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這個牌子的蘇茉這里就有三款，成分不同，有original原味的、薰衣草的、鎮定天竺葵的。

另一個牌子也是專門做手工皂的大牌子——敘利亞橄欖皂，也稱“阿勒頗橄欖皂”。這個牌子的有兩盒。

看起來包裝十分簡單，都是由制皂匠人手工切割的，所以并沒有那么精致好看。底部還有少許粉塵。

外表是被風干而成的金黃色，通身翠綠色，上面有八顆星星印章。

蘇茉兩只眼睛都發光了，這種興奮和驚喜無以言表，要知道她前世就種草這兩個牌子的手工皂很久了，一般的護膚大牌都很少生產手工皂，這并不是說它不好賣，而是它的生產過程太繁雜了，而且耗費大量的人力物力，比如：蘇茉面前這兩種手工皂——敘利亞的古橄欖皂和以色列卡米拉植物精華凝脂。在制作過程中還要嚴格控制溫度和濕度，全程需要人工來攪拌看護，所以它們才來之不易，效果又不是一般的好。

蘇茉算是比較冷靜沉得住氣的了，但她還是忍不住沖上去給了秦嫮生一個大大的擁抱，差點都要親她一臉口水了。

“我要怎么感謝你？這幾個東西我太喜歡了，很早之前就想要了。”蘇茉激動得口不擇言，都忘了自己是重生回來的了，所幸其他人都沒聽出不對勁來。

楊媛現在聽到蘇茉的聲音就想到放假回家遇上的不開心的事情，她又看到蘇茉得到的手工皂比她多幾個，她忽然就覺得不平衡起來了！

憑什么她什么都比自己得到的多！就連秦嫮生送個禮物也要多給她幾個！

楊媛根本沒去想，這東西秦嫮生本就是順帶送給她的，要不是秦嫮生大方，就算和她是室友，也根本不可能給她——一個平時根本沒說過話的人。

其實如果楊媛不去比較，不事事把自己和蘇茉放在一起對比，她可能不會那么不舒服。人就是不能鉆牛角尖，而且有些事情明顯就沒有可比性，就比如這個禮物誰多誰少的問題，李蓁蓁就不會去想這個，這本就是白得來的，人家秦嫮生愿意送給誰就送給誰，愿意給誰多一點就多一點，能給你就不錯了，你又何曾給過對方什么，所以何需又挑三揀四，比東比西。

可惜嫉妒和自傲蒙蔽了她的眼睛。

楊媛臉色很不好地收了東西，想到今天撞見蘇茉和徐離笙的事，她心里暗忖：別高興的太早。

“蘇茉真的這么好嗎？那我今天就要用，我還要敷面膜！”李蓁蓁嚷嚷道。

“啊呀，不愧是有了男朋友的人，從來沒聽見你主動說過要敷面膜，真是不一樣了……”蘇茉此時心情很好，笑著開起了李蓁蓁的玩笑。

“哪有？不要亂說，我是因為你說這東西你早就想要了，所以覺得肯定很好用今天才想試試的。”李蓁蓁別過臉羞赧地說。

“好了好了，是我亂說。”蘇茉怕她不好意思，就沒有禮物笑她，其實李蓁蓁這人臉皮薄得很，以前也沒談過，一說到這個她就不像平常那么伶牙俐齒了。

“那我們一起用吧，秦嫮生你給了我們這么多，你自己還有嗎？”

“有的。”

“那好，來來來，我提供面膜，我們三個待會一起敷面膜。”李蓁蓁的我們三個當然是不包括楊媛的，她向來看不慣楊媛，自然也不把她當做自己人。

楊媛聽到這話也知道李蓁蓁的意思，她冷哼一聲，暗想：我又不稀罕你的，你要是叫上我我也不會樂意。

————

第二天是新學期開學第一天，同學們都很開心。

在家里玩了半個多月早就玩膩了，雖然寒假作業特別多，但臨近開學前幾天大家都完工了。

寒假作業的練習冊和試卷在放假之前就發了下來，蘇茉一有空的時候，就寫寒假作業，只想著到時候過年能多空閑幾天，所以一個星期就把寒假作業全寫完了。

這事她沒告訴別人，但是徐離笙、李蓁蓁、趙雅楠是都知道的，后來李蓁蓁還跑來向她借寒假作業呢，美其名曰參考一下……

這么久沒見面的同學現在看著倒覺得十分親切，開學前兩天下課時間閑聊的人也多了一些。

大約沒兩天，班里關于蘇茉和徐離笙在談戀愛的謠言就滿天飛了，班上很多女同學本就因為蘇茉成績又好又和徐離笙坐一塊兒看她聽不順眼的，這話一傳出來，喜歡徐離笙的人看她的眼神就不好看了。

班長陳霖也跑來問她是不是有這回事，蘇茉挺納悶的，怎么會突然有這種閑話。

蘇茉無緣無故被談戀愛了還總是被人白眼，所以班長來問的時候她態度并不怎么好，直接說沒這回事，就沒再搭理他。

還是李蓁蓁有經驗，這種八卦謠言之類的事情，她可是見多了。

李蓁蓁拍拍胸脯向她保證說：“這話肯定是有人傳出就的，憑我的能力，不出三五天就能知道是從誰那里先說出來的！”

————

哪知道還沒到三五天，流言傳出來才兩天，班主任溫老師就知道了。

晚上晚自習第一節課，蘇茉的桌子又被班主任敲了敲，示意讓她跟出來談談。

☆、第51章

“聽說你和徐離笙在談朋友？”溫老師沉默了一會兒開口便直奔主題。

蘇茉要知道溫老師叫她出來肯定是為了這個，不然也沒別的事，而且又在這關口上。

“沒有，我和他只是普通朋友。”蘇茉覺得好像是臺灣偶像劇里的經典臺詞，主角向自己的男（女）朋友解釋和某某并沒有曖昧關系就經常用這句話。

溫老師又看了蘇茉一會兒，才慢悠悠地說：“你和徐離笙都是好學生，你們的成績都是全年級排名靠前的，特別是你，一直是第一名，老師對你們報以很大的期望，希望你們不要讓老師失望，老師還是相信你們兩個的。”

“謝謝老師，老師你放心吧。”蘇茉心里雖然很糾結但還是做出一副好學生的樣子。

低調才是王道啊，即使她的實際心理年齡和溫老師差不多大。

“那你進去吧，老師等著看你下次月考成績。”

蘇茉點點頭，然后乖乖地回教室坐好。

徐離笙小聲問她怎么了。

蘇茉沖他搖搖頭，用嘴型告訴他：下課說。

以蘇茉的經驗，溫老師肯定還沒有離開，還在暗處觀察著，要么就是在后門，要么就是在窗子外面偷看。

這是班主任的共同特點，要么就不來，來了就會觀察一陣才走。還有的假裝走了不到五分鐘又會來個轉身。