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班上叁十五人坐成五列，一列便是一組，之前因為謙讓女生，她負責兩組余辭負責叁組。

白溪想了想，“輪換著來吧，每周互換。”

文慧點頭，是一個好說話的女生，叁兩句明確解決了分工。

余辭掐著點來，白溪前去收他的作業(yè)。

余辭從包里翻出練習冊遞給她，白溪打開檢查，隨口問，“你怎么不當課代表了？”

“進田徑隊了，太忙。”余辭是跑上來的，有些氣喘，單手松了松領(lǐng)帶，對上白溪的眼神。

突然對視，白溪假裝低頭轉(zhuǎn)移視線，挑挑眉，“行吧。”

收了作業(yè)，自然沒有理由再逗留，白溪看到文慧抱著叁個組的作業(yè)，招了招手同她一路。

以前沒有交流，如今因為同是課代表把兩人聯(lián)系起來。

“我也不知道為什么選我，昨天我還挺吃驚的。”

白溪笑著夸她，“你的字寫的多好看啊，李老師表揚過好幾次呢。”

文慧笑著反對，“我覺得我的字丑死了，你的字才好看呢。”

兩個女生之間想要促進關(guān)系，只需要一次互夸。

文慧的話聽著高興，不過白溪也沒說假，文慧的字，小巧可愛，和她本人一樣，她的字靈動飄逸，各有各的好。

辦公室里空無一人，放下作業(yè)兩人返回教室，邵把已經(jīng)在教室里監(jiān)督早自習，她看到白溪，向她招招手，往教室外走去。

白溪也知道，邵班想問的是什么。

從后門出去，白溪乖巧的走到她面前。

“去醫(yī)院檢查了嗎？結(jié)果怎么樣？”

白溪回答，“低血糖加輕微貧血，別的沒什么。”

邵班又叮囑了幾句，她很看好這個學生，乖巧活潑，學習也不錯，她很關(guān)注白溪在第一次月考中的表現(xiàn)。

時間說慢也不慢，開學以來的第一次月考就要到了，這一考，便拉開了差距。

沒有了瑣事煩擾，白溪學習的還算認真，最令她頭疼的數(shù)學也有林霄的遠程幫襯，仿佛又回到了很久很久以前，那個干凈純潔，成績優(yōu)異的好學生。

蘇媛媛這幾日和學長走的越發(fā)親近，大有冷落了白溪之意，白溪沒擱在心上，只是不停提醒她留個心眼。

蘇媛媛這人，好玩也頗喜歡跟男生一起，總少不了風言風語。

白溪也擔心，蘇媛媛被莫有的虛榮心帶偏了方向。畢竟，她也差點迷失在那漩渦里。

可是，該來還是都來了。<script>chapter1();</script>