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畫像顯然已經(jīng)有一段歷史了,因?yàn)榉狐S得厲害了,但絲毫不影響畫中人的美態(tài)。畫中是一個(gè)女子,小巧的個(gè)子,秀美的五官,充滿靈氣的碧綠色眼睛,她的眼睛,如秋水,如翡翠,如寶珠,好像世間只有這雙眼睛是真實(shí)的,黑秀發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在身后,看上去窈窕動(dòng)人,充滿了智慧,在畫像的下邊只簡(jiǎn)單的寫著一句“培根學(xué)堂的創(chuàng)建者,第一任堂長(zhǎng),名字不詳,生卒不詳。”
不過(guò)怎么有點(diǎn)眼熟呢?木子磊開(kāi)始發(fā)愣了。
“雖然我老了,但我也不得不稱贊一句,學(xué)堂的首任堂長(zhǎng)真是一個(gè)可愛(ài)又迷人的姑娘。”聲音并不是來(lái)自鬼虎,木子磊循聲向后一看,培根學(xué)堂的現(xiàn)任堂長(zhǎng)經(jīng)王帶著微笑出現(xiàn)在面前。
“想不到,墻上那些老家伙們還會(huì)有人關(guān)注,”經(jīng)王走前一步和他們并肩站在一起,“這倒出乎我的意料。”
“說(shuō)來(lái)慚愧啦,我們是在訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)的課上被罰打掃靈斗堂,無(wú)意中看到這些畫像的。”木子磊好不容易從驚訝中回過(guò)神來(lái)。
“我當(dāng)年也曾被罰過(guò)打掃,那一次,我把兩只蒸熟的白包蟲偷偷放在一位女生的早繕上,這白包蟲卷起來(lái),從外表來(lái)看跟食堂的卷紋包非常相像,剛好那天她吃的就是卷紋包……”經(jīng)王俏皮地向他們眨了眨眼睛。
“那女生豈不是嚇了一大跳?”鬼虎連忙笑問(wèn)。
“是的,可只有一瞬間她就恢復(fù)過(guò)來(lái)了,當(dāng)她意識(shí)到真相后,她當(dāng)著我的面把一整只白包蟲吞了下去,”經(jīng)王的話讓木子磊他們目瞪口呆,他接著回憶說(shuō),“之后她拿著另一只白包蟲快活地去找訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)……”
“當(dāng)天我就被罰掃整個(gè)膳堂了,”經(jīng)王對(duì)著被逗笑的兩人說(shuō),“總之,學(xué)堂的一些傳統(tǒng)由來(lái)已久,比如這個(gè)罰打掃,比如一年一度的神靈節(jié)獵邪賽,又比如說(shuō)墻上的這些歷任堂長(zhǎng)的畫像,只能在人死去后而不是通常的離任后才懸掛。”
“堂長(zhǎng),有件事情我想一直搞清楚的,”笑聲過(guò)后,木子磊想起了關(guān)于靈根的種種傳聞,于是他將心中積聚已久的滿肚子疑問(wèn)吐了出來(lái),“司馬班固老師確信生命之樹(shù)的存在,說(shuō)它最后為世人留下了沒(méi)有爛掉的靈根;而施雪琦教授則認(rèn)為生命之樹(shù)一說(shuō)只是無(wú)稽之談,基于其上的靈根只是虛構(gòu)的傳說(shuō),究竟那種說(shuō)法才對(duì)呢?”
“生命之樹(shù)創(chuàng)世一說(shuō),學(xué)者們普遍認(rèn)為只是虛幻的神話,”經(jīng)王眼睛中透著智慧的光芒,“但靈根則不同,它的傳說(shuō)自流傳之曰起便伴有許多蛛絲馬跡可供人遐想,甚至還有不少人聲稱見(jiàn)過(guò)靈根,有人說(shuō)靈根并不是一種樹(shù)根,它只是一種靈草,形如‘暗夜人參’,也有人說(shuō)靈根只是一種上古時(shí)代出現(xiàn)的快要絕跡的靈獸,類似于‘藤須蜈蚣’,生活在地下,甚至還有人認(rèn)為它是一種罕見(jiàn)的龍靈比我們想像中都要龐大,就像‘土食龍’一樣一直潛伏在地面下,在所有形形式式描述靈根的文字中,我最喜歡的是這畫像中的可愛(ài)的姑娘所持的觀點(diǎn)。”
他說(shuō)到這里,目光投向了首任堂長(zhǎng)的畫像上,“所謂的靈根,只不過(guò)是一位心靈柔弱的女子。”
女子?木子磊和鬼虎都不約而同地跟著朝畫像看去。
“那靈根真的是存在的嗎?”木子磊追問(wèn)道,“它有可能藏在學(xué)堂的出師塔里嗎?”
“或許曾經(jīng)存在,又或許它還藏在某處等著有緣的人,這個(gè)問(wèn)題得讓真正見(jiàn)過(guò)它的人才能回答,”經(jīng)王的目光一直沒(méi)有離開(kāi)那畫像,“之所以出現(xiàn)出師塔藏著靈根的說(shuō)法是因?yàn)橐恍┣珊希皇俏覀儗W(xué)堂的名字,據(jù)說(shuō)學(xué)堂設(shè)立前,取的名字叫‘培正學(xué)堂’,可后來(lái)卻莫名其妙地改成了‘培根學(xué)堂’,一些人據(jù)此推測(cè),是因?yàn)閷W(xué)堂里藏著靈根或培育著靈根,因而改名,二是學(xué)堂剛建時(shí),先建了出師塔,然后才是這座靈斗分堂和食堂,這也不合常理,為什么不是先建上課用的靈斗堂而是建當(dāng)時(shí)作用不大的出師塔呢,因而引發(fā)了很多人的猜測(cè),不過(guò)也有不少人認(rèn)為,培根學(xué)堂一系列的做法只是為了誤導(dǎo)其他人,吸引別人的注意力而忽略去追尋靈根真正的藏處。”
經(jīng)王的一翻話并沒(méi)有讓木子磊打消疑問(wèn),反倒讓他覺(jué)得更加撲朔迷離了。
“堂長(zhǎng),我還有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教,您有見(jiàn)過(guò)這個(gè)古靈語(yǔ)嗎?”木子磊用手比劃出那封書信中出現(xiàn)的“fu”字,“這符文很有可能跟學(xué)堂里的事物有關(guān)聯(lián),我問(wèn)過(guò)教符文課的高雁教授,她說(shuō)可能跟一些植物或靈器有關(guān)聯(lián)。”
“這個(gè)符文即使在古靈語(yǔ)的典籍中也不常見(jiàn),”經(jīng)王說(shuō),“跟學(xué)堂有關(guān)么?或許你可以到禾緣膳堂的樓頂看一看,那里種著一種叫雙生花的有趣的古老植物,它的古學(xué)名叫‘fu-flower’。”
木子磊眼前一亮,他謝過(guò)堂長(zhǎng)后,就叫上鬼虎急沖沖地離開(kāi)了。
“看來(lái)你一直關(guān)注的小家伙對(duì)這些古老的事物充滿了興趣。”待課室里只剩下經(jīng)王一個(gè)人后,他對(duì)著墻上首任堂長(zhǎng)的畫像自言自語(yǔ)道,接著他將這幅懸掛近三百年的畫像取了下來(lái)。