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有了路線圖，避開(kāi)所有無(wú)用、多余，注定要重新返回再抉擇的地點(diǎn)。

這一次，江浦食堂到音悅臺(tái)，花了燕風(fēng)及等人約四十五分鐘時(shí)間。

路線圖在食堂里就拿紙筆復(fù)刻了一份。一路上，大家靠著這個(gè)精準(zhǔn)無(wú)誤的路線圖，在自身異能、防身工具的可靠保障下，順利地到達(dá)了音悅臺(tái)。

此次前往的人數(shù)只有十人。

雷電系異能者又被拉壯丁，幾個(gè)電力相關(guān)專業(yè)的同伴依舊“上崗就業(yè)”，到達(dá)音悅臺(tái)后，確認(rèn)廣播設(shè)備可供使用，讓雷電異能者摁住插頭。

校園廣播再度嗶嗶響起。

“這里是江浦食堂附近的音悅臺(tái)，”燕風(fēng)及的聲音冷淡低雅，響徹在校園范圍內(nèi)，驚起一陣變異鳥類，他低頭看了看手中的路線圖，嘴角的笑意輕微閃過(guò)，很快，他繼續(xù)對(duì)著廣播設(shè)備說(shuō)話：“我是醫(yī)學(xué)院大四生燕風(fēng)及?！?

燕風(fēng)及在西池大學(xué)不大不小也算個(gè)名人。他長(zhǎng)相英俊，家境優(yōu)越，熟悉他的人都知道他家里從政，兄長(zhǎng)是軍人。

此刻清醒的人們都豎起耳朵，專心傾聽(tīng)起他說(shuō)話。

“根據(jù)我和我院師師姐文清、師兄于志、孫亞、林豫的猜測(cè)，以江浦食堂內(nèi)的八十四人做樣本分析，”燕風(fēng)及將這幾日來(lái)觀察得到的“異能表現(xiàn)形式”，逐一以不同專業(yè)的師生們都能聽(tīng)得懂的方式說(shuō)出，“異能覺(jué)醒當(dāng)晚，基本都有發(fā)熱、皮下疼痛、頭疼等癥狀?！?

“異能覺(jué)醒后，依照樣本分析，目前可暫定分類為‘元素異能’，”說(shuō)著網(wǎng)文小說(shuō)中才會(huì)出現(xiàn)的“異能分科”，燕風(fēng)及猶如講學(xué)術(shù)報(bào)告那樣，語(yǔ)氣沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，讓聽(tīng)者無(wú)比的安心，“大致可分為‘金木水火土’?！?

“當(dāng)然，還有部分特殊異能，如雷電系、風(fēng)系等等……”

“以上異能表現(xiàn)形式，都是正常情況。”

“關(guān)于異能分類，未來(lái)還需要更專業(yè)的人士進(jìn)行具體分析，”燕風(fēng)及繼續(xù)說(shuō)，“……目前校區(qū)內(nèi)給水系統(tǒng)仍未毀損，日常用水依舊有保障。”

食物是當(dāng)下唯一的問(wèn)題。

在校內(nèi)快捷交通幾乎崩潰的時(shí)刻，想也知道，校外的交通設(shè)施同樣處于無(wú)法運(yùn)作的狀態(tài)。

西池大學(xué)的食物供應(yīng)。以江浦食堂舉例分析，食堂的日常生蔬鮮果供應(yīng)市場(chǎng)是簽過(guò)合同、長(zhǎng)期合作的某個(gè)菜場(chǎng)。校方重視飲食衛(wèi)生、健康，食物從不過(guò)夜，防止腐敗，食堂供應(yīng)時(shí)間一般都在早上五點(diǎn)。

末世來(lái)臨已十四天。

校園內(nèi)的食物儲(chǔ)存量，沒(méi)人知道具體有多少——也許還夠人們負(fù)隅頑抗一陣。

已經(jīng)死亡的人不消耗食物。還活著的人類在校園的各個(gè)角落內(nèi)，或靠著校園教學(xué)樓每一層的自助便利柜，或靠著食堂僅存的食物，亦或者是便利店、小型超市內(nèi)的食品度日。

數(shù)據(jù)難以統(tǒng)計(jì)，除非校園內(nèi)信號(hào)恢復(fù)，校園網(wǎng)通知、收集所有幸存者的信息、目前方位，周邊可食用物數(shù)量。

這是一項(xiàng)目前難以解決的大工程。

燕風(fēng)及說(shuō)出最后幾句：“請(qǐng)所有幸存者外出尋找食物時(shí)，盡量與同伴齊行，校園內(nèi)的游蕩動(dòng)物對(duì)結(jié)伴同行的人類較為畏懼?！?

“請(qǐng)大家注意安全。”

“希望不久后，我們能有見(jiàn)面的時(shí)刻?！?lt;script>chapter1();</script>