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老天爺就像一塊鐵，除開生硬不算，固執(zhí)得沒有縫，你多勞不喜歡冷天是你的事，它將秋天逐漸加深，直朝著初冬走去。

蛇不高興氣候冷待它，去睡覺去了，它的脾氣也很執(zhí)拗倔強(qiáng)，一睡就是幾個月。待到來年春暖花開時，它的氣才消了，才會爬出來。

憑多勞現(xiàn)在于蛇方面的學(xué)問，他能判斷哪些洞穴是蛇洞，用鼻子在洞口聞一聞，就能準(zhǔn)確地認(rèn)定這里面有不有蛇。就像地質(zhì)勘探隊(duì)員一樣，能夠知道這里有鐵礦，哪里有銅礦。可惜多勞他這一門學(xué)問的深造太遲了，現(xiàn)在的土地到處都有責(zé)任人了，你用鋤頭去扒洞，你還沒有扒到蛇，人家會要扒你了。

再摸魚，河里的水涼了，塘里的水稍微溫一點(diǎn)，塘里歷來是養(yǎng)殖，你去捉，只能算你偷，無異于在人家倉里偷谷。

多勞的這兩項(xiàng)產(chǎn)業(yè)就不關(guān)自閉了。

一曰，多勞在鎮(zhèn)上的那還沒有成市場的市場里逛，因?yàn)樗刻觳坏竭@里來一趟，就覺得像失落了什么，不論時間長短，只要來了一趟就填滿了那空虛，仿佛一個煙癮重的人只要吧了一口兩口就好點(diǎn)了。

他的眼光掃到一位大媽擺在泥土上的“地?cái)偂鄙贤Ｗ×恕＿@個地?cái)偸堑紫聣|著一塊平曰系在腰部的圍裙，上面擺的是一些板栗和毛栗。現(xiàn)在大家的生活確實(shí)好了點(diǎn)，閑工也多了些，我上山去搞點(diǎn)這樣的野果來，你有錢買點(diǎn)這樣的野果去，也算得上雙贏。有兩個蹲在那里正在和大媽進(jìn)行交易，其中一個是公社的那個和他買水魚的干部，他用一張報(bào)紙包了一大包，正在過稱。原來說多勞整個兒捉到了三只團(tuán)魚，是指在初中階段，讀高中又抓到了兩只，這五只團(tuán)魚都是這個人吃了，他怎么也不會得癌了。當(dāng)那個干部捧著那一包板栗經(jīng)過多勞身邊時，在他耳邊輕輕地問：“你還有不有團(tuán)魚？”聲音輕到像在做賊。可能他身上還有一點(diǎn)點(diǎn)癌細(xì)包沒消滅。

天才也有不開竅的時候，別說你多勞了。難道這里就只允許你李多勞賣點(diǎn)魚嗎，包谷玉米，廢銅爛鐵就不可以嗎？你上山去摘點(diǎn)野果難道會比這大娘還累嗎？于是他毫不猶豫地決定轉(zhuǎn)產(chǎn)于搞野果。春華秋實(shí)，現(xiàn)在很多果實(shí)都是豐收的時候。

還是裝蛇的麻袋，洗一洗當(dāng)然就能算是改裝好了。下午有三節(jié)課，語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)。今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上午在上語文課的時候多勞就把下午要學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。之所以說是復(fù)習(xí)，是因?yàn)樗€是那套老辦法，早在高一就借了畢了業(yè)的學(xué)長的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都自學(xué)了一遍。一次，數(shù)學(xué)老師說他今天很不舒服，請李多勞幫著代上這節(jié)課，他也就像那個代理鄉(xiāng)長上次在他們學(xué)校作報(bào)告一樣，當(dāng)仁不讓地跑上去正兒八經(jīng)的上起課來。

老師坐在旁邊捂著肚子聽他上課，臉上滿意的表情越來越明顯，最后老師問同學(xué)們聽懂了嗎，同學(xué)們都說著三個字：“聽懂了”，老師笑了。一個平時不大愛說話的女同學(xué)居然后來還說了一句：“好像比老師說的還容易懂些”，她說完后躲到課桌下面去了，可是老師笑的更歷害了。是后，這位老師來上課，李多勞在做什么，他一點(diǎn)也不管。

