方式都容易多了。

然而寧知不接受，梗著脖子堅決不認錯，向男同學道歉那是想都別想。崽兒的態度就那般，面無表情地問：我為什么要道歉，憑什么？

班主任義正辭嚴地說：你打人了，他現在都還在流鼻血。

寧知油鹽不進地回答：他該，自找的。

班主任氣得深吸一口氣，又不能罵她，只能強忍著說：寧、知！

小崽慣會火上澆油，非但不收斂一些，還囂張地接道：誰先挑事誰的錯，他要是不服氣就再來試試，以后見一次打他一次。

班主任被氣得夠嗆，連呼吸都不順暢了，職業生涯中頭一次遇到這么刺兒的學生，那些愛惹事的男生都不帶這樣的。班主任苦口婆心地勸，好聲好氣不管用，之后便講了幾句重話，大體的意思就是寧知有點傲氣了。

寧知不吃這套，小姑娘一根筋固執到底，沒錯就是沒錯，要服軟也是男同學向她賠罪，別的方式不可能。

班主任是個中年男人，至此就耐心耗盡了，實在勸不動就慍怒地講了些更難聽的批評，說寧知這是太自滿了，沖動且任性妄為，不考慮周邊人的感受，有點恃寵而驕了。

班主任那時候可能是想用有錢就嬌生慣養這一套來說說寧知的，但話到嘴邊又感覺太過了，隨即便換了種說法，大體的意思就是她這性格不行，以后到了社會上保準會吃大虧。語罷，班主任還特地加了句：長得好看也一樣，沒人會因為你的樣貌就容忍你的作為。

寧知充耳不聞，隨便怎么批評，不低頭就是不低頭。

班主任沒辦法，還得再去醫務室看看那個被打的男同學，著實講不聽就走了，留寧知在辦公室里好好反思，準備晚點再過來繼續。

明舒在角落里旁觀了全過程，被迫聽完了所有。她沒插手這事，亦不好把看戲的架勢表現得太明顯，期間只扭頭瞅了兩眼，瞧瞧被訓的那位究竟是誰。

初一時的寧知已經有173cm高了，小姑娘發育快，個子蹭蹭蹭地往上冒，她站在原地比身材中等的班主任還高一些，那場面看著就怪有意思的，不知情的還不曉得誰訓誰呢，遠看著莫名就有一丟丟好笑。

明舒悄摸看樂子，邊玩手機邊用余光打量那邊。

中途，寧知發現了她，當場捕捉她落在自己身上的眼神。小姑娘兇巴巴，沒好氣地拉下臉，不樂意被偷看。

明舒自覺收回視線，佯作專心玩手機。

班主任離開了，辦公室里便只剩下她倆，許久也沒進來別的人。

傍晚的天有點熱，辦公室內關門閉窗的，待久了就有些沉悶，明舒順手就把空調打開，調成20℃，接下來的十幾分鐘內亦不管這里的另一位了。

明舒是不認同班主任的觀點的，但勉強能理解對方的做法，她個人是覺得男同學比較過分，寧知打人同樣有點過了，遇到這種事就應該讓老師來調節，而不是莽撞地動手。

不過初中生嘛，心智不成熟，正正是最難管教的時期，打架也是屢見不鮮了。

空調溫度偏低，辦公室里慢慢就變冷了。

明舒扛得住源源不斷的冷氣，而后還不講究地倒一杯白開水喝，邊在企鵝軟件上聊天回消息邊伸直腿坐著，抵著座椅的靠背。原本她是沒打算再關注寧知的，想著初中生自尊心重，一直被打量肯定會生氣，于是不去招惹對方。

只是過了沒多久，那邊傳來了輕輕的吸鼻子的聲音，還不止一次，而是好幾回。

明舒愣了愣，乍一聽還以為寧知在哭。

寧知是側身對著這邊的，故意不給看，那時腦袋上還裝模作樣地戴著一頂白色的鴨舌帽，帽檐壓得很低，都快擋住了小半張臉。

瞧不清楚到底是咋了，明舒稍稍覺著不自在，當對方跟老師頂嘴時是故作堅強，這會兒反應過來了正委屈得很呢。她遲疑半晌，猶豫要不要過去問問，衡量了半分鐘還是劃拉幾下長腿，將帶滾輪的辦公椅滑到那邊去，在靠近寧知半步遠的地方停下。

知道這是沖著自己來的，寧知不耐煩地背過身去，看都不給看一眼。

且差不多時候，這人又吸了兩下鼻子，肩膀還聳了聳。

明舒偏頭湊近些，斟酌了下，小心地輕聲問：哭了啊？

寧知不理人，直接扭頭別開臉。

明舒不死心，又試探地問：生氣了是不是？

對方悶不吭聲，朝旁邊退開半步，離遠一點。

明舒再拉近距離，扯扯小姑娘的校服衣角，故意沒事找事地說：喂

寧知脾氣大，立馬就拍開她的手，力道還挺重。顯然是不樂意被碰到，討厭這種無緣無故就套近乎的陌生人。

明舒微微吃痛，可不收回手，再拉一次衣角，溫聲細語地開口：小孩兒，理我一下。