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因為不跟你共處一室我會死可以嗎？

宋老板覺得這實在太難解釋了，于是霸道地說：

你不要問為什么，這是我們之前說好的條件，你

懷絮心情值立減5。

？

宋鶯時能屈能伸，委屈改口：不要逼我求你。

懷絮撲哧笑了。

第13章

看到心情值又回到75，宋鶯時安下心來，瞅了眼在笑的懷絮道：

你練習吧，我不吵你。

懷絮道：你又要玩手機？

正準備找個椅子坐下來掏手機的宋鶯時茫然，什么叫又？

宋鶯時本想去搜點沙雕圖發給懷絮，試試能不能提高她心情值，此時面對懷絮的無聲譴責，她只好跟著懷絮一起練習。

對于唱歌，宋鶯時聲音甜，在普通人里還能被夸一句悅耳，但跟真正的歌手沒法比。

發聲原理和共鳴什么的更是一知半解，跟著聲樂老師學了這陣子才算入門。

現在跟懷絮一起，宋鶯時戴著耳機，拿著上課練習曲的歌詞本哼鳴找節奏。

懷絮也沒管宋鶯時，自顧自唱她的。

宋鶯時有些好奇，暫停耳機中的音樂，去聽懷絮唱歌。

這首曲子是偏柔情甜蜜的情歌，由懷絮唱起來，像糖罐被放到冰箱里，結了一層只可遠觀的冰霜，美得晶瑩剔透，又讓人不敢伸手觸碰。

懷絮不只是在用技巧，更在馭使她與生俱來的天賦，詞句間幾乎沒有換音痕跡，真假音轉換自如，咬字韻律十分獨特而嫻熟。

只接觸了兩節課的這首歌，被她演繹得幾近完美。

而她好像也十分享受唱歌，宋鶯時眼睜睜看著懷絮的心情值到了80。

可在懷絮唱完時，心情值又回到了75。

宋鶯時惋惜之余猜測，這個心情值不能累加，在短暫的波動后就會回到原點。

那她要做什么才能讓懷絮高興到90？

宋鶯時思索著，抱住歌詞本鼓掌，笑道：好聽好聽。

懷絮道：你不唱嗎？

宋鶯時唱歌一般，但十分敢，聞言躍躍欲試：

那我來。

她清清嗓子，突然動作一停，目光閃爍，眼看著猶豫起來。

懷絮疑惑挑眉。

宋鶯時撓撓臉道：我記得你是絕對音感。

嗯。

絕對音感，通俗來說就是固定聽覺，能自然分辨自然和生活中的音準音高，所有聲音在他們耳朵里都是另一種定義。

但往往會伴生一個毛病，音高強迫癥。

宋鶯時可不敢保證她能唱準每一個音，跑調事小，讓懷絮掉心情值影響她任務事大啊。

這個風險宋鶯時不太想擔，她想了想推脫道：

我還是不唱了吧。

為什么？

怕你嫌棄我唱得不好。

不會。

真的？

嗯，你想唱就唱。

懷絮是小說女主，人品有保障，她說的話宋鶯時還是很愿意相信的。

再有之前的心情值在波動之后都恢復了原樣，真出問題影響也不大。

宋鶯時思索后覺得沒問題，于是舉著歌詞本，找了找調，哼唱起來，吐字漸漸清晰。

她很投入，逐漸沉浸在唱歌的甜蜜氛圍中。

好像她就是歌詞里那個需要戀人哄的小女生，這波發揮的讓她十分滿意

懷絮的心情值立減10。

？！

宋鶯時驟然受驚，歌聲戛然而止，愕然看向懷絮。

這就是越漂亮的女人越會騙人？

說好不會嫌棄她呢？

在宋鶯時的怒目下，懷絮揉揉眉心道：沒事，你繼續唱。

宋鶯時面無表情，把歌詞本遠遠撂開：我不唱了還不行嗎，你快高興起來吧。

我沒有不高興。

呵。

懷絮眉頭舒緩，難得解釋道：但差了半個音，聽起來不太舒服，需要糾正一下。

宋鶯時哪還敢在她面前唱歌，眼巴巴看著懷絮的心情值慢慢漲到74，不動了。

她揉了揉眼睛，再看，還是74。

它，回不去了。

宋鶯時失魂落魄。

萬一今天懷絮心情值卡在89上不去，這波算自殺還是他殺？

應該不會這么倒霉吧

直到她們一起晨跑完，懷絮的心情值還是在74。

可見她唱歌對懷絮的殺傷力十分持久。

真的很難聽？

宋鶯時忍不住自我懷疑起來，在食堂吃飯時，抓住陶欽對著她耳朵唱歌，問她好聽嗎。

陶欽耳垂通紅，連連道：你唱歌好甜啊。

旁邊的陸雪聞專業點評：拋開嗓音偏白的問題外，還可以。

宋鶯時看了眼旁邊被她拽來一起吃飯的懷絮，朝她示威般地聳聳鼻子，轉頭跟陶欽她們倆說起話來。

懷絮淡淡瞟了她眼。

陶欽忍不住好奇問道：你們倆什么時候認識的？

在看到宋鶯時跟懷絮一起出現在食堂時，她就想問了。

宋鶯時忙著吃可頌，轉頭去看懷絮，眼眨巴眨巴。

懷絮接過示意，再對上陶欽陸雪聞兩張寫滿求知欲的臉，沒什么表情道：

今早在教室遇到，就認識了。

噢

懷絮疏離高冷，要是宋鶯時來說，陶欽還敢追問一下詳細情況，現在換成懷絮，她就不敢了。

陶欽正想著等上課間隙追問宋鶯時，沒想到到了教學樓，宋鶯時跟著懷絮往二班的教室走。

陶欽忙喊：鶯時，你走錯教室了。

宋鶯時回頭，笑瞇瞇道：我今天去二班蹭課，晚上見。

？

宋鶯時說到做到，跟著二班的課程表走了一上午的內容，仿佛她本來就是二班人。

包括中午吃飯也牢牢黏住懷絮，像塊小年糕，懷絮在哪兒，她就在哪兒。

只是有一次，她想去衛生間，舍不得那幾分鐘的計時，招呼懷絮：

要一起去WC嗎？

結果被懷絮無情拒絕。

宋鶯時只好孤孤單單一個人去。

懷絮這么冷感，一看就沒跟好朋友手拉手去過WC，簡直是學生時代的遺憾。

宋鶯時這么一想，反而開始同情懷絮。

二班下午第二節 大課是舞蹈課。

舞蹈課是為了選秀做準備，所以舞蹈教學側重JAZZ。

每節課開頭先是熱身，老師帶基本功，最后才是對著投影扒女團舞，學習前輩的舞臺演繹。