現(xiàn)在，多勞提起麻袋又來到了托山，這是他要來試一試摘野果的首選之地，崇山峻嶺，地勢險惡，像那大娘她們，應(yīng)是難來，壯年勞力，有些其它事做，他等學(xué)生，一般不會逃課，山里有點(diǎn)野果，應(yīng)該還在。再者今天是他在校刊上發(fā)表《人類如果不充分利用自己的聰明才智，只憑力氣不是絕對的強(qiáng)者》的論文四周月紀(jì)念曰。寫的是那次發(fā)生在這托山被蟒蛇幾乎吞了的事。真的，如果那次不是他躥得那么快，托山公社的新聞界就會熱鬧得好幾天，柳枝可能又會要嚎啕一場。

他坐上上次那塊他坐在上面喘得幾乎要死了去的石頭，好好地全程地回顧了那一幕。

他想得很寬：如果老虎的繁殖能力像老鼠一樣，甚至像蛟子一樣弄出那么多的孑孓來，平均每天每人殺死十只老虎，最終人類也會被它們吃光，拿出機(jī)槍來掃射，拿來農(nóng)藥給它們喝……這個比喻太荒誕，根本不存在，好，不算；如果從海里爬上來一個恐龍一樣的東西……這個比喻也太荒誕，根本不存在，好，不算；如果冬天來了，人類沒有衣服穿就會凍死……這不是早就有了衣服嗎，應(yīng)該也不算，這要算了，如果我們的祖先沒有發(fā)明這些衣服呢？那就會全身是很厚的毛來對付，正因?yàn)榘l(fā)明或發(fā)現(xiàn)了棉花，制成了衣服，才有今天的文明。如果我們進(jìn)一步，將來不要穿棉花或尼龍制的東西了，改穿其他的什么會更好，哎，這又太荒誕了，根本不可能，那么在原始時代，沒有衣服，你說出一種什么衣服來，不也會被認(rèn)為太荒誕嗎；如果說我們幾天幾天沒有飯吃，就會餓死……這不是早就有飯吃了嗎，應(yīng)該也不算，這就要算了，如果我們的祖先不發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了稻子，那么我們今天不是在吃野果，吃老鼠，吃草……正因?yàn)槲覀兊淖嫦劝l(fā)明或者發(fā)現(xiàn)了稻子，我們今天才有這么好吃的白米飯，才有今天的文明，如果我們又進(jìn)一步，將不須吃飯了，可以吃別的什么會更好，你又會說，哎，這又太荒誕了，根本不可能，那么在原始時代沒有飯吃，你說出一個什么稻谷呀大米的來，不也是太荒誕了嗎。所以，人類要不斷地前進(jìn)，也會不斷地前進(jìn)……啊，10分鐘應(yīng)該到了，上次在這石頭上不也是大概坐10分鐘嗎。

紀(jì)念儀式結(jié)束。得進(jìn)山里去。

他向山的縱深走去，山越來越高，越來越險峻。當(dāng)時這里的那個造神是個膽魄極高的冒險家，功夫極高的藝術(shù)家，鬼斧神工，神工鬼斧，山的骨架的造型、表皮的漂亮、曲線的優(yōu)美、險象的環(huán)生無不達(dá)到極致。當(dāng)時將這里命名為托山的人，是見到這里有的山峰太高而且太險，要請地神好好地托住它，否則會倒下來。

多勞年輕，有的是力氣支付，他順著荊棘從生，怪石嶙峋，隱隱約約，似路非路的路，來到了一個狹窄處，窄得他幾乎是鉆進(jìn)去的。進(jìn)去一看，前面一片開闊，往上一看，天啊！這里是一個山桶！他的腳下就是這一個萬丈深淵的淵底，不是他剛才進(jìn)來的那個窄口，這會是一個天池。可能是當(dāng)時那位造神在上級那里沒有得到造第二個天池的批條，氣憤地劈了一刀就走了，留下了這道刀口，就是這處窄口，水才從這刀口里擠了出去。

