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作為全國(guó)頂尖學(xué)府，即使是假期，校園里也是人來(lái)人往，過(guò)來(lái)聽(tīng)明雅講座的人雖不如一開(kāi)始的人多，但也能占滿大半個(gè)教室，安奕跟劉希坐在角落處，時(shí)不時(shí)針對(duì)明雅的講座交談幾句，第一次認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方的講座，安奕覺(jué)得明雅的確有幾把刷子，看來(lái)也不是單純炒作起來(lái)的，她的筆畫很靈動(dòng)，寥寥幾筆就能賦予渺小的生物以生機(jī)。

這樣一個(gè)精靈畫手，為何偏偏要愛(ài)上一個(gè)不值得愛(ài)的人，讓自己受苦呢？安奕想，她這輩子都參不透這其中的真諦，所謂的愛(ài)，虛無(wú)縹緲，她從未想要抓住過(guò)。

不過(guò)也好，也只有明雅愛(ài)著宋清予，她才能達(dá)到目的不是嗎？

一場(chǎng)講座很快就結(jié)束了，教室里的人紛紛離開(kāi)，劉希還有別的事也走了，安奕坐在原位，看著講臺(tái)上被一些同學(xué)圍住請(qǐng)教的明雅，也從包里拿出了一張畫走了過(guò)去。

明雅正低頭幫一個(gè)學(xué)生看畫，就聽(tīng)見(jiàn)附近安靜了許多，還有一些細(xì)小的議論，她疑惑看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了人群外圍站著的女孩兒，少女身穿湖藍(lán)色大衣，收腰的款式讓她看起來(lái)纖弱動(dòng)人，長(zhǎng)發(fā)柔順的披散在肩上，一出場(chǎng)就是人群中的焦點(diǎn)，即使已經(jīng)許久未見(jiàn)，明雅也瞬間想起來(lái)這是誰(shuí)，嘴角的笑容有些衰落，卻在眾人面前不能失態(tài)，“安同學(xué)也有問(wèn)題嗎？”

安奕不好意思的笑了笑，并沒(méi)有先回答明雅的問(wèn)題，而是對(duì)周圍的人說(shuō)道，“我有事情想單獨(dú)跟明老師說(shuō)，可以嗎？”

“可以，可以，”剛才還圍在明雅身邊的幾個(gè)學(xué)生都接連離開(kāi)，很快空曠的教室里只留下明雅和安奕二人，此時(shí)此刻，明雅也沒(méi)必要再故作姿態(tài)，臉上的笑意全數(shù)化為了不屑，居高臨下看著安奕，“我還以為藝術(shù)學(xué)院的大才女被人包養(yǎng)以后就瞧不上我的課了?！?

這些話果然傳到了明雅嘴里，安奕臉上的笑意更深，她仿佛聽(tīng)不懂明雅畫中的惡意，一副虛心請(qǐng)教的樣子把手里的畫遞過(guò)去，“我想讓明老師幫忙看看我這副畫有什么需要改進(jìn)的地方嗎？”

明雅對(duì)安奕這副模樣十分不解，她不耐煩的低頭看過(guò)去，視線卻被對(duì)方手腕上的佛珠吸引住，她不可置信的上前握住對(duì)方的手腕，緊緊盯著安奕的眼睛，“這是哪來(lái)的？”

安奕也看到了手腕上的佛珠，眼里慌亂起來(lái)，使勁想要掙脫，“是，是我買的?！?

明雅的表情簡(jiǎn)直可以說(shuō)的上是猙獰，她篤定的說(shuō)道，“不可能，這串佛珠，宋清予戴了十幾年，我絕對(duì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)，你到底從哪弄來(lái)的?！?

見(jiàn)明雅這么說(shuō)，安奕眼睛慌亂的閃爍兩下，張張嘴不知道說(shuō)什么，這一幕落在明雅眼里，盯著對(duì)方即使怯怯卻依舊清亮惑人的眼睛，她想到了一直在傳的安奕被包養(yǎng)，想到了兩年前見(jiàn)過(guò)的，安奕上了宋清予的車，想到了上次在宋家老宅聽(tīng)到的那通電話。

她本來(lái)就覺(jué)得宋清予對(duì)安奕不過(guò)是獵奇，男人好色，她可以理解，后來(lái)再?zèng)]聽(tīng)見(jiàn)過(guò)什么消息，她理所當(dāng)然的以為安奕已經(jīng)被拋棄，而安奕受不了苦日子另搭上了別人。

可今天，宋清予手腕上將近十五年未摘下來(lái)的佛珠，就這么戴在安奕的手上，由不得明雅再自欺欺人，她忍住想要抓花安奕這張臉的沖動(dòng)，惡狠狠的將安奕甩開(kāi)，“怎么，覺(jué)得兩年過(guò)去了，地位穩(wěn)固，就來(lái)看我笑話？”

安奕把手腕上的佛珠藏進(jìn)袖子里，聞言搖了搖頭，“我只是覺(jué)得我們是一種人，我”

還沒(méi)說(shuō)完，就被明雅打斷道，“誰(shuí)跟你是一種人。”