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“好，我?guī)湍阏艺摇！?

沐曦把燉的兔肉端給他，“這是今天山上獵的，給你留了碗，你帶回去吃吧。”

秦放看了看兔肉，又看了看沐曦，覺得這女人真的挺厲害的。

沐曦本來想問他知不知道黑市的事，但想想又沒問出口，本來就不是很熟悉，今天幫了那么大的忙已經(jīng)是很感謝了，不想讓人覺得自己是個(gè)不知好歹的。

“謝謝！哦~對(duì)了，我叫秦放，是京都來的知青。”秦放自我介紹道。

原來是知青啊，沐曦笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣兩人算正式認(rèn)識(shí)了。

秦放不敢多留，畢竟孤男寡女的傳出去也不好聽，他捧著兔肉出了門，拐了個(gè)彎去了牛棚。

沐曦舀了碗面粉，然后把剩下的放到了柴火墻里隱藏起來。又把山藥刮了皮蒸熟，然后把面粉和山藥和在一起，讓它發(fā)著，她想明天早飯做饅頭吃，想到小萌娃可能會(huì)喜歡就高興。

小萌娃真的很乖，剛剛沐曦跟秦放談事情，他自己在房間里玩。

沐曦看小萌娃沒有玩具玩，就想起了以前電視上看到的過的“片技”，她覺得這個(gè)比較適合這個(gè)年代的孩子，就給他折了兩片，小朋友覺得新鮮，玩的不亦樂乎，自己動(dòng)著腦筋，變著法的在玩。

沐曦洗漱完進(jìn)房，看到小萌娃還在那里琢磨，沐曦笑，這孩子也太容易滿足了。

“晨?jī)阂词耍魈炷镞€要去學(xué)校上課呢。”沐曦摸了摸他的頭說。

小萌娃也不拖沓，聽話的跟著去洗漱。

洗漱完，沐曦為了獎(jiǎng)勵(lì)他做的好，又給他用紙折了“東南西北”，還把手指套進(jìn)去，教他怎么玩，孩子覺得新鮮，也試了幾遍，然后好像如獲珍寶似的把“片技”和“東南西北”整理好放在枕頭底下。

沐曦看著他笑，然后摟著他一起睡，被子不夠暖和，有個(gè)小暖爐也不錯(cuò)。

第9章 學(xué)校

第二天天還沒亮沐曦就起床了，洗漱完就去看昨晚就發(fā)在那里的面團(tuán)。

這種沒有在酵母的情況下做饅頭沐曦還是第一次，以前父母工作忙，她跟著外婆外公，也經(jīng)常會(huì)做饅頭，外公是北方人，而外婆是南方人，所以對(duì)于這南北的吃食沐曦都比較熟悉。

發(fā)了一晚上的面團(tuán)雖然沒有很多蜂窩狀，但上手的手感很勁道。

沐曦做了十幾個(gè)饅頭，蒸出來口感卻是想象不到的好，沐曦都懷疑自己是否有金手指了，她發(fā)現(xiàn)自己自從來了這里，做出來的東西都特別好吃。（你想多了，人在餓的慌的時(shí)候吃啥啥都好吃。←_←）

只有白面饅頭沒有菜感覺太單調(diào)，沐曦又炒了個(gè)白菜，一顆白菜有點(diǎn)大，吃了幾頓了還有，沐曦想著有機(jī)會(huì)的話去買點(diǎn)辣椒面，可以試著做辣白菜，容易放，口感也好吃，平時(shí)時(shí)間緊的話也方便。

大清早一頓忙活，又是豬又是雞又是兔子的，天也慢慢地開始露出了白肚子，朝霞把天邊渲染出了紅暈，跟群山環(huán)抱，很是好看、安詳。

又是一個(gè)好天氣。

沐曦把小萌娃叫起床，兩個(gè)人吃完早餐，沐曦帶上剩下的饅頭，就抱著小萌娃一起去了學(xué)校。

葉默琛的犧牲沐曦就請(qǐng)了三天假，說來也慚愧，就連他的墓前她都還沒去過，不是不想去，雖然沐曦本人跟他并不熟悉，但他好歹是小萌娃的親爹，帶著孩子去一趟也是應(yīng)該的。可要去省城還不是那么方便，再說現(xiàn)在并不是假期，學(xué)生也等不起。

