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林逾給林疏疏上了一堂性教育課。

肉體是書寫教義的黑板，唇齒是循循善誘的教鞭，性器官是激發(fā)興趣的勸學工具。

林老師的教學成果斐然，交織的紅痕構(gòu)成了最色情的板書。

林疏疏躺在哥哥的懷里喘息。不確定吃與被吃哪個更令她感到饜足?；蛟S二者皆有。她試圖求證什么，蹭了蹭林逾的鼻子。

兇殘部分隨著潮水隱退。林逾如往常一般昏聵，會意低下頭，再一次溫柔地含吻懷中的少女。他縱容著妹妹吃掉自己，要肉給肉，要水給水。

在老師的接濟指導下，林疏疏精通“接吻”這個動作，不再重現(xiàn)昨日唇碰唇的青澀。她的吻和擁抱一般粗魯。像是在滿足什么原始欲力，不停吸吮著林逾的唇肉。

林逾伸出舌尖，舔斷唇肉間拉出的銀絲，好笑地發(fā)問道。

“我們疏疏是還在口欲期嗎？”

“誒？不排除這個可能。哥哥，我還想要...想要親親...”

“寶寶，再親五分鐘就帶你去洗澡好嗎？”

“先親親再說！”

小朋友跟黏糊的章魚沒什么兩樣，手腳并用纏著人，帶來一種窒息的幸福。這么多年來，林逾總結(jié)出來的應對方法就是“繼續(xù)寵著”。

臥室有獨立衛(wèi)生間。林逾將少女抱進浴缸，調(diào)試好合適的水溫，點上香薰，放入牛奶味兒的泡泡浴球。他在旁邊的淋浴區(qū)快速清洗好自己，穿上浴袍，去二樓給妹妹拿換洗衣物。

林疏疏的衣柜一團糟，林逾沒忍住將幾件裙子掛好，倏地意識到什么，又把掛好的裙子打亂。他挑出一件長袖睡裙，確保它能遮蓋住人體的大部分肌膚。

太可愛了——他不忍心破壞妹妹為某個控制狂布下的圈套。

如果出一份試卷，考察對林疏疏的了解程度，林逾一定是那位立于不敗之地的滿分考生。

林逾在廚房泡了一杯熱抹茶，搭配著手指餅干一起放在托盤上。將食物和手機放在浴缸置物架上，林逾吻了吻少女的額頭，便去廚房繼續(xù)制作今早怠工停施的蛋糕。

林疏疏把下半張臉埋進水里，不讓傻氣的笑容暴露在空氣中。

少女對性、愛情和婚姻的全部幻想，映射在四位兄長身上——起始于青春期，貫穿整個成年期。

現(xiàn)今取得了階段性勝利，快樂像爬墻類植物迅猛地在春天的中心蔓延。