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姜予眠伸手擋在屏幕前：【你說過，我教你就不鬧的。】

耳機沒開聲，陸習把她的話聽得一清二楚，優(yōu)哉游哉翹起二郎腿：“忽悠爺爺?shù)脑捘阋残牛俊?

姜予眠：【你說了，我就信。】

既然陸習可以耍賴，那她也能假裝不懂。

陸習嘴角笑容消失，陰陽怪氣道：“那我謝謝您？”

姜予眠把計劃表擺在他面前：【不客氣。】

陸習：？？？

聽不懂人話還是咋地？

他不聽，隨手把計劃表掀開，輕飄飄的紙從桌上滑落到地。

姜予眠彎腰去撿，陸習突然移動電腦椅，滾輪從薄薄的紙上壓過去。

姜予眠嘴巴一張，心臟連顫了幾下，眼底盡是失望。

陸習很是尷尬，他沒想把東西扔地上，那玩意兒自己飄下去的。他想移動位置去撿，反倒把計劃表給壓得嚴嚴實實。

雖然他不是故意的，但如果現(xiàn)在跟姜予眠解釋，豈不是代表認同她的計劃？

陸習選擇閉嘴不說，然后把椅子移開。

姜予眠撿起計劃表，上面已經(jīng)有壓過的痕跡。

她低著頭，手指攥著一角擰捏，就在陸習以為她要生氣或者放棄的時候，姜予眠突然在紙上寫到：【上次你借我手機發(fā)信息。】

“然后呢？”陸習不懂她怎么突然提到這事兒。

姜予眠回道：【欠人情，得還。】

這話嚇得陸習直起背：“靠！”

小啞巴精準捏住他的做人原則。

兩人開始討價還價，教學時間分別從“一學期”和“一天”往中間拉短距離，最后約定一個月為期。

姜予眠偷偷把“戰(zhàn)果”告訴陸宴臣：【多虧你送的人情。】

突然想到，這個人情是陸宴臣特意繞了個彎讓陸習欠下的，那她是不是又欠陸宴臣？

咩咩：【這樣算起來，我是不是也欠你一個人情？】

l：【嗯？要還嗎？】

咩咩：【欸。】

她以為陸宴臣的性格會說不算或者不用還，既然如此，她就認吧。

咩咩：【要還的，你想讓我做什么？】

l：【下次換個稱呼。】

咩咩：【qaq】

不要。

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第一次教學順利完成，陸老爺子又驚又喜，看姜予眠的眼神越發(fā)慈愛：“眠眠真是我們陸家的福星。”

每當他被陸習氣得頭昏腦漲時，姜予眠的聰穎乖巧總會讓他感到欣慰。

結果第二天，陸習趴在教室后面睡了兩節(jié)課。

李航川跟孫斌頂著熊貓眼：“習哥，你昨天干啥去了？咋比我倆還能睡？”

沒跟他們打游戲，還一副乏倦的樣子，指定有問題。

“閉嘴。”陸習困得不行，拽一本書蓋在頭頂。

小啞巴忒難纏，還會使激將法，他為了掙臉面去研究那道題，睡前一看，凌晨都過了。

過了會兒，李航川轉身拍桌：“課代表在喊交卷子，昨天的作業(yè)。”

高三題海戰(zhàn)術，他們現(xiàn)在的家庭作業(yè)都是各種試卷。

陸習沒應，等到課代表催到耳邊才不耐煩的從書包里抽出試卷遞過去。

課代表一看：“這不是昨天發(fā)的卷子啊。”

陸習努力睜開眼，直到試卷內(nèi)容映入眼簾，他才徹底清醒過來。

豈止不是昨天的作業(yè)，這根本就不是他的卷子！

估計是昨天學習搞混了，陸習一把抓起卷子去一班找人。

“姜予眠，有人找你。”陸習在學校也算風云人物，大家都認識他，聽說他要找姜予眠，還很奇怪。

姜予眠仰頭望去，有些詫異，見到陸習才知拿錯試卷。

她回座位找卷子的路上，已經(jīng)有同學在問：“誒誒，陸習找你干什么呀？”