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能考進(jìn)a中高中部的成績(jī)都不差，這位才女自然也不例外，她呢，比較擅長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)，所以決定，用學(xué)霸的方式表白。

當(dāng)天，李寒從樓梯間出來(lái)的時(shí)候，就被這位才女?dāng)r住了。才女一臉?gòu)尚叩卣f(shuō)：“沅有芷兮澧有蘭。”

李寒愣了一下：“什么？”

才女又小聲地重復(fù)了一遍，聲音太小，李寒壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后他搖了搖頭，手插在褲兜兒里，莫名其妙地走了。

后來(lái)，有人跟才女出主意說(shuō)：“這位理科好，文科未必好啊！他哪里曉得‘沅有芷兮澧有蘭’的下一句是‘思公子兮未敢言’啊！你得直白點(diǎn)兒才好！”

才女有點(diǎn)兒不滿(mǎn)，作為一個(gè)狀元，怎么能連這首詩(shī)都不曉得？不過(guò)，看在他理化生好，人長(zhǎng)得也還不錯(cuò)的份兒上，就勉強(qiáng)遷就一下吧！

于是，又過(guò)了幾天，才女拿著一本英語(yǔ)書(shū)，走到李寒面前：“呀，這個(gè)單詞我不認(rèn)識(shí)，教我讀一下吧。”

書(shū)上，很直白地圈上了“l(fā)ove”，就算是個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的，估計(jì)也明白了！

然后才女就看見(jiàn)，李寒在上面寫(xiě)了個(gè)“[lv]”的符號(hào)，然后還給了她。

才女簡(jiǎn)直是莫名其妙：“這是……”

“音標(biāo)啊。”李寒說(shuō)，說(shuō)完，他就繼續(xù)埋頭做作業(yè)去了。

后來(lái)，這件事被好事者編成了段子，在年級(jí)上簡(jiǎn)直傳瘋了。人人見(jiàn)面的開(kāi)場(chǎng)白都是：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一班一女生的告白嗎？那簡(jiǎn)直要笑死了……”

“哈哈哈哈……”夏枝聽(tīng)到蘇凌轉(zhuǎn)述的時(shí)候，簡(jiǎn)直要笑趴過(guò)去。

“笑笑笑，虧得你還笑得出來(lái)！”蘇凌教訓(xùn)她說(shuō)，“今天這個(gè)是蠢，情商低，表白不成反倒鬧了笑話。可是以后呢？以后要是出了個(gè)高情商的，過(guò)來(lái)搞個(gè)浪漫的告白，會(huì)怎么樣？雖說(shuō)自閉癥兒童不解風(fēng)情，可你到底是防著點(diǎn)兒啊！”

夏枝搖了搖頭：“要是真被人挖了墻角了，那也就沒(méi)什么守的必要了。”

蘇凌想了半晌，嘆了口氣。

“也是。”她說(shuō)，“寧為玉碎，不為瓦全。”

“哎，老師教給你的知識(shí)，就被你這樣瞎用了。”夏枝吐槽一句，自然又是被一頓好揍。

上了高中以后的生活似乎簡(jiǎn)單了很多。少了顧清雯，也沒(méi)有葉哲，狗血的三角戀戲碼小胖子一人也演不出了；夏爸爸和夏媽媽離了婚，各自分居，倒也清靜。

日子一下子，突然變得如同純凈水一般，單調(diào)乏味，但卻又純粹透明。

夏枝拿著高一的數(shù)學(xué)卷子，整個(gè)人都不好了。還真是時(shí)代在進(jìn)步啊，高一的孩子就給他們拋物線的題目，這樣真的好么？還是加了幾種情況的hard模式，這樣一來(lái)，是要算死個(gè)人啊！

拋物線的題目，其實(shí)在數(shù)學(xué)難題的海洋中，并不算是最變態(tài)的那一條魚(yú)。但是它有一個(gè)特點(diǎn)，就是計(jì)算多，特！別！多！而且更坑爹的是，只要你前面算錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，后面的一大串，都算是白算了，就是這么無(wú)禮取鬧！

