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沈琳向后退了幾步，睜大雙眼難以置信地看著材料學老師。感覺自己的心臟碎成了很多片，明明是那么認真寫的作業，怎么可能都錯了呢？

“來，你過來看看。”材料學老師指著電子屏幕上的一塊材料，轉過頭來問:“你告訴我天晶石的特點是什么？”

“有可能是灰色、黃褐色、褐色和黑色，質地松軟。加熱時有熒光吊現，按壓后可能會陷入一毫米不到。”

“說的不錯。”

沈琳松了一口氣，材料類要背的東西實在是太多了，就知道會有抽查，幸好提前做了一些準備。

材料學老師看著沈琳的樣子，哼了一聲，“來繼續，千晶石的特點是什么？”

“可能是淺灰色，灰色，深灰色，質地松軟。加熱時有熒火反應，按壓后會陷入一點五毫米左右。”

“很好，背得都不錯，那你給我解釋一下，這兩個材料你怎么能給我對應錯？”材料學老師拍了拍桌子，另一條胳膊在屏幕前瘋狂點著，“天晶石是用來制作機甲的外殼材料，而千晶石因為硬度沒有天晶石高是用來制作其他的輔助性武器，比如長鞭，你給我看看你做的什么東西！”

沈琳皺了皺眉頭，看起來有些驚訝，隨后又咽了口唾沫，“老師我覺得你說特別好，我這邊問題很嚴重，我下去一定好好改正！！！”

不管怎么樣，先夸獎就完事了！

材料學老師：……

小兔崽子，夸我也沒用，材料學老師甩了甩袖子，看著沈琳繼續說道：“你是不是覺得材質很像？”

沈琳：“……”不是自己想找茬，這兩個材料的質地本來就像。還給的是兩個顏色剛好都是灰色的材料，真的好難分辨呀！！！！

材料學老師老師教書幾十載，學生撅個屁股都知道到底是想放屁還是想拉屎，看著沈琳的表情就知道她根本區分不清楚每種材料的區別。

“那為什么人家同樣級別的機甲制造師制造的機甲都有好壞之分，差距在哪？那不就是在于對材料的理解和運用上嗎？你覺得很像，這兩個差別大了去了。你到底上課有沒有認真聽講，只記住這些浮于表面的知識，真正的內核你也要多去思考呀！”老師兩只手都放了下來，看似語重心長。

沈琳：“哦~原來如此，老師您說的對！”

“還有這個，七種植物的區別對照，美石草它的葉片的邊緣有些發黑，但是菱角草它的葉片邊緣呈墨綠色，你是覺得墨綠色和黑色很像嗎？你色盲嗎？”材料學老師調出兩種材料的葉片對比圖看向沈琳。

沈琳看著兩張不細看真的有點相似，細看又確實好像有那么點不一樣的圖片，沉默了。想說點什么辯解一下又不知道能說什么，明明是認真對著課本做出來的作業，誰會想到錯成了這個鬼樣子？

沈琳：“老師，你要不給我再補補？”

“咳咳，”材料學老師一口茶葉差點嗆在了嗓子眼，拿出一張紙擦了擦嘴角，似乎不相信沈琳說的話，“你說什么玩意？”

“老師，我這塊學得不好，要不然您給我再加強加強？”沈琳認真地看著材料學老師，多學幾遍肯定就會了呀！

“都什么年代了，還興這一套，我們現在講求專項發展，你這科既然沒有天賦就算了唄，我把你這科的專精課申請拒絕了啊。”

沈琳迅速按住老師在屏幕上準備點擊拒絕的手，“老師，你這個決定是不是下的太倉促了。都不再給我一個機會嗎？我本人對機甲制造還是非常感興趣的。你看其他老師還沒點評我的作業呢！！！！”

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作者有話要說：

沈琳：一個對機甲制造有著深刻執念的女人！！！

第10章

說完這句話，整個辦公室都陷入了異常的沉默。

沈琳：……

這就很慌，不可能所有的作業都做得很差吧！

沈琳用期待的眼神看向藝術鑒賞老師。所有老師里面藝術鑒賞老師是最好看的，相比課堂上的表現，她也是最溫柔的。起碼從來沒有讓沈琳站在門外過。更重要的是，自己藝術鑒賞的作業自認為應該是做的最好的！！

接收到沈琳信號的藝術鑒賞老師心頭一梗。為什么要看向我？我只是一個弱小的藝術鑒賞老師，我的課程在機甲制造里也不是那么重要呀！機甲好不好看又不影響它厲不厲害呀！

沈琳星星眼繼續盯著藝術鑒賞老師。

藝術鑒賞老師：嗚嗚嗚，為什么要一直看著我，我該怎么說才對？

“那個，我覺得沈琳相比于材料學這門課程來看，藝術鑒賞還是不錯的。”斟酌了半天，藝術鑒賞老師說出了一句非常中肯的話。

沈琳點了點頭，對著材料學老師說道：“沒錯，聽聽，我在設計上其實是很有天賦的，只不過現在對材料還不夠熟悉罷了。這主要原因也是之前落了太多課程，對這塊不太熟悉。”

材料學老師用另外一只沒有被沈琳控制住的手擺了擺，“別扯那些，你做通識課的作業就還行，專精班不適合你，你藝術鑒賞老師給你的作業也就一個c，剛剛及格，哪里算得上有天賦。”

“c？居然只有c嗎？”沈琳滿眼質疑地看向藝術鑒賞老師，“我覺得我做的很好呀，每道題我都寫得滿滿當當的。”

“c及格了的起碼，材料學老師給你打了f。相比起來不是好了很多嗎？”藝術鑒賞老師立刻講禍水引向了材料學老師。

“f？”沈琳是真的受到了打擊，材料的專精作業真的有這么差嗎？

聯邦支持每位公民培養自己更有天賦的專項技能，于是在高中學習中，每個學生除了學習通識科目外，還需要選擇一門專精科目，作為自己的主攻學習方向。

沈琳所在的學校就是一所軍校類高中，所有的專精課程方向都是戰斗類，或者戰斗輔助類的。

難不成自己真的沒有學習機甲制造的天賦？

看見沈琳心情低落的樣子藝術鑒賞老師有些心疼了，“沒啥的，大不了咱們就換個專業專攻呀！”

沈琳有些委屈，“可是我就很想學習機甲制造呀。”

材料學老師用力把沈琳的手扯了下去，誠懇地看向沈琳，“何必在一個毫無天賦的科目上死磕。”說罷拍了拍沈琳的肩膀，“老師相信你一定會在其他領域有所建樹。”

藝術鑒賞老師有點好奇，不明白為什么沈琳會對機甲制造這么執著，“你為什么非要學習機甲制造？其實戰斗系或者精神治療不也挺好的嗎？”

沈毅這個時候也走進了辦公室，聽到這句話，想了想說道：“精神治療應該不行，你有過精神暴動史，他們那邊不會接受你的專精課程申請的。”<script>chapter1();</script>