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應(yīng)錚要接的人到了,他迎接上去,再四處張望時(shí),那個(gè)身影早已不見。
輕輕的嘆息一聲。所以應(yīng)錚在軍訓(xùn)的時(shí)候再次見到顧盼,內(nèi)心是驚喜的。
顧盼穿著一身軍訓(xùn)的迷彩服,素凈的小臉,嘴角輕輕抿著。頭發(fā)扎起,少女的臉上滿滿是膠原蛋白。
只是顧盼生人勿近的氣息太過濃烈,這個(gè)年紀(jì)男生去主動(dòng)說話,肯定會(huì)被朋友打趣。
應(yīng)錚便只當(dāng)從未見過,況且真的走過去,難道要說我前幾天見過你嗎。
應(yīng)錚輕輕搖搖頭,搖去了自己所有的紛亂的心思。
軍訓(xùn)結(jié)束,開始上課。顧盼的表現(xiàn)就像一個(gè)隱形人。應(yīng)錚有時(shí)候會(huì)投去自己的目光,顧盼讓他十分的好奇。
這份好奇一下子就延續(xù)到了第一次月考的時(shí)候,成績(jī)出來的時(shí)候應(yīng)錚長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,他一直有一種感覺,顧盼會(huì)給人驚喜,而現(xiàn)在這種感覺得到了印證。
下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都一溜煙地跑了出去吃飯,教室里只有零星的幾個(gè)人。
顧盼坐在自己的位置上,正在看剛剛的筆記,桌子上鋪著練習(xí)冊(cè)卷子,還差一點(diǎn)兒一套卷子就做完了。
因?yàn)橛幸粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉,所以現(xiàn)在正在看筆記。
上一堂是數(shù)學(xué)課,老師講了大半節(jié)課之后留出了時(shí)間讓同學(xué)們自己做卷子。
顧盼的個(gè)性是做完一件事再做另一件事。所以這張卷子沒有寫完,就暫時(shí)沒有去吃飯。
本來也是她一個(gè)人吃飯,現(xiàn)在出去也不用跟大家搶食堂的位置,剛剛好。
教室里剩下的幾個(gè)人中又有幾個(gè)忙完了手頭的事兒出去了,只剩下了應(yīng)錚和顧盼。
應(yīng)錚抬起頭,另一側(cè)的顧盼在埋頭學(xué)習(xí),黑板上密密麻麻都是粉筆的印記。他合上了自己寫完的卷子,起身到黑板旁,拿起了板擦。
班里的衛(wèi)生實(shí)行的是輪流制,每個(gè)小組打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生,像擦黑板就是一個(gè)小組里每人輪流一天。
今天正好輪到顧盼值日擦黑板。
因?yàn)槭菙?shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)上來進(jìn)行解題,黑板上密密麻麻的全是字。
應(yīng)錚擦了好一會(huì)兒,認(rèn)認(rèn)真真全部擦完之后拿起旁邊的抹布,準(zhǔn)備再擦一遍。
男孩子個(gè)子很高,力氣也大,就這么擦了一會(huì)兒黑板。因?yàn)橛昧颂蟮牧猓諝庵酗h著白色的粉筆灰塵,而黑板上還有零零點(diǎn)點(diǎn)的沒擦干凈。
應(yīng)錚拿著抹布,準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候,聽到教室里有凳子移動(dòng)的輕微的聲音。
一回頭,顧盼正在看著他,神色不分明,有一點(diǎn)點(diǎn)輕微的意外。
應(yīng)錚轉(zhuǎn)過去拿著抹布,快速的把黑板上還不干凈的地方抹了一下,而后抖抖抖身上散落的粉筆灰,面對(duì)著顧盼,朗聲笑著說:“顧盼同學(xué),不說聲謝謝嗎?”
