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也不知道是沒注意到陸箏的眼神,還是不在意,秦奕揚(yáng)繼續(xù)自己的話題。
語(yǔ)氣很平靜,更像是在陳述事實(shí)。
他沒有看陸箏,可余光卻還是關(guān)注著陸箏。
陸箏的反應(yīng),讓他有些失望,電影里莫仟的背影,又一次出現(xiàn)在他面前,心口一疼。
秦奕揚(yáng)又一次開口,仿佛陷入了自己的世界。
陸箏也沒再阻止他,只當(dāng)聽故事。
“風(fēng)剛出生的時(shí)候,叔叔因?yàn)樽约旱氖聵I(yè),根本就沒顧上風(fēng)和嬸嬸。
他一直在處理自己的事,為了自己的地位。
后來還是爺爺發(fā)現(xiàn)了嬸嬸生了風(fēng),才讓叔叔把風(fēng)接回家的?!?
在那之前,他是真不知道自己多了一個(gè)堂弟,還處在因?yàn)橐粋€(gè)人沒有伴,吵著要他爸媽給他生個(gè)妹妹的時(shí)候。
后來秦奕風(fēng)被抱回來了,雖然是個(gè)弟弟,但看在弟弟漂亮,又不鬧,不討人嫌的份上,他還是比較喜歡這個(gè)堂弟的。
只是有他叔叔在,他都沒多少機(jī)會(huì)和堂弟玩,有了弟弟跟沒有弟弟沒什么區(qū)別。
但他那時(shí)候也是倔,叔叔不讓,他偏偏要去。
長(zhǎng)大才知道,他叔叔是把爸爸看成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,連帶著對(duì)他也不待見。
他爹也不是真的就如外界知道的那么軟弱無(wú)能,只是不想和叔叔爭(zhēng),不想破壞家里的和諧罷了。
主要是他爹對(duì)家里的事業(yè)真的沒那么有興趣,叔叔愿意接手,他爹還是很樂意的。
這一折騰,他和秦奕風(fēng)接觸的時(shí)候,秦奕風(fēng)已經(jīng)長(zhǎng)大了些,沒有小時(shí)候軟軟地那么可愛,還特別冷漠,他就沒興趣了。
“嬸嬸因?yàn)槭迨宓脑?,在風(fēng)小時(shí)候就離開風(fēng)身邊了,爺爺想把風(fēng)帶在身邊,可叔叔不同意。叔叔用的理由是孩子應(yīng)該跟在父母身邊,我想爺爺應(yīng)該是知道叔叔的心思的。
不過,一個(gè)家畢竟是需要有人來繼承的,他也就默許了叔叔。
我小時(shí)候見風(fēng)的次數(shù)不多,不過我所知道的,風(fēng)從來就沒笑過。
說的好聽的叔叔是把風(fēng)當(dāng)成繼承人培養(yǎng),不好聽點(diǎn),叔叔是把風(fēng)當(dāng)成爭(zhēng)奪權(quán)利的機(jī)器人。
風(fēng)兩歲的時(shí)候就已經(jīng)開始被迫接受教育了,那個(gè)時(shí)候風(fēng)能懂什么,可叔叔對(duì)他很嚴(yán)厲,沒達(dá)到任務(wù),就不許吃飯?!?
這些,是他后來聽說的,從他爺爺還有嬸嬸,他爹很多人口里知道的。
秦奕風(fēng)自己是不可能說這些的。
“你要說什么?”
聽上去秦奕揚(yáng)還沒說完,可很明顯,他的話里一句都沒提到陸樂陽(yáng),全都是秦奕風(fēng)。
顯然,他要提的不是和陸樂陽(yáng)有關(guān)的事,而是和秦奕風(fēng)有關(guān)。
陸箏倒是沒想過秦奕揚(yáng)幫情敵說話的事,雖然秦奕揚(yáng)表白過,但事實(shí)上,他是經(jīng)常忘記這個(gè)事實(shí)的。
他更愿意把秦奕揚(yáng)對(duì)他的習(xí)慣,當(dāng)成是親情或者友情。
也或許是因?yàn)?,他?duì)秦奕揚(yáng)從來都沒有過一丁點(diǎn)關(guān)于愛情的念頭。
相對(duì)于陸箏的躁動(dòng),秦奕揚(yáng)確實(shí)淡定。
他不知道該不該慶幸,慶幸陸箏對(duì)他的話還有反應(yīng),不是完全的無(wú)動(dòng)于衷。
有時(shí)候,冷漠不在意才是最嚴(yán)重,最難以解決的。
如果陸箏聽到秦奕風(fēng)的事能很平靜,那說明他是已經(jīng)放下了。
那才是最糟糕的。
估計(jì)也只有他,才會(huì)這樣不遺余力地為情敵說話了。
“箏兒別急,聽我把話說完,相信我,不會(huì)浪費(fèi)你時(shí)間的。”
不是不想直奔主題,只是那些話直接說出來,更像是在為秦奕風(fēng)辯解。
秦奕風(fēng)和陸箏之間會(huì)鬧成現(xiàn)在這樣,最大的原因,是他們太在乎對(duì)方,而最大的問題,就是因?yàn)闇贤ú蛔?,他們自以為了解?duì)方,可事實(shí)上,彼此眼里的對(duì)方,卻不是那個(gè)最最真實(shí)的對(duì)方。
不是他們故意隱藏,而是因?yàn)?,太在意,就是下意識(shí)地為對(duì)方改變,想努力掩蓋自己的缺點(diǎn),想努力變成讓對(duì)方更喜歡的人。
這是每個(gè)人,每對(duì)情侶的共性,只是在陸箏和秦奕風(fēng)身上,更加明顯而已。
秦奕風(fēng)從小的教育,讓他習(xí)慣自己一個(gè)人去算計(jì),習(xí)慣運(yùn)籌帷幄。
他算計(jì)的其實(shí)沒錯(cuò),只是他錯(cuò)估了人心。
那是秦勵(lì)失敗又成功的教育。
一個(gè)不說,一個(gè)不問。
一個(gè)覺得沒必要告訴對(duì)方,一個(gè)在心里默默亂想。
矛盾悄然而生,卻沒有人意識(shí)到,都被那些濃情蜜意掩蓋。
可一旦有了導(dǎo)火索,頃刻間爆發(fā),無(wú)法挽回,損失慘重。
秦奕揚(yáng)說的,全都是他知道的,秦奕風(fēng)小時(shí)候受到的教育。