老虞初心提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

過了一會(huì)兒他又問：你怎么見我跟老鼠見了貓兒似的這么害怕？

林渙嘀嘀咕咕：還不是你說話氣人。

【心上人：完球了，歡寶被嘲得心理陰影了?！?

【啊：這事兒沒有兩頓火鍋解決不了。】

【小喬恩：突然不喜歡沈倦了，之前懟我家歡寶懟得太厲害了。】

林渙撓頭，忍不住替沈倦說話：其實(shí)也還好，我也沒有特別生氣啦，而且他的性子應(yīng)該就是這樣，我能感覺到他沒有惡意的，就是說話直了一點(diǎn)？

【小喬恩：好吧，歡寶你沒生氣就好?！?

林渙點(diǎn)頭，他才不生氣呢。

墻角的落地鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?，林渙被唬了一跳，跳起來說：完了完了，忘了上課了！

他顧不得玩具箱子和沈倦，拔腿就要往外頭跑，等跑出了門才猛一拍腦袋：哎呀！忘了娘說給我請(qǐng)了假了。

他又溜達(dá)著跑回去，正看見沈倦拎著一個(gè)書箱出來，不由得問：你也在讀書嗎？讀到哪里啦？

沈倦見他問，便說：最近在讀《宋元明史紀(jì)事本末》。

林渙懵逼：那是什么書？

沈倦說：谷應(yīng)泰等人編撰的史書，你年紀(jì)還小，看不懂這些。

林渙確實(shí)看不懂：我還在讀《千字文》呢，往后我也要讀你讀的那些書嗎？

沈倦說：若是你往后還要繼續(xù)讀書，這些書總要看到的，等你讀完了三百千，還要再讀四書五經(jīng)、經(jīng)史子部等，等這些書讀完了，你就可以開始按著自己的興趣看別的書了。

林渙聽得一個(gè)腦袋比兩個(gè)大：還有那么多的書要讀？！

沈倦說：學(xué)無止境，你前兒不是還說要考狀元嗎？要考狀元，光讀三百千可不行。

林渙嘆氣：狀元也要讀很多書嗎？有你讀的書多么？

沈倦便笑著點(diǎn)頭：別說狀元了，便是榜眼探花，說不定讀的書都比我多些。

那他們讀的書都會(huì)考嗎？

沈倦搖頭：他們讀的那些書里，千百本之中有基本能考到都是極其幸運(yùn)的了，如今的科舉大多都是從四書五經(jīng)之中取題，左右繞不過那幾本書，其余的倒是沒有。

林渙哦一聲：好吧，那我還要努力讀書。

沈倦便指著門外：不是請(qǐng)了假嗎？

林渙說：其實(shí)我的那個(gè)先生教書教得還不錯(cuò)，只是我還是對(duì)他喜歡不起來。

哦？為什么？

林渙想說因?yàn)樗院笫莻€(gè)壞人，但是估摸著沈倦聽不懂還會(huì)覺得奇怪，干脆說：直覺。

沈倦便說：你都是靠直覺辨人嗎？

林渙想說不是，但是才剛說了因?yàn)橹庇X不喜歡自己的老師，現(xiàn)在又沒辦法反駁，只好點(diǎn)頭。

沈倦便問：先秦的時(shí)候有秦始皇一統(tǒng)六國(guó)，六國(guó)之中有許多人失散流離、背井離鄉(xiāng)，六國(guó)之人皆為奴，后來更是焚書坑儒，你說，秦始皇是好人還是壞人？

林渙說：是壞人。

沈倦搖頭：可他修長(zhǎng)城、書同文、書同軌、車同輪，利在千秋，你還覺得他是壞人嗎？

林渙啞住了。

沈倦又問：隋煬帝苛政□□，搜刮民財(cái)，不顧國(guó)力強(qiáng)行修建運(yùn)河，致使民不聊生、隋朝二世而亡，你說他是好人還是壞人？

林渙囁嚅：是壞人。然而他這么說，卻覺得沈倦肯定會(huì)反駁自己。

果然，沈倦說：可你如今要去京城都是走的水路，這水路就是當(dāng)初隋煬帝修建的運(yùn)河，你還覺得他不好嗎？

林渙不說話了。

沈倦便摸摸他低垂的腦袋：看人不可看表面，要多思多想多看，你現(xiàn)在年紀(jì)還小些，容易聽別人說什么就是什么，可你也得想一想他們說的對(duì)不對(duì)，有自己的思考。

他繼續(xù)說：你覺得你現(xiàn)在的先生不好，想必是他做了什么讓你不開心了，你不愿意提起是不是？

林渙心說他還沒做呢，只是叫我提前知道了，然而他無法反駁。

沈倦說：若果真覺得他不好，就叫你爹你娘將他換了找個(gè)新的，前頭那個(gè)王舉人不就是如此嗎？

林渙抬頭：你知道王舉人？

沈倦點(diǎn)頭。

林渙便點(diǎn)頭：好吧。我知道啦。

沈倦只覺得他乖乖點(diǎn)頭的樣子有幾分可愛乖巧，忍不住摩挲了一下。

林渙立馬捂住頭：不可以多摸，會(huì)長(zhǎng)不高的！

沈倦可惜，只好把手放下。

林渙跑回去把自己的《千字文》找出來，看了看沈倦的書箱，問：你要看書嗎？我也要看書。

他不問他要不要和自己一起，眼睛卻巴巴地看著。

沈倦被他小鹿一樣的眼睛看得心軟，干脆點(diǎn)頭。

林渙才開始讀《千字文》，仍舊是自己看一遍，碰到不會(huì)的、卡殼的就會(huì)停下來，等直播間的人告訴他怎么讀再繼續(xù)下去。

于是，沈倦就聽到他是這么讀書的。

天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈仄，辰宿（su）辰宿（xiu）列張

沈倦把手里的書放下，只看見林渙特別認(rèn)真地盯著書，磕磕巴巴地順讀音。

林渙倒是沒覺得這有什么問題，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的讀書方法，雖然慢了一些就是了。

沈倦?yún)s不大習(xí)慣，索性說：我給你通一遍讀音吧。

林渙點(diǎn)頭。

結(jié)果他發(fā)現(xiàn)沈倦和王舉人以及賈雨村教書的情況都不一樣。

王舉人給他念書的時(shí)候，是叫他拿著書看，然后自己把整本《三字經(jīng)》念一遍，讓他聽完以后再讀一遍就當(dāng)做通讀音了。

賈雨村呢，則是一句一句地分開來教他，自己念一句，讓林渙跟一句，這樣能將整本書通讀下來，也能認(rèn)得字音。

而沈倦是幾句連在一起，比如從天地玄黃，宇宙鴻荒念到云騰致雨，露結(jié)為霜，等林渙跟著讀完以后，他再繼續(xù)從金生麗水，玉出昆岡念到海咸河淡，鱗潛羽翔。

而且他并不需要看著書就能通順地將這本書背下來，即使經(jīng)常停頓也絲毫不會(huì)亂。

林渙實(shí)在好奇，等到跟著他念完以后才問：為什么要這么讀啊？

沈倦說：你沒發(fā)現(xiàn)嗎？這些句子是各自成對(duì)的，譬如前五句，都是與日月星辰、天氣冷暖相關(guān)，而后面則是一些日常物品的分類歸納。