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麻生秋也飛速看了兩人一眼，沒有打招呼就與他們錯身離開，不想虛偽地去表演什么相親相愛一家人的同僚假戲，顯得有一些不給面子。廣津柳浪的眼皮跳了跳，經(jīng)驗老到的他察覺到了一絲隱晦的殺意：麻生秋也沒有忘記自己的仇人。

木村瀨明倒是一無所知，揉了揉鼻子，滿臉八卦地說道：“這就是組織里的‘分析師’？我看年齡不大，他真的有本事為組織賺到那么多錢嗎？”

廣津柳浪搪塞過去：“秋也君不是武斗派，沒必要關(guān)注。”

是的。

你還是別關(guān)注麻生秋也了。

每一個加入黑手黨的異能力者或多或少有案底在身，不受明面上的法律約束，政府會有意地放寬對他們的政策，讓自己國家的異能力者有一定的生存空間。

不說別人，木村瀨明是壓根記不清楚殺過哪些人了。反正他加入港口黑手黨的目的很簡單，找一個靠譜的勢力抱大腿，把過去的恩怨一筆勾銷，誰殺他就是與港口黑手黨作對，即使內(nèi)部有仇人也不值得他提心吊膽。

能殺他的是異能力者，他會注意，殺不掉他的是弱者，不必多慮。

擁有“爆炸”能力的異能力者就是這么快樂。

……

擂缽街，中原中也奮筆疾書，趕在麻生秋也到來之前完成了作業(yè)。

三份數(shù)學卷子，五張作文，十道社會常識方面的題目……完成的那一刻，他如釋重負，趴在木箱搭成的桌子上，得到同伴們看熱鬧的唏噓聲：“中也寫完了啊。”“可惡，我賭他玩了幾天，根本寫不完作業(yè)。”“剛才的速度驚人啊，中也，你手上冒著紅光，文具全部飄了起來——哈哈哈——！”

男孩女孩們的笑聲和說話聲交織在一起，熱鬧極了。

麻生秋也踏入羊組織的地盤，看見的就是和樂融融的一群小孩子，稍微年長一些的少年們坐在另一塊地方，用關(guān)愛的目光去看橘發(fā)男孩。

照常檢查完作業(yè)，鞏固了一部分課本上的知識點后，麻生秋也用華國的填鴨式教育，勉強完成了符合中原中也年齡的小學課程。

他在講解錯誤的作文用語的過程中，冷不丁地小聲說道。

“中也，最近別用你的能力，小心外來的人。”

“麻生先生？”

“外面似乎有……在抓這樣的人。”

麻生秋也含糊其辭，把警告?zhèn)鬟_給了中也，不希望他碰到v背后的人。

中原中也的抓重點能力和蘭堂一樣偏，激動地站起來，“外面有我這樣的人？！”

麻生秋也：“……”

麻生秋也微笑：“當我什么都沒說過。”

開玩笑，其他人是異能力者，你是bug，二者根本不在一個水平線上。

崽太厲害了。

身為爸爸好沒有成就感啊。

“中也，我看完了你的最后一篇作文，我定下的作文主題是《如何成為一個有文化的人》，為什么你寫的是打敗所有人，看完所有的書，你就是最有文化的人？”

這教育的成果，是不是哪里不太對勁？？？

文雅的……暴/徒嗎？

你才九歲啊！

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第三更。

ps：前文改掉了“大佐”，把殺害秋也父母的異能力者改成了“木村瀨明”。

***

中原中也：虛驚一場。

麻生秋也：不好意思，你寫的作文不合格。

中原中也：qaq啊？

麻生秋也：蘭堂，這個崽怎么教育啊。

蘭堂：你可以交給我，從此他就不用去學習了。

麻生秋也：……

***

明天圈圈早上要外出，下午也有外出的事情，預(yù)計明天中午只能更新第一更。

（這一章都是圈圈要早上坐車趕回去碼字的，沒存稿啦。）

晚安。