顧盼一時(shí)怔愣住了,她環(huán)顧了一下教室,什么人都沒有,只有她和應(yīng)錚。
她難得的在那一刻沒有像往常一樣安靜道謝,而是鬼使神差的,用一種嬌憨的不講理的口吻說道:“不謝,又不是我讓你擦的。”
完全意料之外的回答,這下子愣著的人變成了應(yīng)錚。
他站在講臺(tái)上面,身旁還有粉筆的灰塵在浮動(dòng)。夕陽(yáng)斜斜地照射在講臺(tái)上,照在應(yīng)錚的身上,他這愣著的模樣顯得傻傻的。
顧盼有些忐忑,她嘴角緊抿著,不知道為什么自己剛剛腦抽就說出了那樣的一句話,現(xiàn)在也不知道該說什么來補(bǔ)救,就這樣站著。
她的座位在教室的中后部分,夕陽(yáng)并沒有照射在她的身上,不像此刻的應(yīng)錚一樣,看起來暖暖的。
“是是是,是我自己非要搶著干的。”應(yīng)錚在短暫的發(fā)愣之后終于反應(yīng)了過來,他露出一個(gè)爽朗的笑容,話里帶著討?zhàn)埖囊馕丁?
有點(diǎn)俏皮,一下子消散了兩個(gè)人之間的尷尬,好像他們是關(guān)系非常好的朋友,才會(huì)有這樣的一段對(duì)話。
顧盼那種坐立難安的感覺終于消失了,她緩緩地對(duì)著應(yīng)錚,也露出了一個(gè)笑容。
其實(shí),她也早見過這個(gè)少年。
就如同顧盼不知道自己多么引人注目一樣,應(yīng)錚也不知道他在人山人海的火車站中也是鶴立雞群,極其顯眼。
來來往往的人當(dāng)中,他一點(diǎn)兒也不著急,鎮(zhèn)定沉穩(wěn)的像一個(gè)大人。
孤身一人的少年仿佛自帶光環(huán),一下子攫取了顧盼的目光。
與此相對(duì)比,拎著大包小包的顧盼覺得自己灰撲撲的。一個(gè)轉(zhuǎn)身,少年失去了蹤影。顧盼停在原地轉(zhuǎn)了幾圈,隨后拎著自己的東西又匯入了人流。
她有意識(shí)地忘卻了少年的模樣,直到再見到他的時(shí)候才重新清晰。
直到今天兩個(gè)人以這樣的方式對(duì)話的時(shí)候,少年一點(diǎn)一點(diǎn)地被勾勒的出來,變得鮮活生動(dòng)。
那時(shí)的他們同樣不知道,對(duì)視的一刻,兩個(gè)人眼中的光芒有多么熾熱。
應(yīng)錚站在講臺(tái)上,背后是干凈的黑板和斜射的陽(yáng)光,他笑起來的樣子,刻在了顧盼的心里。
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華陽(yáng)一中還有另外一個(gè)傳統(tǒng):每周一三五晚自習(xí)的時(shí)候,年級(jí)前十名會(huì)有一個(gè)小班補(bǔ)習(xí)。
小班補(bǔ)習(xí)主要補(bǔ)的是數(shù)學(xué),英語(yǔ)和理綜,在小班補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,老師們都會(huì)出競(jìng)賽題,具有很高的難度。
顧盼作為年級(jí)第一,應(yīng)錚作為年級(jí)第二,自然是在小班補(bǔ)習(xí)的行列當(dāng)中。
小班補(bǔ)習(xí)在第一次月考之后就開始了,之后每次月考都會(huì)有人員變動(dòng),但是名額會(huì)保留一期。
也就是說如果你下一回沒有考到年級(jí)前十,你仍然可以上一個(gè)月,連續(xù)兩次出了年級(jí)前十才會(huì)離開這里。
顧盼和應(yīng)錚是他們班里成績(jī)最好的兩個(gè)人,這一個(gè)年級(jí)當(dāng)中有十幾個(gè)班,他們班能夠去小班補(bǔ)習(xí)的人就只有他們兩個(gè)。