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一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。項桁給了姐姐一個眼色，示意他把房間里面的窗簾和燈都關了。

項筠悄悄的告訴校長，然后分別把窗簾都拉上了。小雅仍舊趴在謝褚云的大腿上，只是身體卻下意識的動了一下。

她偷偷的把腦袋露出來，但是卻發現整個房間都是黑的，小小的心靈再一次受到創傷，不愉快的片段記憶讓她下意識的顫抖，想要叫出來，可是因為長期的壓抑，她卻發不出一個音節。

小雅，好看嗎？項桁輕輕的問道，他利用手機上的一個app，模擬出了星光和煙云。

小雅偷偷的露出一個小腦袋，因為長時間趴在謝褚云的大腿上，她的小腦袋上都是汗。

好看小雅伸出手想要觸摸，但是下一秒又把手縮了回來，她害怕這一切都是不真實的夢。

小雅，別怕，你可以打造屬于你的星空。項桁把手機輕輕的放在了小雅的手中，有件事情他想要確定一下。

不要！

這一次小雅的情緒波動極大，她直接把項筠的手機摔了出去，雖然才四歲，甚至有些營養不良的小女孩，但是在這一刻表現出了巨大的力量。

手機被摔在了地上，直接四分五裂，眾人目瞪口呆，完全不敢相信這是小雅會做出來的事情。

院長，您跟我出來一下。項桁說道。

院長感覺自己身后汗津津的，聽到項桁叫他，他有些不知所措。

院長您不用害怕，我覺得小雅是創傷后應激障礙的認知異常，創傷的范圍很廣這可能是生理上的，也可能是心理上的，只不過一個容易觀察，一個不易觀察。只不過目前沒有足夠的證據表明，我還需要觀察。項桁在衛生間的門外對院長說道。

那她剛剛為什么會有如此沖動的反應？院長仍然心有余悸，小雅也許現在只是扔了一個手機，但是以后未必不會對其他的同學造成傷害。

我知道您現在的擔心，這也是我所擔心的，由于創傷引起的認知障礙，促使她內心萌生了攻擊型人格。項桁的話還沒有說完，就被心急的院長給打斷。

小雅才四歲半，怎么會出現攻擊型人格？院長緊張的問道。

這一點跟年齡沒有任何的關系，攻擊行為最早出現在嬰兒期，在兒童社會化的過程中，由于社會的訴求，兒童也會逐步學會控制行為。但是小雅經歷過嚴重的心靈創傷，她的控制行為與常人相比較弱。而且長期自閉，她不愿意與這個世界接觸，沉浸在她的小世界當中，久而久之她就會去描繪這個小世界，但是因為沒有人與她溝通，所以她的小世界可能是邪惡的，也可能是錯誤的，這些都沒有辦法去糾正。項桁希望自己所要表達的意思院長能夠明白，但是沒有等院長發問，身后就傳來了一個聲音，溫潤如玉，但是又有些急迫。

那有沒有什么辦法能夠幫助到小雅？謝褚云問道。

辦法當然有，但是可能需要一段時間，也需要有人跟小雅一起努力。項桁轉頭看向謝褚云，原本公式化的聲音竟然不知不覺變得溫柔。

嗯？謝褚云有些不太明白項桁的意思。

與攻擊行為相對的是親社會行為，但是因為小雅的自我封閉，她很難接受不熟悉的陌生人，你和院長還是她愿意去相信的，但是相信的程度有所不同。從剛剛你抱著小雅的方式，她愿意躲在你的懷里，證明她接受了你，也渴望你的陪伴，如果真的想要幫助小雅建立健全的人格，這其中肯定離不開你的幫助。項桁說道。

你要通過你的方式告訴小雅這個世界是美好的，為什么這個世界上有著那么多犯錯的兒童，但是法律卻為他們進行庇護，這重要的一個原因就是在他們尚未完全健全的心智。小雅現在認知系統存在明顯的障礙，她會存在一個偏見，那就是她只相信她以為的和她看到的，她會直接忽略你對她的好，甚至認為你這是傷害她的行為，從而做出本能的反擊。項桁說道。

我可以。謝褚云不希望小雅在錯誤的人格中繼續生活，她應該重新感悟這個世界的美好。

好，那我們可以互留一下聯系方式嗎？有些細節我可能回去整理之后才能發給你。項桁說道。

可以。謝褚云拿出了自己的手機，可是卻想到剛剛項桁的手機被小雅砸了，他有些不知所措，只好默默的把手機收回去。

☆、第三章

沒關系的，手機我可以再買，聯系方式你可以先給我姐姐，等我買了手機在找你。項桁說道。

謝謝你。謝褚云有些不知所措，因為他知道那個手機的價格不便宜，可是這個心理醫生卻根本沒有提賠償的事情。

你怎么了？是不是有什么不舒服？項桁感覺謝褚云不太對勁，但是卻又不好意思問出，因為他們剛剛認識，如果涉及到私密，恐怕會引起對方的反感。

項恒常年從事心理學的研究，因此他知道第一印象在總體印象中占有很大的比例，所以他并不想給謝褚云留下一個不好的印象。

沒有什么事情，對了我學?？赡苓€有一些事情，我就先走了，院長下次再見。謝褚云有些尷尬，剛剛的走神竟然被人發現，說實話他挺討厭這個心理醫生的，因為他害怕這個人洞察他內心的脆弱。

看到謝褚云匆匆忙忙的離開，項桁本來想要叫住他，畢竟他還沒有給自己留下聯系方式，這茫茫人海讓他到哪里去尋這個人。

我總感覺這個男孩子有些奇怪，院長，他經常來你們這里當服務志愿者嗎？項桁問道。

沒錯，他是經常來我們這里當志愿者，因為小的時候他被我們孤兒院收養過半年，不過后來就被他的母親帶走了。院長說道。

母親？項桁面露疑色，只不過看到校長閃躲的眼睛以及下意識背到身后的雙手，他知道校長并不想談論這個話題，可能是因為涉及到什么隱私吧！

遵從著雙方自愿的原則，項桁沒有繼續的問下去，如果校長不想說的話，那么他也不會強人所難。

對了，要不要現在給小雅安排一間單獨的房間，畢竟她的情況還不是很穩定，孤兒院里面那么多的孩子，我怕老師照顧不過來，結果意外發生。這個時候一直沉默的項筠走了過來，他是一名刑警，可以說是相當的理性，他不僅要思考到小雅的個人情況，更要為整個孤兒院的孩子們著想。

很多電影都是根據真人事件的改變，有的時候真人事件甚至比電影更要的恐怖。這樣的事情也絕對不會是個例，不會僅僅的存在于某一個國家，相反它具有普遍性。