沐曦決定等暑假的時(shí)候一定帶小萌娃去省城給葉默琛掃掃墓，對(duì)孩子的教育這些道理都是少不了的。

沐曦所在的小學(xué)在公社附近，那里相對(duì)來說比較熱鬧，不僅有小學(xué)還有初中、供銷社、糧站等等，可惜那時(shí)沒有集市，否則沐曦會(huì)更喜歡。

小學(xué)和初中比鄰，小學(xué)的房子年代比較老一點(diǎn)，有點(diǎn)四合院的味道，很多地方都是用木頭所砌，好在應(yīng)該有所改動(dòng)，窗都開的很大，所以教室內(nèi)光線還可以，黑板不是板，就是在墻上涂了一層黑黑的漆，也不對(duì)，有些教室的墻本來就是木墻，所以真的是名副其實(shí)的黑板，沐曦覺得自己來了這里以后腦回路都變得清奇了。

初中的環(huán)境要好一點(diǎn)，都是青磚黑瓦。

辦公室不大，只有五六張辦公桌，辦公室的后面有很小的一間，看上去應(yīng)該是后來搭的，那里是個(gè)簡(jiǎn)易的廚房，就是給老師燒開水用的，有些老師中午不回去也可以帶了飯菜熱一熱。

在整個(gè)學(xué)校的后方有個(gè)大茅房，學(xué)校的師生都在那里解決，在當(dāng)時(shí)的年代這可是個(gè)寶藏，每年各個(gè)村輪流清理，哪個(gè)村清理，就歸哪個(gè)村安排，大家都很自覺，從沒出過差錯(cuò)，衛(wèi)生也搞的很好。

沐曦所教的是二年級(jí)，是沐四丫從一年級(jí)帶上來的，孩子不多，就二十幾個(gè)，大多數(shù)都是男孩，女孩屈指可數(shù)，在講臺(tái)邊上有一張?zhí)厥獾淖雷樱馨。豢淳褪怯脧U棄桌子改裝的。

沐曦先到辦公室，把家里帶來的饅頭和果醬放進(jìn)抽屜，她還帶了一條自己剛改的小被子，想著中午不回去，小萌娃睡午覺的時(shí)候可以蓋。

到教室的時(shí)候，學(xué)生基本上都來了，農(nóng)村的孩子都起的比較早，有些大清早就得幫大人干活。

沐曦帶著孩子進(jìn)去的時(shí)候，大家都停下了手上的動(dòng)作，認(rèn)真而關(guān)切地看著老師。

他們都知道沐老師的男人沒了，這在農(nóng)村那是件不得了的事情，他們都怕老師會(huì)受不了，沐老師很溫柔，說話輕輕柔柔的，很好聽，也從不跟他們上火，他們真的很喜歡老師，生怕老師離開他們。

沐曦看著這幫可愛的孩子們，一下覺得自己高大了好多，以前沐曦一向孩子心性，從不拘著自己，想干嘛就干嘛，可此時(shí)，看著這么多雙關(guān)心、憂愁的眼睛，突然讓沐曦全身振奮，她覺得自己肩上有不可推卸的責(zé)任，不容自己再任性，她唯有做更好的自己，才能不辜負(fù)這份熱切。

在這三天里，讓沐曦真真正正的長(zhǎng)大了，磨煉真的是最好的成長(zhǎng)武器。

在這一天沐曦重新認(rèn)識(shí)了這些孩子，認(rèn)真檢查了他們的作業(yè)，又調(diào)整了教學(xué)的內(nèi)容，畢竟她是從先進(jìn)的后世來的，她想要把她所學(xué)的知識(shí)很好的融入到這個(gè)時(shí)代中，她要盡她所能教好這批學(xué)生。

下午放學(xué)很早，畢竟有些孩子所在的村莊并不是很近。

沐曦帶著孩子去了公社找上次送撫恤金的王同志，她雖然現(xiàn)在手上有錢，但沒有票，這個(gè)年代買什么都需要票。

王同志大老遠(yuǎn)就看到沐曦背著竹筐抱著孩子走進(jìn)公社大門，他看著這個(gè)柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的女人，內(nèi)心總有份同情。

沐曦不知道王同志在哪個(gè)辦公室，想找個(gè)人問問，就在這時(shí)，王同志迎了上來。

“沐老師，你來公社有事嗎？”

“王同志，我正好想去找你。”

“找我？是想要領(lǐng)撫恤金嗎？”

“是，也不是，錢還是先放在公社吧，就是不知道有多少票，家里東西缺的厲害，我想去添置些東西。”沐曦不好意思的說道。

王同志去過沐曦家，對(duì)他們的現(xiàn)狀還是比較了解的。