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“我們知道了。”兩個小孩子還算乖巧,

只是不時偷摸的看著周煜，對他十分好奇。

“那賢侄，我就先走了。”

周煜跟沈村長來來回回的不知道打了多少次交道,

當然是認識她家的兩個小孩子的。

他朝兩人招招手,

“毛毛,

林林，去屋里。”

“周叔。”

“你們手里拿的什么？”周煜有點好奇，兩個小孩子手里都拿著一塊兒30公分長的木板子,

看起來還有些奇怪的樣子。

“沙盤。”

“用來做什么的？”

“寫字。”

哦,

看來沈村長準備的還很齊全嘛！她哪里知道這些，其實以前就打好了，兩個小孩六歲的時候就說好讓沈青溪他爹啟蒙,

然后跟著學兩年然后看看能不能去鎮(zhèn)上學堂。后來出了事情，沈青溪他爹去了，這沙盤自然就派不上用場了。

周煜打算在他的書房教幾人，說是書房，其實里面的擺設(shè)簡單得很，以前只有一個書柜和一個書桌，書柜上擺了四書五經(jīng)和一些經(jīng)史典籍。一些是沈青溪他爹留下的，后來的就是他自己添置的。

如果只是華哥兒一個人識字的話，一張書桌也就夠了，現(xiàn)在多了兩個人，周煜就只能再定兩個桌子。

“你們?nèi)齻€都是認識的，我也不跟你們介紹了。我們從最開始的識字開始。”

周煜還弄了一塊大木板，上面涂了一層鍋底灰，也不知道他上哪里弄的白色粉筆，就開始在小背板上寫，“壹、貳、叁、肆……拾。今天上午我們就需要認識這十個字。”

周煜教的就是以前的幼兒園的知識，他們還小的時候，幼兒園老師會教一些簡單的數(shù)字，比如一到十的數(shù)字，不過現(xiàn)在就是繁體，也是不變的。

三個小孩子都是挺聰明的，十個字沒多大功夫就記住了，大概也跟他們的年紀大有關(guān)。人總是這樣，小的時候覺得難，大一點就覺得簡單了。

既然他們接受良好，周煜都把一些常用的字都寫在了黑板上，比如說他們所在地方的名字叫什么？他們的姓氏，名字之類的。

這些字應(yīng)該是他們經(jīng)常聽到的，幾個小孩子都是適應(yīng)得非常快。

周煜覺得，這也太沒有挑戰(zhàn)性了，就從書架里抽出一本三字經(jīng)，“你們都是聰明的孩子，現(xiàn)在我們來學一點正式的知識。”

周煜打開三字經(jīng)，抄了十六則，讓他們跟著讀。

“人之初、性本善……”

周煜在山頭教一句，他們后面跟一句，周煜一下子教了三遍，“現(xiàn)在你們自己讀。”

“人之初、性本善……”

周煜就在一邊聽著，“你們把他們記熟，等下我回來考考你們，學得好的有獎勵。”

要問他出去干什么？肯定是灌臘腸啊！灌臘腸的肉他已經(jīng)腌制好了，小腸的里膜他也已經(jīng)刮掉了，就等出去灌了。

結(jié)果卻看見沈劉氏已經(jīng)灌上了，沈青溪還在一邊指揮，看見周煜過來，還說，“阿婿，你教小孩子們認字重要，灌臘腸就交給我來就好了。”

他還看見旁邊的盆子里都放著腌制好的臘肉排骨，沈劉氏還在那里說著，“調(diào)料你放在一邊，溪哥兒說這是用來腌臘肉的，我就順手腌制了起來。”

最后，無事可干的周煜又回到了書房。

周煜覺得這個時候的小孩子可真是乖啊！他都出去了這么久，回來的時候，書房里面就只能聽見讀書的聲音，并沒有人打鬧的聲音，都在認真的看著黑板上面的字。

要在以前的學堂里，是根本就不可能出現(xiàn)的場景。

周煜等他們一遍讀完，然后才問，