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聽見響動，她順著樓往往上看。

陶江的左手提著一只藍色水桶，和簡寧的那只一模一樣，他拎得很穩，沒有一滴水珠往外冒，腳步也很穩，水桶幾乎不晃。

不像簡寧，還沒回班，水已經灑了三分之一。

陶江把她的水桶提上三樓，松手放在樓梯口，他沒有回頭，只留下一個孤單的背影，一言不發地進了樓道。

簡寧有些難受，他還是那個樣子，悶悶地做事情，從不張揚，也從不炫耀功勞。同時，她也有些自責，他們本來不必變成現在這樣，可就是現在這種情況，誰都沒法怪誰，仿佛走進一條死胡同。

簡寧揉了揉眼，抬步上樓，提著桶回了班級，最后把教室門擦了一遍，然后回到自己座位，習慣性地翻出那本化學習題集。

這些天，她每天都會寫幾道題。

這本習題冊很好，所有的重難點都標注得清清楚楚，而且刷題的效果也頗為顯著，現在她已經不害怕這類型的題，甚至做的得心應手。

唯一的缺點就是題太少，吳勉說后期還會有，她想問問，什么時候才能有下一本，她的刷題速度已經有了質的飛躍。

簡寧翻到后面，打算數數還剩下幾頁，忽然一個符號吸引了她的注意。

有些題的題號前印了一個特殊的星號，當做重點標示，之所以特殊，是因為一個五角星下面有兩條線。

這個畫法，她覺得很眼熟，以為是筆者筆誤，沒太在意，繼續往后數。

電光火石間，簡寧想到了什么，捏著書角，嘩嘩地往前翻。

從第一頁開始，標重點題的每一處，都有這個符號，她之前只顧著做題，忽略了這個細節。

簡寧的大腦好像被巨石撞了一下，醍醐灌頂，血液在全身上下流竄，沖她叫囂著。

這是陶江的習慣。

還記得他曾說過這個符號的意思，地平線和大氣層外的星星，和他的夢想有關。

簡寧之前覺得新奇，特地問過，他提了一嘴，但她一直沒忘。

這時，吳勉也回了座位。

簡寧指尖發燙，把資料書推到兩張課桌中央，問道：“你這個題，是哪來的？”

吳勉掃了一眼整齊的題眼，撇過頭，說：“不是說過了嗎，在網上看到的。”

簡寧將書往他的方向推了一寸，追問道：“是嗎，你不是說，你也有一份，拿來我看看？”

吳勉當然沒有，他倒是也想有一本，那也得有人給他做啊。

他撐著額頭，支支吾吾道：“我，我的，落在家了。”

簡寧把書收回來，心里變得很平靜：“哦，這題，你做到哪兒了？”

吳勉硬著頭皮，對上她審視的目光：“應該，差不多，全做完了吧。”

簡寧笑了：“我有一道題不會，你給我講講？”

吳勉覺得她的笑有些瘆人，遲疑道：“.我看看。”

簡寧遞給他書，并隨手指了一道題。

吳勉接過，捏著筆來來回回算了三遍。

.不會。

陶江出的什么破題，居然有這么難的題，前面還畫了個五角星說重點題，畫就畫吧，底下還多了兩條線，吳勉越看越不順眼。

頭頂的視線讓他壓力飆升，吳勉感覺簡寧現在的樣子，像東窗事發后，拿自己質問的惡煞。

“真的是網上找的題嗎？”簡寧好整以暇地看著吳勉，又問了一遍，雖然她心里早已猜出答案。

聞言，吳勉已經確信她已經知道了一切，雖然他仍心存疑惑，但抵不住簡寧的逼問，只好全盤托出。

上周四晚，吳勉被陶江喊出教室，在三樓的樓梯口，陶江遞給他一沓裝訂好的a4紙。

吳勉隨手翻了翻，里面是一些化學題，他奇怪地看著陶江，問道：“這是什么？”

陶江挑挑眉，輕描淡寫道：“把這個給簡寧。”

關于陶江和簡寧，吳勉從方島嘴里撬出不少他們的事，包括他們最近分開的事。

最開始，吳勉有過趁人之危的想法，只是擔心簡寧因此和他疏遠，所以僅限于想了想。

不過，吳勉還是不客氣地回了一句：“你怎么自己不給她？”

吳勉是有些生氣的，一方面是不服氣陶江能讓簡寧念念不忘，另一方面是挑釁陶江的做法，此外，還有一絲為簡寧的打抱不平，既然分開了，難道不該形同陌路嗎，為什么還去招惹。

聽罷，陶江側過身，頭靠著墻，夜色中微微斂目，說道：“這些題，先從我筆記本里歸納總結，再一個字一個字地敲進電腦，你知道，我為什么不干脆讓你轉交筆記嗎？”

吳勉搖搖頭，說：“不知道。”

陶江睜開眼，自嘲一笑，眼底透著悲涼：“因為簡寧認識我的筆跡，如果知道這是我的東西，她一定不收。”

“所以，更不能由我交給她。”

走廊內的風聲，窗外電線桿上的鳥叫，教室傳來的嘈雜，于主任在樓下逮住幾個男生訓斥，這些聲音，一齊涌入耳朵。

有那么一瞬間，吳勉竟然被陶江的這番話觸動了。

高三這個節骨眼上，距離高考僅剩四十多天，誰的時間不寶貴，每個同學恨不得把一天掰成兩天過，而陶江，居然特地騰出時間，針對簡寧的薄弱項整理習題。