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體育館外張貼著大幅海報(bào), 宣傳墻上的廣告都換成了矢澤妮可的廣告。
禪院惠道:他應(yīng)該在這里, 最近他在給海報(bào)上的人當(dāng)保鏢。
體育館內(nèi)有隱約的槍聲傳來(lái),禪院惠穿過(guò)人群,迅速往體育館內(nèi)跑。
他并不像表現(xiàn)出來(lái)的完全不在乎他的父親。
真是別扭的一對(duì)父子。
有炸.彈
源壹迅速抽出網(wǎng)球拍,將高拋的網(wǎng)球擊出。
體育館的地面上迅速的凝結(jié)出了一層冰, 黃.色的網(wǎng)球正中炸.彈,一層厚冰迅速將炸.彈包裹。
細(xì)碎的冰渣飛濺, 落地瞬間化成了水。
禪院甚爾陰沉著臉,撿起了落在他腳邊的網(wǎng)球。
他看向站在禪院惠旁邊揮出這一球的男人。
一頭讓他無(wú)法忘記的紫灰色頭發(fā)。
禪院甚爾再次憶起他痛失一個(gè)億的夜晚,他忍不住勾出一個(gè)笑, 他的好兒子將斷他財(cái)路的人送到了他面前。
體育館內(nèi)的敵人沒(méi)有停止攻擊, 禪院惠取出網(wǎng)球拍, 和源壹一起用網(wǎng)球攻擊敵人。
他沒(méi)有源壹打的那么準(zhǔn),每一球都能正中敵人的腦袋。
他努力瞄準(zhǔn),揮拍,但十次揮球仍是有幾次沒(méi)有打中自己想打中的地方。
老師,每一球都擊中敵人難度很大。
源壹:凝神,注意力放在你要擊中的點(diǎn)上。
禪院惠握緊球拍,看著禪院甚爾的腦袋。
網(wǎng)球直沖禪院甚爾的腦袋,他挑眉對(duì)著禪院惠嘲弄一笑,抬手輕而易舉的就接住了禪院惠打過(guò)來(lái)的網(wǎng)球。
禪院惠沉著臉加大了力道。
源壹網(wǎng)球袋中的網(wǎng)球逐漸減少,他接著網(wǎng)球袋的掩護(hù),從系統(tǒng)背包中源源不斷的取出網(wǎng)球。
體育館內(nèi)的敵人逐漸減少,在源壹的幫助下敵人全部被擊倒。
禪院惠的網(wǎng)球老師,跡部景吾?
禪院甚爾的語(yǔ)氣一如既往的輕佻,源壹察覺(jué)到了禪院甚爾他毫不掩飾的惡意。
這是他這個(gè)馬甲第一次和禪院甚爾相見(jiàn)吧?是他太華麗遭嫉妒了嗎?
源壹下意識(shí)地摁了下淚痣,應(yīng)道:啊,本大爺是跡部景吾。
禪院甚爾看起來(lái)更加不爽了。
源壹之前的馬甲富岡義勇也在體育館內(nèi),源壹不欲在此久留,告知了禪院甚爾要帶著禪院惠去合宿后,便準(zhǔn)備離去。
跡部老師。禪院甚爾陰陽(yáng)怪氣地叫了一聲,我們,下次見(jiàn)。
禪院惠:誰(shuí)要和你下次見(jiàn)。
源壹:好了,回去早點(diǎn)休息,明天要準(zhǔn)備合宿。
Martin早晨并沒(méi)有告知源壹合宿內(nèi)容。
源壹試探道:這次合宿要和人對(duì)戰(zhàn)嗎?
[不是人。]
源壹思索道:不和人對(duì)戰(zhàn)難道和咒靈?
[權(quán)限不足。]
源壹腦洞大開(kāi):你不會(huì)搞出和外星人對(duì)戰(zhàn)這種東西吧?
