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音樂(lè)老師說(shuō)著，把筱芫拉到隊(duì)伍第一個(gè)，先幫她化妝，并小聲叮囑鼓勵(lì)道，“筱芫，待會(huì)化好妝你先去試一試鋼琴，有問(wèn)題記得和我說(shuō)。開(kāi)始的時(shí)候，一定要看好指揮劉麗同學(xué)的手勢(shì)。你平時(shí)做得就很好，老師相信你，加油！”

筱芫認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，完全沒(méi)顧得上看自己被化完妝是什么模樣，就坐到了鋼琴前，深吸了一口氣，從身上掏出一張紙巾，擦干凈自己因?yàn)榫o張有點(diǎn)汗?jié)竦氖郑晕⒒顒?dòng)了一下，習(xí)慣地先試了試音。

確定沒(méi)有問(wèn)題，她向音樂(lè)老師比了個(gè)ok的手勢(shì)，然后把要彈的兩首歌彈了一遍。

半個(gè)小時(shí)后，合唱團(tuán)的同學(xué)們都已經(jīng)被老師化好妝，不大自在地站在一邊，等著老師們搬桌椅、布置場(chǎng)地。

等一切就緒，趁市里來(lái)的評(píng)委還沒(méi)到，音樂(lè)老師讓他們先站上去，試一遍效果，順便也能驅(qū)除一點(diǎn)大家的緊張感。

所以在正式開(kāi)始前，他們和平時(shí)一樣練了兩次，大家也漸漸淡定下來(lái)，開(kāi)始有心情嘻嘻哈哈地說(shuō)笑。

筱芫坐在鋼琴前，是最靠外邊的人，所以很快就發(fā)現(xiàn)樓梯口那邊有人過(guò)來(lái)了，其中還有校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任。她覺(jué)得應(yīng)該是評(píng)委來(lái)了，趕忙坐好，隨時(shí)準(zhǔn)備好開(kāi)始。

老師也注意到了，對(duì)大家拍拍手：“大家準(zhǔn)備好，整理好自己的聲音，老師教過(guò)你們的，調(diào)整好呼吸。給大家打分的老師已經(jīng)到了，我們馬上開(kāi)始正式合唱。像剛才一樣，保持好就很好。加油！”

嬉鬧聲頓時(shí)消散，大家都變得嚴(yán)肅起來(lái)，按照老師提醒的整理呼吸和聲音。

看著一個(gè)個(gè)陌生老師走進(jìn)來(lái)，還有后邊的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，空蕩蕩的教室人變多了，但卻更安靜了。

音樂(lè)老師看來(lái)打分的老師們都坐好了，便對(duì)劉麗還有筱芫示意了一下，兩人同時(shí)點(diǎn)頭，磨合很長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)很有默契的兩人，立刻按照平時(shí)訓(xùn)練那樣開(kāi)始。合唱團(tuán)的同學(xué)們下意識(shí)地唱了起來(lái)。

“……聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事……”

悠揚(yáng)悅耳的合唱聲伴著鋼琴聲在教室里響起，飄蕩在整個(gè)學(xué)校；筱芫漸漸沉醉在音樂(lè)里，忘記了是在比賽，也不再緊張。合唱團(tuán)的大家也似乎慢慢找到了平時(shí)訓(xùn)練的狀態(tài)，越唱越好。

兩首合唱結(jié)束，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。筱芫這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，站起身，走到劉麗身邊，和其他合唱團(tuán)的同學(xué)一起致謝退場(chǎng)。

她看到音樂(lè)老師悄悄對(duì)他們豎起大拇指，還有旁邊校長(zhǎng)滿意地不住點(diǎn)頭，其他老師的表情好像也還不錯(cuò)？頓時(shí)，她的心一下就安定了。

不論如何，這次合唱比賽暫時(shí)告一段落了，盡管有些同學(xué)不愿意，但是在得到確切消息前，為了讓大家好好開(kāi)始復(fù)習(xí)期末考，合唱團(tuán)暫時(shí)停止了訓(xùn)練。

