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肖格蹙眉,嘗試著去接,竟實(shí)實(shí)在在將那罐啤酒握在手里。帶著驚奇嘗了一口,帶著碳酸氣體的瓊漿沖進(jìn)喉嚨,冰涼中帶著一絲小麥味的清香。
他比其他鬼要厲害一些,運(yùn)氣好的時(shí)候可以靠意念碰到一些東西,比如上次放在袁悠悠面前的便當(dāng)。但大多數(shù)時(shí)候,仍然像空氣一樣。
張十三用自己手上的啤酒罐碰碰肖格的,將罐子放到嘴邊的時(shí)候,唇角幾不可察地向上揚(yáng)了揚(yáng)。
第74章
肖格不知道那個(gè)男人做了什么, 總之,再次和肖沉硯同處一個(gè)空間的時(shí)候,似乎有種莫名的力量在引著他靠近那副軀殼。
他只好用盡全力, 逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
開(kāi)學(xué)第一天,許久未見(jiàn)的同學(xué)紛紛開(kāi)始和鄰座的人講述假期的有趣經(jīng)歷,聊得熱火朝天,班里吵吵嚷嚷。
各學(xué)科課代表在鼎沸的人聲中扯著嗓子要大家交作業(yè),但拖拖拉拉好久, 也只有一小半人配合。
剩下的, 不是借口忘帶,就是拿著同桌的作業(yè), 化身沒(méi)有感情的抄作業(yè)機(jī)器,將空白紙張?zhí)顫M的速度堪比印刷機(jī)。
熱熱鬧鬧的教室里, 肖沉硯坐在最后一排的位置上,依舊少言寡語(yǔ)。
他看不見(jiàn),目光沒(méi)有焦點(diǎn),但不知是巧合還是其他,面朝的方向, 正是袁悠悠的座位。
*
開(kāi)學(xué)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)不是什么值得高興的事,第一天上課, 幾乎沒(méi)什么人的心思在老師講課上。
三堂課過(guò)去,7班的同學(xué)不是在打瞌睡就是在交頭接耳。
直到數(shù)學(xué)課, 班上的女生們突然精神了。
進(jìn)來(lái)的不是她們大腹便便的數(shù)學(xué)老師, 而是一個(gè)帥氣的年輕男老師,放在娛樂(lè)圈一定吊打許多小鮮肉。
袁悠悠的瞳孔驟然變化, 身子不自覺(jué)微微前傾, 渾身肌肉都進(jìn)入緊張狀態(tài)。
這個(gè)人, 是從弱水觀老巢逃走的那個(gè)變態(tài)。
“同學(xué)們好,我是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。”男老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下“由銘”兩個(gè)字,筆鋒遒勁。
“這是我的名字。”他說(shuō)。
“好帥啊!”
“嗚嗚嗚,我的數(shù)學(xué)有救了!”
“拉倒吧,看著這張臉你還能有心思聽(tīng)課?”
“……”
陸續(xù)開(kāi)始有女生竊竊私語(yǔ)。
由銘沒(méi)有解釋為什么由他接手7班的數(shù)學(xué)課,也沒(méi)有更多地自我介紹,直接翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始講課。
男生對(duì)于什么帥氣男老師不感冒,但不知為什么,也都變得乖起來(lái)。
這個(gè)新來(lái)的老師身上,似乎有某種威壓,讓人不自覺(jué)臣服。
袁悠悠感覺(jué)到新老師的目光總是停在她身上,肯定不是錯(cuò)覺(jué)。
一個(gè)危險(xiǎn)分子跑到她所在的學(xué)校來(lái)當(dāng)老師,絕不是什么好事。
下課鈴一響,由銘也恰好講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他沒(méi)有像原來(lái)的其他老師那樣找各種借口拖堂,而是直接拿起教案走出教室。
“哇!由老師也太酷了!”
“帥不帥不要緊,不拖堂的老師就是值得愛(ài)的老師!”
“既然老師換了,數(shù)學(xué)作業(yè)是不是可以不交了?”
“你在想桃子?”
“……”
一個(gè)假期沒(méi)怎么跟同齡人聊天的少男少女有著關(guān)不上的話匣子,話題不約而同都圍繞著新來(lái)的數(shù)學(xué)老師展開(kāi)。
蘇洋來(lái)到袁悠悠座位前面,狀似不經(jīng)意,卻帶著滿滿的酸意,說(shuō):“老師都走半天了,不知道的還以為你是望夫石呢。”
袁悠悠收回落在門口的視線,微微抬眼:“同學(xué)找我有事?”
蘇洋蹙眉:“我不配你加個(gè)姓嗎?”
“……”袁悠悠重新說(shuō),“蘇同學(xué)有事?”
“我想了一個(gè)假期,”蘇洋終于下定什么決心,“我要追你。”
空氣安靜幾秒。
袁悠悠輕輕“哦”了一聲,就沒(méi)了下文。
對(duì)于感情的事,她實(shí)在是沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),也不想為此費(fèi)腦子。
“哦是什么意思。”蘇洋下頜肌肉動(dòng)了動(dòng),眼底藏著緊張。
“對(duì)你沒(méi)興趣。”肖沉硯不知什么時(shí)候出現(xiàn),回答了蘇洋的問(wèn)題。
蘇洋:“問(wèn)你了?”<script>chapter1();</script>