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楚燃懵住了，他遲疑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺事情似乎和自己想的不太一樣：“嗯……算是學(xué)了點(diǎn)兒吧，不過都是我自己翻書瞎琢磨的，倒也沒正經(jīng)學(xué)過?！?

“哦，是這樣，那也很好了……”許慷慨點(diǎn)點(diǎn)頭，將語氣放的更溫和。他試圖讓自己的表情看上去不那么嚴(yán)肅，但說實(shí)話——他這個(gè)皮笑肉不笑的表情讓楚燃更忐忑了。

“你是什么時(shí)候開始學(xué)的，現(xiàn)在學(xué)到哪兒了，感覺自己接受起來吃力嗎？”

“呃，就還好吧，也沒覺得很吃力。老師您放心，我不會影響學(xué)校的課程的！”

楚燃拿不準(zhǔn)這消息是從哪里流到許慷慨那兒去的，他自認(rèn)數(shù)學(xué)期中考試卷上的解題步驟寫的都很符合高一年級的水平，并沒有什么刻意賣弄的地方。

如果非要說有什么能和高數(shù)聯(lián)系到一起的，那只能是——

他寫在演草紙上的傅里葉變換公式。

不是他們學(xué)校這么嚴(yán)格的嗎？

考完試連草紙都要檢查？！

這可才高一??！

楚燃驚了。但他很快放松下來，心底暗自舒了口長氣。

無論許慷慨提這個(gè)是想說什么，它總歸不會是件壞事——反正頂多就是告訴他以后考試不要在下面開小差。

至于說他提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程這件事本身，那當(dāng)然是不會有錯(cuò)的。

和學(xué)習(xí)有關(guān)的事怎么可能會錯(cuò)呢。

“沒事沒事，你別緊張。老師呢就是想問問你，你現(xiàn)在學(xué)這個(gè)是純粹出于興趣呢，還是想走競賽的路子？”

許慷慨微笑了一下，十分“和藹可親”地問道。

“??？這個(gè)……可能都有點(diǎn)吧，主要是我覺得到目前為止，學(xué)校的課程對我來說還都不算太難，現(xiàn)在趁空閑時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)兒，以后就會輕松一些?！背及胝姘爰俚幕卮?。

他有點(diǎn)猜不透許慷慨的意思。

就算他真要參加競賽，這和對方又有什么關(guān)系？

晉城一中根本就沒有競賽班，他們校長也從來沒往這方面想過，即便許慷慨兼任著高一的年級組長，也不可能因?yàn)橛袑W(xué)生想學(xué)，就立刻開個(gè)班出來，那未免也太兒戲了。

“咳，是這樣，老師不是讓你家長花錢啊，你別多想……老師知道外頭有個(gè)很好的競賽培訓(xùn)班，是省實(shí)驗(yàn)和九中的幾個(gè)離休教師辦起來的。他們之前在省實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就帶過幾屆競賽生，現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力都是有的。你要是想走競賽這條路呢，可以回去和家長商量一下，然后過去試聽看看，畢竟這個(gè)東西想自學(xué)還是比較困難的。老師覺得你天賦不錯(cuò)，也難得自己有這個(gè)想法，咱們學(xué)校呢是沒有這個(gè)條件的，但是在競賽這條路上好老師確實(shí)太重要了。所以你回去問問家長，自己也好好考慮一下，要是想去，回頭老師給你聯(lián)系?！?

“這個(gè)……好的，我知道了，那謝謝老師！”

楚燃更懵了，但他很清楚地意識到這是對方在向自己釋放善意的信號，于是立刻做出了回應(yīng)。

他上輩子可沒聽說過什么競賽班，這當(dāng)然有他以前得過且過不學(xué)無術(shù)的成分在里頭，但無論如何，稍微想一想就該知道，這個(gè)培訓(xùn)班絕不是交了錢就可以去的。

楚燃別的不了解，許慷慨的人品他還是信得過的。

他們班的這位數(shù)學(xué)老師只是表情嚴(yán)肅了一些，天生一副活人勿近的氣場。但凡他不笑的時(shí)候，看著就像是在生氣，一但笑起來，看著又像是已經(jīng)被氣瘋了。

大部分學(xué)生在剛開學(xué)的時(shí)候都怕他怕的要命。然而等到開學(xué)第一周過去，大家認(rèn)清楚對方冷臉之下溫和寬厚的好脾氣——

許慷慨就成了繼梁建業(yè)之后的第二個(gè)軟柿子。

這真是個(gè)不幸的故事。

既然對方不是為了抄作業(yè)的事來找他，最后的警報(bào)被解除，楚燃也就不再緊張了。他一邊龍飛鳳舞筆走龍蛇地寫著中心為“借作業(yè)給別人抄是不對的”的五百字檢討，一邊就琢磨起了這個(gè)培訓(xùn)班的事。

許慷慨說的一點(diǎn)不錯(cuò)。

想走競賽這條路，天賦固然重要，好的老師和學(xué)習(xí)資料也是缺一不可。如果他真想靠這個(gè)拿保送名額，只靠自己學(xué)恐怕不太行——

他指的是數(shù)學(xué)和物理，信息學(xué)例外。

所以他要不要去看一看呢？

答案幾乎是肯定的。

能讓許慷慨這么鄭重其事地推薦給他的，一定是質(zhì)量相當(dāng)高的培訓(xùn)班，甚至說是市里最好的競賽培訓(xùn)班可能都不為過，能去那兒學(xué)，總比他隨便找個(gè)培訓(xùn)班學(xué)要靠譜的多。

就算去聽過之后發(fā)現(xiàn)真的不適合，他不報(bào)名也沒什么。

這種級別的培訓(xùn)班，想來也不差他這一份學(xué)費(fèi)。

而且說到底，許慷慨只說是去聽課，實(shí)際上卻極有可能是一場雙向選擇。

如果他表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科天賦不能讓老師們滿意，人家肯不肯要他還都兩說呢。

他們今天的課不算多，晚自習(xí)前還有兩節(jié)沒被占用的自習(xí)課，估計(jì)是期中考試之后老師們都去開總結(jié)交流會了，正好就把這兩節(jié)課留給他們自己訂正錯(cuò)題。

在這兩節(jié)課的時(shí)間里，楚燃成功寫完了所有的作業(yè)——包括那份五百字的檢討。

他收拾了一下今天發(fā)下來的卷子，按照語數(shù)英物化生政史地的順序疊好，把它們放進(jìn)試卷冊，一邊思考今天晚上要從那個(gè)話題開始和家長聊，一邊等待大概就快要發(fā)下來的總成績單。

是的，不但各科卷子要簽字，這份清清楚楚地印著他們班級排名，年紀(jì)排名，各科分?jǐn)?shù)，各科班級排名和各科年級排名的卷子也一樣需要家長簽字。

部分考的不太好的小朋友這會兒已經(jīng)開始打歪主意了。什么仿造家長簽字啊，用膠帶紙將別的地方的家長簽字粘到卷子上啊之類的小把戲?qū)映霾桓F，楚燃當(dāng)年也是這中間的一員，現(xiàn)在卻覺得這些主意怎么看怎么不靠譜。

其實(shí)很簡單嘛，反正這是他們高中第一次交家長簽字，不管他們交什么上去——只要字體看上去不太離譜，老師都不會覺得有問題。

但可惜的是，大部分小朋友在這時(shí)候都不敢搞什么騷操作，等到老師們拿到了真正的家長簽字……嘖嘖嘖。

那會兒就只有老師想管和不想管了。

楚燃心里有數(shù)，但他沒和任何一個(gè)人說。