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宋臻兒愿意稱之為“無知少女與中二病綜合癥”。

她看了一眼還在哭唧唧的無知少女中二病笨蛋同桌，心平氣和說道：“棠棠，你有多慘我不知道，我只知道你再不寫作業，你今晚回家就要挑燈夜戰。”

于是柏棠抹干淚水，“嚶嚶”兩聲，認命拿起試卷做題。

柏棠：“臻兒，你知道嗎？有時候你特別像我的親人。”

宋臻兒：“嗯？”

柏棠：“臻兒，有時候你就特別像我哥。以前他盯著我寫作業也是這樣的，看我寫得慢，就嚇唬我說：棠棠，你再寫這么慢，就沒晚飯吃……”

宋臻兒：“…………”

柏棠：“不過為了激勵我更快寫完作業，我哥有時候會拿糖果哄我。”

宋臻兒愣了一下，大概是沒想到柏墨還會有這樣的一面，有些想象不到。

她很快就回神，像是隨口附應：“是嗎？那挺好的。”

柏棠：“嗯嗯！所以，臻兒你不能總是嚇唬我，偶爾也要哄我一下！”

宋臻兒：“我又不是你哥。”

柏棠有些認真地說：“可是，臻兒，在我心里你就和我哥一樣重要。”

柏棠：“你是我最好的朋友、閨蜜。”

宋臻兒看她這副認真的神情，突然有些啞了，不知道怎么接話。

柏棠又說：“所以，臻兒你幫我寫數學作業好不好？”

宋臻兒：“……不要，你自己寫。”

宋臻兒不用參加高考，或者說她并不具備參加高考的資格，她甚至認為自己沒有上大學的必要。

她名下的財產足以讓她八輩子衣食無憂；藤井先生有位朋友是都柏林商學院的教授，因此她掌握了部分商學院知識。

如果不是選擇回國，宋臻兒完全可以就讀柏林商學院。

她沒有任何學習壓力。

宋臻兒長得漂亮，安靜、冷清，看起來柔柔弱弱需要人保護的樣子，其實腦子比誰都聰明；即使她不聽課、不做作業，只要她參加考試，總會領先第二名幾十分。

是學神一般的存在。

對于17、18歲，有著慕強心理的男孩來說，喜歡宋臻兒并不是一件值得驚訝的事情。

有人喜歡宋臻兒，也有人不喜歡宋臻兒。

對于大部分高三學生來說，這樣學神的逆天存在實在太打擊人的自信和積極性。

班級氛圍變得浮躁起來。

在宋臻兒連續四天不交作業、甚至晚自習睡覺后，班主任終于找她了。

班主任不喜歡宋臻兒，也不討厭或反感宋臻兒。

她十分關心宋臻兒的學習、生活狀況，溫柔詢問她最近有沒有遇到什么困難、和同學相處如何、對未來有什么規劃，等等。

班主任有問，宋臻兒就有答。

看著那張笑得溫柔親人的臉，宋臻兒右手摩挲著腕表的鱷魚皮表帶，回以同樣友好的笑意。

她說：“謝謝老師關心。”

宋臻兒：“我想，最早11月、最晚來年1月，我就會回愛爾蘭了。”

這是班主任找她談話想要聽到的信息。

她知道的。

第11章 該不會是哥哥喜歡臻兒吧……

宋臻兒的班主任和任課老師都知道她是愛爾蘭國籍，不參加高考。

但是這些老師都沒有對外告知這個信息，所以班上同學并不知道，包括柏棠，她只聽宋臻兒說過不用參加高考，并沒有追問。

在笨蛋柏棠的認知里，上學就是小學、初中、高中、大學，怎么可能上了高中就不上大學？就算不參加高考，還有其他形式被大學錄取，例如聯考、自主招生什么的。

所以柏棠想的是，或許臻兒是要以其他形式報考大學。

很快，宋臻兒就從班主任辦公室回來了。

柏棠向閨蜜投以好奇目光，問：“臻兒，班主任找你什么事？”

宋臻兒看了她一眼，語氣平靜說道：“她就說我上次考試成績不錯，快月考了，問我有沒有什么秘訣可以分享給同學。”

柏棠眼前一亮，目光飽含期待地看著閨蜜。

她問：“那臻兒你有什么秘訣嗎？你到底怎么做到不聽課也能考第一？”

為什么她天天刷題、刷試卷，成績還是毫無進步？

別說班主任，她也好想知道哦！<script>chapter1();</script>