五分音符2提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

喬?平平無(wú)奇?邏輯小天才?念念在感嘆自己邏輯推理滿分的時(shí)候。也在毫無(wú)察覺(jué)的情況下，將自己重生后要付出不求回包容，只為了報(bào)答白皓以彌補(bǔ)的歉意，改變?yōu)楦冻龅蠡貓?bào)，要將白皓哥哥緊緊圈住，然后再慢慢報(bào)答。

十分鐘的車(chē)程很快就結(jié)束，喬念念拿起書(shū)包推開(kāi)車(chē)門(mén)，離開(kāi)之前還和白皓道了聲再見(jiàn)。

重新踏上這鋪滿櫻花的校道，英耀的櫻花樹(shù)都是從云南空運(yùn)而來(lái)有專(zhuān)人細(xì)心栽培，被列為來(lái)云城比去的景點(diǎn)之一。

而對(duì)于快要遲到的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這條無(wú)數(shù)人慕名前往打卡景點(diǎn)就是他們遲到路上的絆腳石，引來(lái)無(wú)數(shù)學(xué)生在心里謾罵。

以前的喬念念無(wú)疑是上述的學(xué)生之一。

雖說(shuō)英耀采用國(guó)際化的教育形式，但畢竟教育局有硬性的升學(xué)率和高考成績(jī)指標(biāo)，所以該有的校規(guī)校紀(jì)也還是有的，而校規(guī)的第一條，就是不可無(wú)故遲到早退。

即使英耀的大部分學(xué)生也不需要高考成績(jī)，但家長(zhǎng)也會(huì)要求自己的孩子考好，那一紙成績(jī)就算沒(méi)有多大的實(shí)際作用，卻可以明了地提現(xiàn)出自家孩子學(xué)習(xí)能力。

也可以當(dāng)做在飯局上炫耀的資本，誰(shuí)又不喜歡自己孩子名列前茅呢？

再加上英耀百分之十的學(xué)生是像池夏一樣靠成績(jī)考進(jìn)來(lái)的，所以能在英耀的榮譽(yù)榜上掛名，的的確確是一件值得炫耀的事。

喬念念曾在飯桌上聽(tīng)見(jiàn)喬父炫耀白皓次次考試都榮登榜首，并讓喬念念好好和白皓學(xué)學(xué)，她當(dāng)時(shí)只對(duì)一旁的白皓嗤之以鼻，難受得只隨便扒了兩口飯就離開(kāi)了餐桌。

喬念念不禁幻想，要是自己能重生到更早之前，她會(huì)不會(huì)在這人來(lái)人往的校道上偷偷牽上白皓的手。

預(yù)備鈴在耳旁炸響，也將喬念念的思緒扯會(huì)，一步兩個(gè)臺(tái)階，才趕在鈴聲的最后一刻坐上了座位。

“呼……”。

幸好沒(méi)遲到。

“念念。”

數(shù)學(xué)老師已經(jīng)踏進(jìn)教室，池夏和喬念念小聲打著招呼。

喬念念也小聲回應(yīng)著，從抽屜里拿出那本嶄新得連一道皺痕也沒(méi)有的數(shù)學(xué)書(shū)，詢問(wèn)池夏老師講到哪里了。

池夏詫異，看喬念念一臉認(rèn)真，也沒(méi)細(xì)想，將她的書(shū)翻到了對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)。

數(shù)學(xué)課向來(lái)乏味，更何況是星期一的第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師只用了半節(jié)課的時(shí)間就將喬念念給自己立的好好學(xué)習(xí)的flag給打碎。

她的底子本來(lái)就不好，以前上的大學(xué)還是喬父給學(xué)校捐了半棟樓才進(jìn)去的，上了大學(xué)更不知道書(shū)本為何物，“時(shí)隔多年”后回到課堂，聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師滔滔不絕道出的天書(shū)。

剛開(kāi)始她還仔細(xì)聽(tīng)著公式的推導(dǎo)過(guò)程，沒(méi)過(guò)多久眼皮就開(kāi)始打架，只覺(jué)得老師嗡嗡嗡嗡吵個(gè)不停。

等她再次醒來(lái)，已經(jīng)從數(shù)學(xué)課轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢碚n。

看著黑板上叫不出名字的符號(hào)。

果咩，打擾了。

——

睡過(guò)頭了QAQ

但是一爬上po就是珠珠暴擊真的好開(kāi)心

20珠<script>chapter1();</script>