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？”

將習(xí)題冊(cè)移過(guò)去，童妍：“這題。”

江時(shí)遇迅速審題，然后拿起鉛筆在習(xí)題冊(cè)旁邊演算。

童妍偏頭看他，他漂亮的桃花眼，高挺的鼻梁、淺紅嘴唇......一切都那么近距離呈現(xiàn)在她面前，近距離的他又有一種極致的美感。

注意到他顴骨的擦傷，童妍：“為什么不用擦傷藥？”

江時(shí)遇沒(méi)有回應(yīng)。

“不是有人給你擦傷藥嗎？”

江時(shí)遇目光頓了頓，問(wèn)：“誰(shuí)給我擦傷藥？”

“一個(gè)女生。”

默了一會(huì)兒，江時(shí)遇：“沒(méi)看到。”

童妍當(dāng)時(shí)就放在很顯眼的位置，他不可能沒(méi)有看到。

“怎么傷的？”童妍又問(wèn)。

她的語(yǔ)氣很平淡，江時(shí)遇卻從她語(yǔ)氣里聽(tīng)出一絲關(guān)心。

他抬眼看她，兩人四目相對(duì)。

“沒(méi)關(guān)系，你可以不回答。”童妍淡然一笑。

夾一塊水晶蝦餃放在碗里，童妍把碗移到他的面前：“餓了吧，你教我寫(xiě)作業(yè)，我請(qǐng)你吃飯。”

要他吃飯才是她的目的。

江時(shí)遇仍在演算習(xí)題，沒(méi)有回答。

大約半分鐘，他將本子移過(guò)來(lái)：“你能看得懂我的演算過(guò)程？”

童妍低頭凝視，他中間省略了很多演算步驟，但她能跟上他跳躍的思維，且感覺(jué)很清晰，很明朗。

“嗯。”

“答案選B。”

“嗯。”

童妍在習(xí)題的括號(hào)里寫(xiě)上一個(gè)B。

“先吃飯吧。”

江時(shí)遇拒絕：“不用了，謝謝。”

或許他的家教告訴他不能隨便接受他人的好意，童妍有些失望。

但轉(zhuǎn)念又想，他現(xiàn)在教她寫(xiě)作業(yè)，回頭他可以節(jié)省很多時(shí)間做他自己的作業(yè)，這樣也挺好。

等到以后熟悉了，他會(huì)吃她的食物吧？

晚上十點(diǎn)半。

酒樓里的客人越來(lái)越少，江時(shí)遇這片區(qū)也已經(jīng)沒(méi)什么客人，他可以提前回去了。

童妍還在寫(xiě)作業(yè)，中間王叔給她打了兩次電話都被她掐斷了，不知道為什么，她想知道江時(shí)遇會(huì)在多少點(diǎn)下班。

見(jiàn)江時(shí)遇有要離開(kāi)的意思，童妍將習(xí)題本塞進(jìn)書(shū)包：“好了，我也要回去了。”

江時(shí)遇：“嗯。”

等他起身離開(kāi)，童妍也帶上書(shū)包走出“七里香”的大門(mén)。

臨近深夜十一點(diǎn)，這條街道來(lái)往的路人很少，一排排路燈在黑夜里孤獨(dú)閃耀，原來(lái)給人高貴大氣的民國(guó)風(fēng)建筑樓，看著竟也有幾分陰森。

童妍在石獅旁邊等待，約莫二十分鐘，江時(shí)遇從樓里走出。

當(dāng)他看到門(mén)前石獅旁的她，他目光停滯了兩秒。

“不是走了？”

很平靜的口吻。

童妍：“等等你。”

這三個(gè)字可能夾雜著友情、同學(xué)情，亦或者愛(ài)情，或者什么都沒(méi)有。

江時(shí)遇走在前面，童妍走在后面，影子在路燈的照耀下由長(zhǎng)變短，然后又由短矮變得狹長(zhǎng)......