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辛離離嗷嗚一聲將臉埋在被子了，“我能不說嗎？太丟人了，我是復習考公太累了，然后，嗯……一睜眼就過來了。”

“考公？”又是他不能理解的詞。

“就是，考公務員，類似于我考大立朝的官員，但是太難考了，家里人逼著考又沒有法子，我明明是想當廚師的，也不知道為什么就隨大流了，結果拼命學習就變成這樣了……”

辛離離快哭了，她掙扎出兩只胳膊，拼命跟司馬佑安解釋，現代的考公千軍萬馬過獨木橋有多難。

“你知道嗎？我感覺比科舉都難，科舉四書五經對吧，但是考公，要考申論，就是策論，還要考行測！”

“行測的常識就不提了，得要求你上知天文下知地理，然后那圖形題，我記到現在，”她憤憤地比劃著，“六幅圖，前五個全是不同的三角、圓形，最后給你空，讓你找其中的規律，然后你知道是什么規律嗎？是后一個圖形的曲線減去直線的數量等于二！啊，這都什么題？”

“我是承認，我就是學不明白數學，那題量根本就做不完！”

越說越氣，辛離離都差從司馬佑安懷里蹦起來了，她捶著自己身上的被子，“我到底是為什么想不開去考公，去做我想做的事情不香嗎？！”

司馬佑安用手包裹住她錘被的手，眼里異彩紛呈，他聽了個七七八八，安慰道：“題目確實難了些。”

辛離離瞟他，感覺他在嘲諷她，圖形題對他沒有難度是不是？

在她想要從被子里鉆出來，沖到書房，給他出幾道題時，他按住她，問道：“離離，你那里女子也能為官？可否詳細講解一下申論和行測？是這樣說罷，還有科舉？科舉可是來年我與舅父要推行的考核制？”

辛離離：“……”

作者有話說：

咱就是說，考試太難了

第一百四十章 創新科舉制

改革永遠都要符合腳步, 賣的步子太大，不僅達不到效果，還可能起到反作用, 前世改革失敗便已經給司馬佑安敲響了警鐘。

對于急需求穩的大立朝而言, 現代的考公方式無疑是不合適的，但是離離口中的科舉制度卻是可以參考的。

在原本打算施行的考核制基礎上，司馬佑安增添了策論一考，且變更了方式，一共三試，鄉縣試、州試、都試。

都試之后去掉了面見陛下一環節, 如離離所說的狀元、榜眼之類也完全不必要，司馬冉澤沒有耐心去見學子們。

因歲末革職了一批官員，正需新鮮血液注入, 照以往按照九品中正制舉薦方式，世家們會塞進家族中人，是以，本次科考舉行時間緊湊。

自在書院中傳出消息說要舉行科舉考試, 學子們已經開始做準備了, 四書五經背了一輪又一輪, 策論寫了一篇又一篇, 無人知道考核標準是什么，所有人摸著石頭過河, 反而更能顯露出自己的真實水平。

在眾人緊張的等待朝廷通知科考之時, 世家自然是要反對的, 但他們剛剛開了個頭, 司馬冉澤便輕哼一聲道：“孤的決定不需要爾等反駁, 爾等若是不喜, 可以辭官，會有人喜歡孤的主意的?！?

當眾打臉世家，自然要給個甜棗，由國師提議再合適不過，朝中四品以上大臣，可有一個進入博晉書院的子嗣名額，在博晉書院考核合格后，可直接授官。

博晉書院自此更名為國子監，暫且由國師負責。

新年過，圣旨下，全新修訂《大立法》，廢九品中正制，創科舉考試，不管是寒門學子還是世家之子，全部要通過科考進入朝堂，一條通天路鋪在眾人腳下，全看自己能不能把握住機會了。

想要最后到洛陽參加都試，便要先過鄉縣試，以祖籍劃分，你的祖籍在哪，你便要去哪考試，所有書院學子紛紛動身，便是那無緣可以進國子監的世家子，也只能坐著馬車晃晃悠悠回到族地參加考試。

各地百姓也非常歡迎學子們，朝廷有令，科考過了的官員們，都是要回族地任命三年的，他們熱情以待，只盼著這一點討好能在未來換來更大的收益。

京口縣的二十一云齋則免費給前來參考的學子住宿，只要你拿出書院的木牌，便可一直住到考前，更引得在京口的學子感恩。

鄉縣試更為注重基礎，從四書五經中挑出考題，讓眾人默寫、搭句，這不管對于從書院出身的寒門學子，還是有先生在家教導的世家之子都是非常容易通過的。

鄉縣試一過，便是州試，州試只需去當地州府考試便可，給了學子半個月的動身時間，州試便要開始了。

州府從沒有來過這么多讀書人，客棧悉數住滿，許多家中有空房的人家也紛紛將房子租了出去，便連書肆也趁機又賣了一波朝廷邸報，帶動了新的經濟。

此次考試，更為重視算學，身為一個要任命的官員，怎能不懂算學，日后如何管理府衙、官邸？百姓稅收怎么處理？

因此，三道算學題中，還特意有一道針對新《大立法》頒布的免百姓田稅，抬商稅，禁止各地以各種理由多收稅款的題。

此題目特別的接地氣：張牛鄉共一百一十二人，其中六十戶有田，應繳人丁稅，有十一嬰孩免稅，又有新搬來的一家十口從事商業，年收入百兩應繳商稅，所收稅款應為幾何？

在書院學習過的學子們，拿過草紙便開始演算，世家公子們眉頭緊蹙，他們所得到的教育便是，遇到此事，交給下人。

因著此題被世家郎君們認為過于刁鉆，出了考場還念念不忘。

鄉縣試與府試一樣，連考三天，每次早晨入，下午出，算學乃是最后一考，所以他們出來后精神充足，同身邊好友辨得臉都紅了。

“為什么算學里還有這種題？只告訴我們六十戶，我怎么知道具體人數？”

“考完這場考試，我真的不想參加都考了，不知道都考會考什么稀奇古怪的題目！”

“這根本不是人能算出來的題！”

蹲守在考場附近的書肆們，提筆而書，而后快速奔回書肆將今日引起爭論的算學題高懸在書肆上，并上書，能解出此題者，贈上好筆墨紙硯一套！

本就關注著州試，這題又跟自己息息相關，百姓們眼都綠了，他們早在書肆的邸報上知道朝廷調整了稅，憂心忡忡會不會是朝廷障眼法的他們，自己也在演算。

算來算去，沒有相同之人算出的兩個數是一樣的。

有在書院讀書的學子出了考場路過，被相熟百姓叫住，拉住他請他解一下此題，“題目中也沒說村里多少人，這人頭稅咋算啊？”

被眾人圍著，學子不好離去，好在此題會算，他娓娓道來：“題目中有言，張牛鄉共一百一十二人，有十一嬰孩免稅，故而有一百零一人需繳納人丁稅，一人十個銅板則為一千零一十銅板?！?

百姓們拍著大腿！

“對啊，只要減一減就行！嘿，我咋就沒轉過彎來，那田稅咋算！”