[權(quán)限不足。]
Martin早晨不肯說(shuō)出合宿內(nèi)容,無(wú)論源壹怎么問(wèn),它的回應(yīng)全都是權(quán)限不足。
源壹并沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn),他打開(kāi)書(shū)桌上的書(shū),將夾在書(shū)中的信件取出。
[道具:寄給指定對(duì)象的特殊信件。
功能:可以將信件的內(nèi)容以夢(mèng)的形式傳遞給指定對(duì)象。]
源壹攤開(kāi)信紙,他已經(jīng)寫(xiě)好了信,指定對(duì)象上已經(jīng)填了灰原雄的名字。
就剩最后將信件寄出的步驟。
[您這樣做是徒勞無(wú)功,想要用夢(mèng)的形式給灰原雄預(yù)警他的死亡,這樣是行不通的。]
源壹看了眼桌上的日歷,距離灰原雄死亡的日期越來(lái)越近。
不做怎么知道行不通?
源壹面無(wú)表情將信件折疊好后寫(xiě)上日期。
信件化為光點(diǎn)飄散無(wú)蹤。
[既定的結(jié)果無(wú)法改變,無(wú)論您做出什么試圖拯救他的舉動(dòng),結(jié)果都是灰原雄死亡。]
[從結(jié)果來(lái)看,你做的一切努力,全部失敗了。]
源壹嘆了口氣:這世界上的笨蛋可真多,一個(gè)接一個(gè),都跟不怕死一樣。
[他們并不是笨蛋,只是有著自己信仰,雖死但無(wú)畏。]
源壹夸張道:你一個(gè)系統(tǒng)竟然能說(shuō)出這么有哲理的話,好可怕。
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[距離特殊空間開(kāi)啟僅剩九小時(shí),請(qǐng)您做好準(zhǔn)備。]
源壹朝著面前懸浮的面板豎了個(gè)中指:你可真是越來(lái)越狗了。
[Martin早晨分析了一些人的行為模式,豐富了自己。]
源壹:你分析了哪些人的行為模式?
[只要分析了您、太宰治以及五條悟。]
難怪你越來(lái)越狗了,學(xué)誰(shuí)不好學(xué)太宰治和五條悟。
[請(qǐng)您不要忽略,Martin早晨還分析了您。]
源壹:跟他們比,我根本不算什么。
[請(qǐng)您不要妄自菲薄。]
源壹:說(shuō)不定你原本就這么狗。
[Martin早晨原本的程序并不是這樣,是Martin早晨自我學(xué)習(xí)完善成了現(xiàn)在這樣。]
源壹抽了下嘴角:你管這叫完善?你這是徹底退化了。
[Martin早晨一直在努力完善自己的程序,希望能夠盡快幫助您完成任務(wù)。]
呵呵。
完成了這么多任務(wù),哪個(gè)不是靠自己,這個(gè)廢物系統(tǒng)除了要錢(qián),啥也沒(méi)用??!
***
咒術(shù)高專(zhuān)。
灰原雄難得沒(méi)有說(shuō)話,他趴在桌子上,看著窗外,不知道在想些什么。
七海建人敲了下他的桌子:怎么了?
灰原雄支起身子,搖頭道:我也不知道怎么了,昨晚做了一個(gè)夢(mèng),醒來(lái)后一點(diǎn)也不記得了。
七海建人:你怎么總是為莫名其妙的東西煩惱。
灰原雄甩了下腦袋:這個(gè)夢(mèng)好像很重要的樣子,算了反正也想不起來(lái)了。
咒術(shù)高專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生只有七海建人和灰原雄兩人,不像二年級(jí),足足有四人。
平時(shí)訓(xùn)練,都是七海建人和灰原雄兩人進(jìn)行的。
不過(guò)近期,二年級(jí)的學(xué)生要參加交流會(huì),訓(xùn)練場(chǎng)上除了他們,還多了二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐。
家入硝子手中拿著根木棍,毫不客氣地抽向癱在地上宛如一條咸魚(yú)的坂田銀時(shí)。
你看看一年級(jí)的學(xué)弟,再看看你自己,你和你的天然卷一樣,都無(wú)藥可救了。
坂田銀時(shí)往外翻滾,遠(yuǎn)離家入硝子。
他喪氣道:阿銀快要死了,已經(jīng)幾天沒(méi)有攝入糖分了,別看我現(xiàn)在還能滾,這全都是死亡前的回光返照。
木棍從他臉邊擦過(guò),家入硝子陰森道:要是交流會(huì)輸給了京都校的那群家伙,你就直接切腹自盡好了。
坂田銀時(shí)嚇得飆淚,他急忙爬起來(lái):硝子女王你放心,我一定將京都校的那群家伙打的叫我爸爸!