但因?yàn)楹鸵魳?lè)老師說(shuō)好了，再加上她成績(jī)一直保持得很好，筱芫依舊每天去練完琴才去上早讀，沒(méi)有隨著合唱團(tuán)暫停訓(xùn)練而不去。

每天的練琴練舞沒(méi)有讓她覺(jué)得累，反倒讓她更有精力去學(xué)習(xí)，她很享受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，即便天越來(lái)越冷，她也依舊感覺(jué)陽(yáng)光燦爛。

或許是好的精神狀態(tài)會(huì)讓人變得好看，又或者是跳舞彈琴加成，筱芫最近照鏡子，都覺(jué)得自己雖然還是蘑菇頭，但卻比剛重生時(shí)好看許多。

在等合唱團(tuán)比賽消息的時(shí)候，學(xué)校又有了一個(gè)新的比賽，準(zhǔn)備在四年級(jí)到六年級(jí)選人參加。

這次的比賽，是英語(yǔ)演講比賽，還是市里舉辦的。聽(tīng)說(shuō)是為了緊跟省里和國(guó)家對(duì)外方針，培養(yǎng)更好的英語(yǔ)人才，鼓勵(lì)大家學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，不要只會(huì)啞巴英語(yǔ)。

筱芫一開(kāi)始并不打算參加這個(gè)比賽。

作者有話說(shuō):

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第50章 英語(yǔ)演講

好的結(jié)果

沒(méi)有什么特別的原因，只是她原本和老師約好了去省里參加一次交流活動(dòng)，最近要花更多時(shí)間準(zhǔn)備。她之前認(rèn)真考慮后，正式拜了興趣班舞蹈老師白老師為師。

而就在前幾天，老師說(shuō)想帶她出去見(jiàn)識(shí)一下省城的舞團(tuán)交流活動(dòng)，增長(zhǎng)些比賽和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界。雖然說(shuō)是去見(jiàn)識(shí)，但很可能會(huì)臨時(shí)讓她參與到舞團(tuán)，作為臨時(shí)替補(bǔ)上場(chǎng)。

為了到時(shí)不至于和專(zhuān)業(yè)舞團(tuán)的水平相比差太多，她自然要多爭(zhēng)取時(shí)間加練。這次英語(yǔ)演講比賽的時(shí)間不湊巧，正好是她要和老師去省里的那個(gè)周末，所以筱芫考慮之后，決定不報(bào)名。

英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)見(jiàn)她沒(méi)報(bào)名，以為她是害怕口語(yǔ)不好才不參加，還特地找她去辦公室問(wèn)了問(wèn)。得知她是因?yàn)橐辉缫呀?jīng)有其他安排，時(shí)間沖突沒(méi)法去，英語(yǔ)老師也沒(méi)有非讓她參加。

本來(lái)按常理來(lái)說(shuō)，這后邊就應(yīng)該沒(méi)她什么事了。誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化，老師臨時(shí)和她說(shuō)，去省城的安排要延期了，好像有什么事，省里舞團(tuán)的交流比賽計(jì)劃臨時(shí)取消了。

于是，筱芫忽然就閑了下來(lái)，去辦公室交美術(shù)課的作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到英語(yǔ)老師在擔(dān)心英語(yǔ)演講比賽沒(méi)幾個(gè)人報(bào)名，完成不了校長(zhǎng)交代的任務(wù)。

她心里念頭一動(dòng)，主動(dòng)問(wèn)老師：“老師，那現(xiàn)在還可以報(bào)名嗎？”

英語(yǔ)老師頓時(shí)眼睛一亮：“當(dāng)然可以！不過(guò)，筱芫你不是有事，時(shí)間沖突嗎？”

“本來(lái)是要去省城的，但是計(jì)劃臨時(shí)取消了。所以如果還能報(bào)名英語(yǔ)演講比賽，我想?yún)⒓釉囈辉嚒！斌丬窘忉尩溃X(jué)得自己這樣好像有點(diǎn)不好，不由撓撓頭，尷尬地笑了笑。

