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寬大明亮的會議室里，除了孫副院長，竟還有裴媛的熟人。

“唷，裴媛！”其中一個穿著白襯衣的建筑師站起來跟她握手，“好久不見，怎么轉(zhuǎn)行來做建筑啦？”

這是裴媛的中學同學，陳沐，大學在新加坡念的建筑，畢業(yè)回國，一直在省設(shè)計院工作，兩人已經(jīng)好幾年沒見過了。

裴媛也認出了他，笑著打了招呼：“我不是在大學教藝術(shù)管理么，今天正好碰上顧總，跟著學習學習。我可聽說吳佳敏給你生了個好漂亮的女兒，恭喜你啦。”

說到女兒，陳沐滿面慈愛，“謝謝，謝謝，改天來家玩兒，上回見你還是喝喜酒那會兒呢。”

“哎，一定。”

幾人寒暄幾句，依次入座，很快切入正題。

建筑展的固定場地是在已經(jīng)廢棄的老712軍工廠。省設(shè)計院每回都參與，流程都很熟悉了，今天這個會，更多的是讓所有參與的負責人見個面。

孫院長主管業(yè)務(wù)，是總負責人；陳沐和另外一個建筑師，是院里選出來的骨干，家庭背景也可靠，院里特地給他們一個機會參與雙年展的工作，履歷好看了，將來才好升一升。

與會的，還有永寧大學土木工程學院的一個女工作人員，平時主要負責外聯(lián)這一塊，一直跟省設(shè)計院有聯(lián)系。她也認得在學校口碑一直不錯的裴媛，笑著打了個招呼：“小裴老師，有一陣子沒見啦。”

“呀，徐老師也在？你好你好。”

顧遠書不動聲色地看裴媛跟熟人打招呼，心里暗暗高興。

帶她來，是想摸一摸底，結(jié)果她直接打入敵人內(nèi)部了。

一邊的陳沐難得碰上舊友，主動坐在裴媛身邊，又把自己帶來的紙筆分給她一份，遇上專業(yè)處也替她解釋一二。

“這回是雙年展，加了藝術(shù)的意味在里面，所以概念什么的說得特別玄乎。什么開放空間，社區(qū)融合之類的，你別慌，都是忽悠。”

會后，陳沐特地把說到的專業(yè)名詞寫下來給她，“你回去在網(wǎng)上看看就知道了，沒有他們說得那么深奧。哦，你們學校土木院跟我們合作過一個項目，你也可以去看看，就是搞的融合空間。建筑這個東西，看到實物就能明白，有什么不懂你再問我。”

土木院的徐老師也湊過來，“對，就是我們在北門搞的那個新教學樓。一樓那里不是特地做凹進去一塊，用全玻璃幕墻代替普通外墻和窗戶嘛，然后幕墻外面是個大片的綠地。那個就是走的社區(qū)融合的概念，因為那個樓那一面是沖著校門外的居民區(qū)的，取的是融合的那個意思。開放了封閉的校園空間，跟建筑所在的社區(qū)共享與融合，大概就是這個意思。”

孫院長還要忙，先走了，顧遠書很有耐心地等裴媛跟人說話，拿出手機來回郵件，又給陸斯年發(fā)了個短信：

【你還沒帶她去見松墨呢？】