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畫了一半，我覺得不滿意，隨手把紙團揉起扔在邊上，撕下一張重新構思落筆。

但還只來得及描出半邊兒，筆尖卻突然被一片陰影覆蓋。

想收手已經晚了。

剛放完產假的英語老師身手矯捷，眼疾手快把畫抽走。

沒給我機會開口狡辯，她遠程暫停了視頻的內容，站在我身邊拍了拍我的肩膀。

“來，林小山，你來總結一下剛剛那位遇難者家屬的發言內容。”

我不情不愿地站起身，全班的視線瞬間全部集中到我身上。

……救命。

要是讓我說說外面那兩只鳥叫了幾聲，我說不定還能講出個一二三四，但視頻里家屬說了什么，我一無所知。

扮啞巴是我最后的尊嚴。

我不知道如何打破僵局，教室門被敲響。門開了，視線的中心終于轉移。我也不例外。

——裴雁來回來了。

夏季校服穿在里面，校服外套沒拉拉鏈，袖子卷起半截，露出一小段結實漂亮的小臂線條，不只在球場上看著漂亮，在別人不知道的地方要更兇。

真是被色欲熏了心。

明明還在罰站，我的心思卻越跑越偏。

一打岔，老師臉色稍緩。

“come in, please.”她拿走了我的畫，和裴雁來錯身而過：“坐下吧林小山，好好聽課，多大的人了還上課畫小鳥，是不是該把你送回幼兒園大班重修啊。”

話音剛落，班里就響起細碎的、壓抑的竊笑。

我沒脾氣地坐下，裴雁來摸出書，意味不明地打量我一眼。

我和他對上視線，想到剛剛那一遭，說不丟人是假的。我緊急錯開眼神，但熱度卻爬上耳根，好在教室很暗，我賭他看不到。

下課前，老師布置今晚的作業，要求每人都回去寫篇二百詞的作文，主題是遺書。

很不常規的題目，我聽到前桌嚷嚷“考試又不會考”，又聽到不知道是誰接了一句“對啊，整這花活多浪費時間”。

我轉兩圈筆，只覺得這個世界真不浪漫。

老師臨出門前還抓著我的“畫布”，她咳嗽兩聲，壓下竊竊私語。

“三個月前我生下一對雙胞胎，是兩個女孩子，非常可愛。她們脫離我的子宮，自此擁有法律意義上的權利。”她稍作停頓，繼續道：“在生產的過程中我大出血，醫生下了三次病危。那一刻我離死亡很近，腦子里卻空空如也。”

躁動平靜，教室陷進濃稠的沉默。

“我清醒過來想的第一件事，就是我得寫一封遺書，內容可以無關動產和不動產，但一定有這一刻我對世界的告別。”

“就像剛剛空難死者家屬說的，‘death is the business of the living（死亡是活人的事）’。逝者安息前也曾是活著的人，而被留下的活著的人更要背負思念之痛。盡管死亡是以人類目前的思想遠達不到的維度，我們卻不得不抽時間用短視的眼睛去看看它。”

“所以，寫一封遺書，或者嘗試去寫寫自己的墓志銘。為了深挖所經歷的種種‘來’，也給愛你的、你愛的，留一個不遺憾的‘去’。”

她轉身離開，沉默卻久久不散。

是。

生死太重，很多時候還沒來及抓住，就已經沒有時間去思考了。

那天下午，我陷入一些遙遠又模糊的記憶，頭腦發沉，壓得我頸椎疼痛。

第二天，她批改完全班的“遺言”，課代表又一張一張發回個人的桌子上。

從廁所回來，發現裴雁來著我的作業紙。我還沒動作，裴雁來已經很自然地遞還給我。

我想說點兒什么，卻被學委打斷。

“班長，咱班英語作文你是最高分吧？我這次分數不太高，能不能借看一下，明天再還給你？”

裴雁來說好。

“……”

其實我本來想說，你都看了我的，那我看一下你的不過分吧？

失策了，被學委搶先，只在交接時囫圇間看到一句“we are like olives, crushed to release the essence”，標題是墓志銘。

我木著臉，有點消沉。

“沒想偷看，順便掃了一眼。”裴雁來突然開口。他竟然在對我解釋。

沒這個必要。

他裴雁來是誰？我沒那么自戀。

結果下一句，他又說：“愛死愛生？”

我被他的組合拳打蒙，心想不愧是裴雁來，只一眼都比人看得多，我最后一段都被他掃得一清二楚。

放學前，他書包都背上了，我沒忍住叫住他：“裴雁來。”

他隨手摸出另一張作業紙，沒有批改痕跡，應該是廢稿，扔到我桌上：“看吧。”<script>chapter1();</script>