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她走到近前，睢晝又吞咽了一下喉結(jié)，再側(cè)身，依舊背對(duì)著她。

鶴知知目光投向遠(yuǎn)方，忽然拍掌道：“對(duì)了，那是什么？”

睢晝順著看過(guò)去。

那是一沓地理指掌圖冊(cè)，里面零零散散記載著歷代輿圖、水文經(jīng)注等，是睢晝平時(shí)收藏來(lái)的典籍。

鶴知知腦海中靈光一現(xiàn)。

她之前便有計(jì)劃要將大金的山川全都翻遍，那譚明嘉只要還茍活于世，她就不可能找不到。

只是一直被其它的事情絆住手腳，還未來(lái)得及實(shí)施這個(gè)計(jì)劃。

現(xiàn)在既然要被關(guān)在將龍塔上一個(gè)月，不如干脆利用這段時(shí)間來(lái)實(shí)施。

鶴知知已經(jīng)撥了人馬和銀子給谷映雨，助他先行一步，去尋摸那藏寶圖另外部分的下落，若是有消息便及時(shí)送回。

而譚明嘉此時(shí)，定然也在找那藏寶圖，他會(huì)去哪兒呢。

這些圖冊(cè)里，會(huì)不會(huì)有能解開(kāi)藏寶圖之謎的鑰匙？

鶴知知一路小跑著過(guò)去夠書(shū)架上的那些圖冊(cè)。

睢晝眼眸深沉，描摹了數(shù)遍她的側(cè)臉，卻沒(méi)說(shuō)什么。

只是又靜靜等了一會(huì)兒，才走過(guò)去，幫鶴知知拿下高處夠不到的圖冊(cè)。

兩人在書(shū)房?jī)?nèi)各占一桌，把自己要用的典籍堆在一旁，對(duì)坐著看起書(shū)來(lái)。

一開(kāi)始，鶴知知還翻得很起勁，帶著洶洶氣勢(shì)，仿佛立刻就能找到藏寶圖的秘密。

半刻鐘后，鶴知知翻書(shū)的速度漸漸慢了下來(lái)。

一盞茶后，鶴知知開(kāi)始揉眼睛。

一炷香后，鶴知知已經(jīng)把書(shū)冊(cè)墊到了下巴底下，盯著對(duì)面的睢晝發(fā)呆。

那些圖冊(cè)中不僅有疆域政區(qū)，還有山川、河流、人口聚居點(diǎn)，官道、鄉(xiāng)道等等信息，雖然記載十分豐富，可要從這渺如煙海的文字中找到一個(gè)摸不著頭緒的謎底，實(shí)在是太難為人了。

甚至有種讓鶴知知覺(jué)得自己的腦袋生而無(wú)用的無(wú)力感。

看書(shū)真的很累人，尤其是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，那些源源不斷的知識(shí)越學(xué)越多的時(shí)候。

心累。

睢晝是怎么做到往腦子里裝那么多東西的呢。

鶴知知鼓起嘴，悄悄吹著自己額前的頭簾解悶。

或許是被盯得久了，睢晝翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，輕聲開(kāi)口道：“殿下?！?

“嗯？”

“看書(shū)。”他既然應(yīng)諾了皇后，自然要盡到應(yīng)盡的職責(zé)。

否則，皇后下回不再信任他，就虧大了。

好嚴(yán)格。

果然國(guó)師大人在做正事時(shí)是這樣一絲不茍，也就難怪母后要把她關(guān)到這里來(lái)了。

鶴知知癟了癟嘴，重新翻開(kāi)一本書(shū)放到面前翻動(dòng)了兩下，手卻很誠(chéng)實(shí)地伸到桌子底下。

手臂熟練地一動(dòng)，一個(gè)小方塊便從袖囊里滾落下來(lái)，落到手心里。

鶴知知最近很沉迷這個(gè)小方塊。

無(wú)岐匠人沒(méi)給它取名字，鶴知知便叫它玄方。

她不停地轉(zhuǎn)動(dòng)玄方，試圖轉(zhuǎn)出一行字來(lái)拼成一句完整的話。

但這一面有四四十六個(gè)方格，且每一個(gè)字都不重復(fù)，而且只要轉(zhuǎn)動(dòng)一列，另一列也會(huì)收到波及，想要把這十六個(gè)方格恰恰好地拼成一句話，可謂是難上加難。

所以這個(gè)小游戲，鶴知知雖然獨(dú)自發(fā)明，又獨(dú)自嘗試了很久，卻到現(xiàn)在還沒(méi)有成功過(guò)。

對(duì)面桌上傳來(lái)書(shū)頁(yè)被合攏的聲音。

睢晝好像站起來(lái)了。

仿佛馬上就要被監(jiān)學(xué)給抓住，鶴知知手上的動(dòng)作緊張地變得更快。

纖長(zhǎng)白嫩的手指靈活地翻動(dòng)，帶動(dòng)幾個(gè)方塊選轉(zhuǎn)了兩圈。

“啊?！柄Q知知眼睛喜悅興奮地一亮，舉起那個(gè)小方塊要給睢晝看，“睢晝，你看你看……”

睢晝沒(méi)有理她，又翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，提醒道：“殿下，噤聲。”

笨蛋！

鶴知知?dú)夂艉舻刂匦碌皖^，只能自己孤獨(dú)地欣賞成果。

她伸手把那幾個(gè)字挨個(gè)撫摸過(guò)去。

——今晚的明月很美我們一起去看花好嗎