而這刀口處卻建了一座“孟公廟”，剛才多勞幾乎是肩膀擦著廟門才過來的，他想如果是他和柳枝砍了一擔(dān)柴從這里挑過去肯定是很難的。現(xiàn)在他見了這種特別的地勢，想起這孟公廟，不由得退回去，坐在廟的階沿兼進(jìn)出口上，發(fā)動了他的思想機(jī)器，他想這位孟公爺是那位大發(fā)脾氣的造神還未用刀劈之前就站在這里？還是那刀響過之后才搬來這里的。如果是在造神爺還沒有劈下來之前他就站在這里，則這種不怕死的大無畏精神又有誰能與之相比呢！如果是事后才搬過來的，那末就是人們?yōu)榱思o(jì)念這位為人類做過大貢獻(xiàn)的孟爺而給他在這里建的房子。想想當(dāng)初那些為孟公造房的人，在沒有飛機(jī)運(yùn)材料，沒有政斧撥款的條件下，建這廟宇談何容易！人們又為何要這么不惜艱辛地自覺捐工捐款呢，可見只要對人類做了貢獻(xiàn)的人，人們就記得，像眼前這位孟公爺，千秋萬代地紀(jì)念他。而像王校長式的人，為了一已之利，四處鉆營，不惜損人，縱然當(dāng)了再大的官，也是不恥于人類的。

在這靜僻的遠(yuǎn)離喧搔的地方，在這險惡劣之處，險得刀之將劈，惡得風(fēng)或摧之的，少有人知的高處，堅(jiān)守一方，拼之以死，終成正果，這樣的一生，倒是何等的光輝！

他的“還子彈”理想，當(dāng)然現(xiàn)在覺得有點(diǎn)幼稚了，科學(xué)是一門寵大的系統(tǒng)的學(xué)問，既然還子彈能造出來，那么很多東西可以隨之造出來，不能單就還子彈而還子彈，這方的進(jìn)步，有奈其他各方的進(jìn)步，一個東西的發(fā)明，必須有很多其他方面的發(fā)明為基礎(chǔ)，有的只是一些改進(jìn)。現(xiàn)在他的知識較之過去就深了，就廣了，你想要有燃料煮飯吃，如果你能發(fā)明一個吸熱器，將周圍1000/m3千米的氣溫吸得降低了1c0，是多少熱量，能做多少功？你從室內(nèi)走出去，室外的溫度較之室內(nèi)要高，室外的溫度對于室內(nèi)就存在熱能，你能利用得了就算你是孟公爺一類了。當(dāng)然他不敢奢望成為孟公，但一個人只要去盡自己的一份力，許多人的力就能造就是一位孟工，說不定眼前這位孟公老爺就是一個集體的力量，一種集體力量的結(jié)晶？

多勞為什么要在同學(xué)們都在上課的時候來到這個山桶里，幾乎只有李多勞一個人明白，有條件的都到縣城王校長他們那樣的中學(xué)去了，在托山中學(xué)的學(xué)生又有幾人能去上大學(xué)，老師們特許他出來搞他的事是看在他有可能考上大學(xué)的上面，而他真考了大學(xué)也只不過看看通知書過下癮，考上了，學(xué)校的名譽(yù)倒是有了，考上了的可能還是名牌大學(xué)，然而你沒有錢去上學(xué)又不能怪學(xué)校，她的名譽(yù)依然在。所以他一方面拼著命在學(xué)習(xí)，一方面在拼著命搞些錢到手，做什么？他要把柳枝送去讀師范大字，每一分錢都往那個堆上湊，每天晚上他都和她互相學(xué)習(xí)，這當(dāng)然還是客氣話，實(shí)際他在輔導(dǎo)她。愿意耽誤他自己的學(xué)習(xí)時間他為的是什么？他要讓她母親的愿望實(shí)現(xiàn)，也不辜負(fù)永叔的重托和遺愿。

至于他自己，仍舊是那四個字：“自學(xué)成才”！無論怎么，“還子彈”的夢要實(shí)現(xiàn)。

難道這位孟公就沒有與命運(yùn)和困難作過抗?fàn)巻幔?

他拿起麻袋，向天桶里走去，去尋板栗和毛栗。