一般說(shuō)來(lái)，試卷李頂多會(huì)在最后兩大題的時(shí)候，出現(xiàn)一題拋物線的計(jì)算——這還是在高二下，高三上的時(shí)候。

——誰(shuí)能告訴她，為什么現(xiàn)在一上高中，就出現(xiàn)了這玩意兒？

夏枝內(nèi)心無(wú)限咆哮，卻還只能趴在那兒，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)算式：“△=b24ac，經(jīng)過(guò)計(jì)算可得……”

“要我說(shuō)啊，這玩意兒發(fā)明出來(lái)，就是折磨人用的！”下課后，夏枝憤憤不平地控訴！

蘇凌詫異：“你那一題居然算了？”

夏枝納悶兒了：“為什么不算？”

蘇凌說(shuō)：“我就沒(méi)算啊，那么多算式，鬼算啊？”

夏枝：……對(duì)不起我就是鬼。

結(jié)果試卷一交上去，像蘇凌一樣的懶貨還不少。矮冬瓜班主任改著試卷，改得一肚子氣，回來(lái)敲桌子打椅子的：“你們！你們什么意思？倒數(shù)第二個(gè)大題都給我空著！”

大家一臉無(wú)辜地看著他。

矮冬瓜更加憤怒了：“蘇凌！吳敏！王二麻！你們幾個(gè)，先給我到一邊兒站著去！”

三個(gè)人出來(lái)，乖乖地站著。

矮冬瓜又繼續(xù)審訊：“李寒！你倒是給我說(shuō)說(shuō)，你的△為什么沒(méi)算就大于零了？”

“懶。”李寒道出了這一群體的想說(shuō)而又不敢說(shuō)的真相。

“你……你你你！”矮冬瓜氣得要死，“給我站出去！”

哪曉得，他的本意是讓李寒站出去，結(jié)果這個(gè)“你”字重復(fù)太多遍，幾個(gè)懶得算沒(méi)寫(xiě)，或者是不會(huì)做的，也一股腦兒地站了出去，黑壓壓的一片，教室里座位上都沒(méi)幾個(gè)人了！

矮冬瓜簡(jiǎn)直是氣瘋了，又訓(xùn)了一節(jié)課的話，才宣布：“下課！沒(méi)寫(xiě)的都給我寫(xiě)上十道，不！二十道這樣的題目！我等會(huì)兒給你們卷子！”說(shuō)完，他冷哼一聲，才離開(kāi)了教室！

教室里哀鴻遍野，二十道啊！！二十道計(jì)算題那是什么概念！二十道拋物線計(jì)算題那又是什么概念！那比罰抄一百遍還虐心！此時(shí)他們那個(gè)后悔啊，恨不得時(shí)光倒流，把那道題給寫(xiě)上了！

然而，班主任是無(wú)情的。第二天試卷就發(fā)下來(lái)了，整整二十道拋物線計(jì)算題！如果以前那是hard模式的話，現(xiàn)在就真正變成地獄模式了！

蘇凌哀嚎了一聲，趴在桌子上：“小夏子，給朕分分憂(yōu)吧！”

李寒也默默地望了過(guò)來(lái)。

夏枝覺(jué)得，壓力好大啊！摔！為什么她這個(gè)沒(méi)有懲罰的反倒比有懲罰的還心酸啊？

☆、第058章 矮冬瓜的情史？

然而人民群眾是機(jī)智的。大家彼此看了看試卷，然后蘇凌眼睛就亮了：“特么試卷是一樣的！一個(gè)人做一題不就成了！”

說(shuō)干就干。被懲罰的人可不少，大家分工合作，一人做一題來(lái)，再互相“借鑒”一下，二十題很快就完成啦！

語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)的時(shí)候還在納悶兒呢：“你們班的學(xué)生好勤奮啊，奮筆疾書(shū)啊這是。怎么光是做數(shù)學(xué)題這么勤奮，寫(xiě)起作文來(lái)卻又都那么懶呢？”

大家偷笑，因?yàn)閷?xiě)作文是不能互相幫助的啊老師~~