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劉憬一邊自學，一邊等待同學們交作業。很快，楊心怡抄完作業，交還給他，立馬就和剛來不久的武思琦暢聊了起來。劉憬有點無奈，有點傷感，蠻想問楊心怡：等重新安排了座位，萬一她的周圍都是學習不好的，她該怎么辦？但是劉憬沒有問，他覺得對楊心怡來講，也許作業的正確與否并不重要，重要的是完成作業；只不過身邊有一個學習好的同桌，當然要盡量利用一下才是。

早操過后，返回教室，劉憬徑直走上講臺，擦掉了自己和徐琳寫的字，然后高聲提醒道：“還有沒有要交作業的？沒有話我現在就去交了！”

劉憬只說了一遍，就走下了講臺，他已經等的夠久了，不論作業有沒有收齊，現在都該去交了。

“還有數學作業，沒有要交的我也要去交了！”徐琳也發出了最后的提醒。

沒人回應，兩個人也沒有再問，先后拿著作業走出了教室。教室里留下了一串只可意會不可言傳的唏噓聲。

林蔭道上一片清爽，淡淡的初秋的味道正徐徐飄來。兩個人一個向北，一個向南，靜靜地向著遠方走著，一種神秘的忐忑不安的情感也在他們的心中間接性地波動著。

“這幾天英語學的怎么樣？”劉憬放下作業，班主任就問了起來。

“還好，補習的內容都能懂?！眲讲患偎妓鞯鼗卮鸬?。

“是徐琳在幫你補？”班主任又問。

“是的，她教了我不少實用的學習方法?！眲较喈斂隙ǖ鼗卮鸬?。

班主任點了點頭，十分嚴肅地說道：“那就好，不要松懈，爭取早點把英語補上來了。這學期對你來講將是最重要的一個學期，如果期末了還補不上，那么明年也不會有希望了！”

“我明白！”劉憬十分認真地回答道。

“嗯，你去吧！”班主任滿意地點了點頭。

劉憬的心終于平靜了下來，他本以為班主任除了問他學習方面的事情，還會順便再次問到她和徐琳的關系，并提醒他不要初戀。結果班主任什么都沒有說，這份信任真的讓他有些受寵若驚了。

“不過，話說回來，我和徐琳之間本來就沒有什么嘛！”劉憬滿心坦然地想著，恰巧這時徐琳從對面輕輕走來，雖然隔了數十米遠，但他還是看到了，徐琳給了他一個甜甜的微笑，而他也下意識地還了一個微笑。隨后，徐琳拐向了本班教室，而他繼續向前走著，只是剛剛平靜下來的心里，似乎又出現了一點說不清，道不明的悸動。

不過，這點悸動在他進入教室的那一剎那就被同學們的吵鬧聲無情地沖淡了。

上課鈴聲響了，劉憬一臉幸福，打開語文課本高聲朗讀著《海燕》，等待著喬詩潔老師的到來。其他同學同樣扯著嗓門高聲地朗讀著。大家的激情就像那暴風雨中的海燕一樣澎湃。但是語文老師卻遲遲沒有走進教室，鈴聲已經響過五六分鐘也沒有看到她的人影。

劉憬的心突然揪住了，各種不詳的念頭出現在了腦海里：“詩潔不會是出事了吧？詩潔不會是生病了吧？詩潔不會是被……”想到這里，劉憬突然站了起來，一臉煞白看向了門口。

不少同學被嚇了一跳，都看神精病似地看向了劉憬。

就在這時，語文老師急匆匆地走進了教室，滿是歉意地說道：“對不起，剛才有點事擔擱了幾分鐘?！?