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關于流言，總是“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”。

流言四起的時候。

如果你只是旁觀者，自然是喜聞樂見當做熱鬧一笑了之。

林濤在課堂上的“英姿偉岸”開始不脛而走，仿佛6中失去了一個話題就不再是6中。

孟欣瑤自然被描繪成了童話里邪惡的女巫，擅長用各種毒計去算計英勇單純的王子。

而后又被王子的勇敢和機智識破，最終幸福快樂地生活在一起---啊，草！不是這樣。

應該是這樣：最終女巫孟欣瑤轉身離去，而王子林濤又繼續埋頭創作而不聞世事。

童話故事的結尾總是溫馨快樂的。

而6中的這場童話演出才剛剛開始。

“怎么樣？孟老師還習慣高中的教學方式吧？”

高二語文組的教師辦公室里。

孟欣瑤剛剛捧著書走進來，辦公室里一位中年的女老師就問起來。

對于年輕的后背。

這位王老師向來喜歡提攜意二。

至于怎么個提攜法，無非就是插科打諢罷了。

當然。

初來乍到的孟欣瑤也不是傻子，自然從對方日常的言行舉止中看得出來，這位王老師對自己的關心遠遠要少于她對自己的好奇。

一開始孟欣瑤并未預料到。

接手高二3班的語文教學任務并不是想象中的那樣是一件赤手可熱的事情，反倒成了一個燙手的山芋一樣扔到了自己手上。

在她的理解中，像3班這種成績頂尖的班級，要換老師的話也應該是競爭極為激烈的。

至少這一次6中新進的5位老師里面，只有自己最終被3班的班主任朱強看中，而且也得到了教務處的彭玉梅老師的認可，這才能夠執教3班的語文。

但是結果顯然超乎了自己的意料。

這并不是一件輕松的事情。

3班的復雜程度遠遠超出了自己的想象。

而這一切復雜問題的源頭，都只因為一個人，那就是三班的第一人，林濤。

孟欣瑤甚至隱隱在校園里聽到學生口口相傳的傳言，林濤不僅僅是高二3班的第一人，更是整個6中的第一人，就連高三的學生都不會輕易招惹他。

這無疑令孟欣瑤更忌憚了幾分。

不是忌憚林濤的威名。

而是忌憚他會真的成為某些事件的中心人物。

例如早戀。

例如群架。

甚至更惡劣的問題。

“挺好的，以前我們在大學里也是這么來的，再說我也是從高中過來的嘛，王老師你上午沒有課嗎？”

孟欣瑤顯然懂得辦公室里的規則，對這位話嘮嘴多的王老師敬而遠之則以，要么就處處順其心意。

“我剛上完回來，現在的學生哪，一點耐心都沒有，這邊下課鈴才剛剛打響，那邊就已經開始蠢蠢欲動了，我就是想拖堂還得看看臉色。”

孟欣瑤笑著沒有說話。

她也只不過是拖了幾分鐘而已。

“怎么樣，你們班上的那個林濤，沒有給你什么找什么麻煩吧，教書教了這么多年，這種學生可不多見，你是不知道喲，這個學生以前讓朱老師和趙老師頭疼到什么地步。”

王老師不知道怎么話嘮勁兒又上來了。

聽到林濤的名字。

孟欣瑤立馬就變得很敏感。

也很有些好奇。