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老師叫到了顧言的名字,他回頭,站起來走向講臺。
跟之前的同學完全不一樣,英語老師看著顧言,笑得嘴角都合不攏。
這次月考,全校就兩個英語滿分。
一個在實驗二班,不是她教。
而另外一個,就是顧言,是她教的。
這還是她教書以來,第一個學生滿分,能不高興嗎?
“顧言,你這次進步很大,老師非常意外,當然,也非常高興。”英語老師笑著說:“你能說一下你這次是怎么取得這么大的進步的嗎?說出來跟同學們分享一下,也讓大家學習學習你。”
“是啊,顧言你怎么考的啊?”
“說出來讓我們沾沾光唄。”
下面有男同學起哄。
顧言略顯為難。
說天賦?那也太狂傲了,不好。
“嗯……”顧言努力組織語言,“就是多做題,多讀理解,培養自己的語感……”
“哎呀,不算。”有同學抗議,“顧言,你這說的都是最普遍的學習方法,一點沒有新意,你說點你獨特的技能嘛。”
“是啊,你這次進步那么大,肯定有自己的獨家秘方。分享一點唄。”
同學們一個接一個的起哄,英語老師也期待的看著顧言。
顧言十分無奈。
在一眾“說嘛”“你快說嘛”的催促聲中。
他道:“天賦。”
眾人:“……”
安靜如雞。
作者有話要說: 顧言:不裝了,我攤牌了,我是天才!
第1章、顧言哄左紀
第1章、顧言哄左紀
因為顧言一句天賦,
整節英語課的氛圍都有點怪異,
似是被他打擊到,全班,除了左紀,
不管成績好的,
還是不怎么好的,上課都十分認真。
筆記記得那叫一個工整仔細,就怕漏掉一個小小的知識點。
英語老師對此十分滿意。
下課鈴聲響,英語老師走回講臺,
對顧言說:“顧言,
你跟我去趟辦公室,其他的同學,下課。”
“嗯?英語老師叫你干嘛?”安祁腳都伸出去,
準備帶著顧言去食堂搶飯了,被老師這么一打岔,被迫收回來。
其他同學雖然有好奇的,
但肚子更重要,
已經跑了七七八八。
顧言看向英語老師,
她對他招了下手,
顧言道:“不知道,我先去了再說。”
他站起來,安祁也跟著站,“那要我等你嗎?”
顧言:“不了,你先去吃,