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我的心好像被一只秋蚊子咬了，又脹又癢。

“你要笑就好好笑！不要捂著嘴露出這么猥瑣的笑。”張浩然的表情實在丑絕，我忍不住中斷。

“哇——勾老師有一套啊！我的高中為什么沒有這么溫柔可愛的班主任！我也想和勾老師看日落！”

“我要把這話錄給羅愛嗎？”

“別！你繼續！繼續！”

他認了慫，我仰望著煞白的天花板，接著說下去。

“從那天以后，我的好像進入了新的階段。”

依舊逃課，但是不逃語文課。依舊不好好學習，但是偶爾會認真做下語文作業。

我對那些酸腐的文學不感興趣，也自知沒有能力寫出好的文章。但就是中了邪一樣，開始好好學語文。

勾老師常常聊到的人，我會去了解。勾老師偶爾提到的書，我會去看。我很好奇，是什么讓她成為這樣的人，不知不覺間，我的身上也有了她的影子。

我想，高中階段遇見的人真的非常重要。良師益友，確實能夠扭轉人生。

我對勾老師的這種……呃……關注，對，這個階段應該還是關注。我對她的關注讓我意識到，或許我應該有也可以發生改變。

為了能夠讓她多多看看我，而不只是操心我，我在高二上快結束的時候撿起了課本，從集合開始研究數學到底是怎么一回事。

胖子不是一口吃成的，我很快就在這里面感到氣餒。可我也知道，歸根結底是我急于求成，所有那些自己曾經不屑的努力，都會以另一種痛苦的方式報復到身上來。

我斷斷續續地努力著，有天忽然做出來一道物理題，嘗到一種撥云見日的滋味。很奇妙的痛快，非常痛快。

那段時間我跟老頭的關系也緩和很多。說實話，我并不期待也并不追求與他和解，我不是好了傷疤忘了疼的人，他打人的記憶一直存儲在我心里。可我也沒必要為了個爛人，框住自己。

很顯然！我想開了！所有的一切都向好發展！

可是，總有人是寧愿共沉淪，也不希望你過得好。比如，盧越。

我的努力很快就引起了盧越的反感，他討厭學習更討厭好學生。

面對我這樣忽然對學習感興趣的“朋友”，他的情感就直接進化為討厭且不屑。甚至會在我選擇留在教室里解一道數學題時表露出相當的嘲諷。

「趙一藤，你現在學能學明白嗎？」

「咱們出去上網吧！昨天剛出了補丁，可以好好爽一把！」

我看都沒看他，抬手就拒絕。

「不去了，你自己去吧。」

我不知道是不是我的態度讓他覺得沒面子，他鼓著眼很生氣，最后又笑瞇瞇地說算了。

我沒想過，上進這樣優秀的品質，也會把身邊人推開。

不過值得安慰的是，我確實沒有把盧越當成多么要好的朋友，頂多就是一個玩伴。

他需要通過別人的做法來確認他不是玩物喪志，而我需要在陌生環境中打發無聊和孤獨，順便不給老頭舒心日子過。我們各取所需。

而且，我并不像盧越所「詛咒」的那樣白費力氣。我投入的時間精力，確確實實產生了回報。

后來發布成績時，勾老師在我的語文作業里單獨寫上了「恭喜」。

我知道她只是鼓勵，可我把那本冊子的那一頁單獨留了下來，一直留到高叁畢業。就希望最后結果出來時，我能夠親耳聽到這句「恭喜」。

恭喜長大，恭喜成功，恭喜你。

無論哪句都好，我就想親耳聽聽看。

當然，這是我的小心思，勾老師并不知道。

她再度對我投來特殊的關心，是我又一次惹了事。更準確地說，應該是盧越拖著我惹了事。