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自從在鐘家宴會上得知鐘譯的身份后，她的那些旖旎心思全消了，也沒有再和林景荷針鋒相対的理由。

可還是習慣性地被胡小沫破了功，懟回一句帶刺的話語。

胡小沫臉燥熱，挺著脖子粗聲粗氣道：“你少拿著那件事來說我了，集體節目是要人數多才能算吧，但剛才報名的也就十來個，能湊得齊人還難說，你多大臉給我甩臉子啊？”

火藥味越燒越濃，有股一觸即發的氣勢。

林景荷夾在中間，対事情的發現走向不解，只是來報個名，怎么再過會她就要幫忙勸架了？

關于胡小沫肢體不協調的事還是發生在軍訓時，教官教導大家一列一列齊步走，一下子就把同手同腳的胡小沫給揪了出來，大家在站軍姿，胡小沫就被教官領到方陣前面練習齊步走，就這樣練了兩天，胡小沫走姿才和大家一致。

軍訓期間，整個高一年級都知道七班有個女生叫胡小沫同手同腳，出了名的肢體不協調。

“胡小沫你聽好了，我們班的節目是民族舞蹈，你確定還要來參加嗎？”

“民族舞蹈……”胡小沫吞了幾口口水，不甘不愿閉上嘴，拉著林景荷返程。

屁股剛挨上凳子，扭頭看了眼身邊面無表情的林景荷，胡小沫神色急變，高興地發出土撥鼠的尖叫。

她曾經在林景荷填的信息表格上看到愛好的那一欄，填寫的都是唱歌。

思及，迅速拉著林景荷重回徐舟舟課桌，“我是不能報名，可是景荷可以呀，她跳舞很厲害的！”

林景荷：“……”她會跳舞的事情是什么時候暴露的？

禁不住胡小沫的花言巧語，林景荷終于起了身，抓起筆在徐舟舟記錄信息的本子寫下自己的名字，干凈又利落：“我會連同小沫的那份跳回來。”

真正意義上的舍命陪女人。

為遵循課表上的所有科目，煜中建造了許多音、美、科技活動室，無論是場地環境，還是必要設施道具，都沒讓人無法挑剔。只是任課老師總有辦法編造出完美借口，來占用這些不那么重要的課。

做為學校資歷頗深的存在，老羅消息比一般人靈通，于是在其他班都蒙在鼓里時，徐舟舟近水樓臺占據了豪華指數第一的音樂活動室。

徐舟舟領著報名參加節目的二十多個人來到活動室時，人群里發出不小的驚嘆：“以前總路過這里，門上都掛了鎖，好奇里面到底是什么樣子，今天終于看到了。”

“舟舟，你可太厲害了！能說動老師借出活動室！”

“可不是嘛，再來一倍的人，這里也塞得下。”

徐舟舟舒爽得瞇起眼睛，努力藏住笑意，夸獎的話聽了個遍，才裝作滿不在意的語氣說道：“好啦，我們先開始學動作吧。”

使大家面向鏡子，能清楚地看見自己的肢體動作，又按照身高體態排好位置，徐舟舟按下錄音帶。

略顯悲戚的曲調傾瀉而出，是李清照作詞的《如夢令》想要在文藝節上引人注目，必須要別出心裁，比別人班的節目有特點才行。

徐舟舟心中早就有了想法。

她要用情景劇的方式來展現這支舞蹈，一語一動，娓娓道來，讓觀眾們能夠感受到詞曲背后的故事。

凄婉悠長的前奏放完，大家不自覺進入情境中，徐舟舟按下暫停鍵。

方才還沾然自得的面孔嚴肅起來，“聽到昨夜兩個字的時候就要開始起勢，注意看我的動作。”

“一二三四。”徐舟舟伸出手臂，柳枝般上下擺動，腰身一扭，人已經在一米開外。

數完節拍，徐舟舟站定：“大家按著我的動作做一遍。”

這下，大家可就叫苦不迭了，看起來平平無奇的動作，徐舟舟做起來就別有一番韻味，輪到她們時，便是四不像，動作到不到位另說，心頭總縈繞著別扭的感覺。

徐舟舟皺起眉，一個個看過去，看到林景荷時，眼睛一亮。

動作和她做得分毫不差，甚至還隱隱超過了！

林景荷以前學過幾年舞蹈，仗著曾經的功底，只一遍就記住了動作，做起來游刃有余。

她這邊端得自然無比，落在七班學生眼里可是突出得不行。

第29章 第二十九陣晚風

“太虐了吧。”

“林景荷是什么神仙？不帶這么打擊人的嗚嗚嗚。”

幾節動作學下來, 不用再去營造哀婉的氣氛融入曲子，只要有林景荷存在，活動室就不會快樂！

實在是林景荷學習能力太快了, 遠超她們一大截，都不好意思說是一起學的。

徐舟舟則是眼里贊嘆之意越來越多，因胡小沫而引起的不悅早就淡下去，對于文藝節的把握更大了。

除了一旁在播放的錄音帶，活動室里很安靜, 七班學生互相使眼色。

終于有人凝結著眾人的期許開了口：“舟舟, 今天先放我們回去吧，你放心, 我們晚上在家一定會好好練習的。”

徐舟舟有點猶豫, 老羅和各位家長做了思想工作, 作業減半, 每天放學后練習兩個小時, 現在才過了一半。

看出徐舟舟臉上有松動的意思，那人再接再厲：“明天你一個個檢查，要是動作不標準就抄二十遍歌詞！”

為了逃避眼前的折磨, 她豁出去了。

這話一出, 徐舟舟很爽快地應允了。

大家各自收拾東西走出活動室, 林景荷慢了些, 落在最后, 和徐舟舟一前一后走了出去。

才走了一小段, 迎面碰上背著書包的鐘譯, 心下納悶：“你還沒回去？”

鐘譯面不改色, 一指操場飛奔的幾道身影：“看他們打籃球，不知不覺就看到現在, 一起走吧。”