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爵士名曲令人聯想到復古電影：主角踏著音樂邁入巷口的小酒吧，燈光幽暗，卻浪漫。她得向老板點一杯酒，要多加些小青檸汁。緊接著，鏡頭掃過人群，移向簡單裝飾的小舞臺。

后續會發生什么還沒揭曉，兩種樂器卻一前一后地停了下來。

“啊，剛才那個音。”琴房里，彈電吉他的男孩率先抬起視線。

小葉隨之停止：“我錯了嗎？”

提出問題的人點頭示意，但提琴手并不買賬。他隨即湊過去看琴譜，用手指了指。“是這里吧”“可是應該沒錯啊”，兩人倒不至于爭吵，只針對特定的音符討論起來。

“不然，你再拉一次讓那邊的客人聽聽看。”

符黎忽然被卷入戰局，小小地吃了一驚。“不好意思，我不是故意偷聽的。”她從走廊轉身進門，向兩人揮揮手打招呼。

“已經十點了嗎？”葉予揚問，似乎完全忘記了時間。

“嗯，十點十分了，”男孩站起來，身體朝向她，微微頷首，“您好。”

他的笑容干凈而且友善，很想讓人親近。小葉放下琴，開始介紹：“這位是小符姐姐，我的高考家教老師。這位是夏，搞流行的朋友。”

“你好，小夏。”她再度心生感慨，輕聲低語，“好年輕啊……”

“啊，但是，我們應該是同代人吧。”不巧的是，姓夏的男生聽力極佳。

“真的嗎？”符黎略顯訝異。她想起有一次陪予清看動畫片，懷念起自己童年時期豐富多彩的電視節目，但旁邊的葉予揚卻表示一個也沒看過。想來也對，他才不到十八歲，自幼就有電子產品陪伴長大，不可能再回頭去看過去時代的產物。

“真的，”小夏說著放下電吉他，轉而拾起一旁沙發里那件木質的，“……起碼聽過的歌是一樣的，我們小時候音樂課會學這首。”

他手指撥弄吉他弦，輕而易舉彈奏出輕快旋律。她記得這曲調，一首改編于異國民謠的兒歌——“我們打從阿拉巴馬來，還帶著五弦琴”。小學不知幾年級時，在音樂教室，階梯合唱臺的第叁排，她手捧大本音樂書，和同學們一起跟著老師唱過。一瞬間，回憶涌入腦海，符黎興奮地應和：“對，這個我也學過！”

明明我也聽過，小葉喃喃道，雖然不是在音樂課上聽到的。看那兩人即將談笑風生的架勢，一等曲子結束，他就喚醒正在拍手的符黎，讓她去客廳幫忙取東西回來。

“你該走了吧。”待她離開，葉予揚對姓夏的男孩說。

他似乎立刻心領神會，又或者同他有心照不宣的默契，便背上木吉他一揮手。“Bye，記得排練再喊我。”

另一邊，符黎拿了樂譜急忙返回，但到琴房時，新朋友已然不見蹤影。“小夏呢？”她問。

葉予揚耐心收拾著中提琴和吉他，將它們放回原位。

“他去約會啦。”

走了嗎，她在心中疑惑，可是回來時沒撞見他。也許琴房有其他出口，就像電影和動畫片里那樣，有錢人家的房子總會開幾扇暗門。但符黎一邊想，一邊否定自己——沒必要這么夸張。一陣冷風吹了進來，她看向敞開的窗，窗簾正隨風飄起。難道是從窗口離開的？可這里是十叁樓啊……

“你們關系不好嗎？”她忽而沒頭沒腦地問了一句。

“沒，夏挺厲害的……”葉予揚兀自看著琴盒，“就是已經有對象了。”

“是啊，感覺很受歡迎。”符黎笑笑。小夏像是一起玩音樂的那種朋友，隨時現身，來去自如，因為年輕所以了無牽掛。她心中羨慕，而且有幾分向往，卻忽略了他話里不自然的地方。

上午，課程僅短短兩小時。兼職教師拿出自己精選的模擬題，和學生一起解決。葉予揚學得很認真，但不僅于此。深夜，花園里，月光又映出植物詭秘的形狀。一座巨型提琴佇立于花園中心，被層層綠意包裹，隱約露出一段圓滑的琴身。他朝那里望了望，緊跟上她的步伐。

休息時，困意席卷而來。葉予揚看得出來，于是試探性地問：“姐姐昨天沒睡好嗎。”