隔壁辦公桌三班的語(yǔ)文老師湊過(guò)來(lái)說(shuō)道：“這不正好嘛，你們白老師都犯愁好幾天了，說(shuō)不知道怎么做，才能調(diào)動(dòng)你們學(xué)生參加比賽的積極性。”

英語(yǔ)老師也連連點(diǎn)頭，表情看著確實(shí)很高興：“是啊，本來(lái)待會(huì)去上課，我還準(zhǔn)備再說(shuō)一下這個(gè)事的。啊，我先給你把名字記上。”

老師邊寫(xiě)邊對(duì)她說(shuō)，“你也幫老師多在班上宣傳一下，讓大家積極參加這次比賽，好不好？只是試試而已，權(quán)當(dāng)鍛煉也可以啊；就算最后沒(méi)被選去參加市里的比賽，也不會(huì)有什么壞的影響的。”

看著英語(yǔ)老師帶著請(qǐng)求之意的目光，筱芫遲疑了一會(huì)，還是答應(yīng)了，反正就是跟其他人說(shuō)一聲這個(gè)比賽的事，英語(yǔ)老師等會(huì)上課也要說(shuō)的。

回到教室里，她想著先把英語(yǔ)老師請(qǐng)求的事做好，便在班上環(huán)視了一圈，心里篩選了一遍還沒(méi)報(bào)名，且英語(yǔ)成績(jī)好、有比較有可能愿意參加比賽的同學(xué)，包括文悅，也就七、八個(gè)人。

本著熟人原則，筱芫先去找文悅說(shuō)了報(bào)名比賽的事，看看她是怎么想的，為什么不想?yún)⒓印?

“因?yàn)槲矣X(jué)得自己不行啊。讓我背單詞做試卷還可以，但是要說(shuō)話，還是演講的話，我肯定不行的！”文悅不好意思地說(shuō)道，“我就是那什么……老師說(shuō)的那種啞巴英語(yǔ)。上次英語(yǔ)競(jìng)賽復(fù)賽，我的口語(yǔ)比賽部分才勉強(qiáng)夠到平均分，怎么好意思報(bào)名英語(yǔ)演講比賽呢？要參加這個(gè)，至少得像你這樣厲害的才行吧？”

筱芫連忙擺手否認(rèn)：“我沒(méi)有你說(shuō)的那么厲害啦。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)，提升口語(yǔ)的辦法就是平時(shí)開(kāi)口練習(xí)得多。這次英語(yǔ)演講比賽，正好可以鍛煉一下口語(yǔ)。所以我剛才已經(jīng)報(bào)名了，你要不要也和我一起試試？”

文悅聽(tīng)到她那么說(shuō)，臉上露出猶豫之色：“我真的能行嗎？要是學(xué)校最后沒(méi)選上我去參加，會(huì)不會(huì)很丟臉啊？”

“不丟臉，這有什么，大家肯定覺(jué)得你們敢報(bào)名參賽的人很厲害，說(shuō)不定連你們說(shuō)了啥都沒(méi)聽(tīng)懂。去吧去吧，到時(shí)候如果我們能去圍觀比賽的話，我和陳歡一定給你倆鼓掌送花！”李琪不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)的，突然說(shuō)道。

筱芫對(duì)李琪比了個(gè)大拇指，又對(duì)文悅肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，最終成功說(shuō)服了文悅和她一起參加。接著，剩下的幾位同學(xué)，也在她的宣傳和提議下心動(dòng)了，準(zhǔn)備去找英語(yǔ)老師報(bào)名。

上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)起了比賽報(bào)名的事，鼓勵(lì)大家勇敢嘗試。文悅還有另外幾個(gè)同學(xué)都舉手報(bào)名了，讓以為要多說(shuō)幾次才有效果的英語(yǔ)老師特別高興，難得在下課前放了幾首像是我心永恒之類(lèi)的流行英文歌給他們聽(tīng)。