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（高中時期）

年少時候的人總能直抒胸臆，快樂也要夸大其詞。走廊上，生龍活虎的高二學子們叁五成群，追逐打鬧，連桌椅還沒來得及完全搬入教室內部，一時間人聲嘈雜，像個趕集的菜市場。

那是高二第一個學期開學的時候，原來的班級被重新打亂，按照成績排名，理科前一百被分成兩個班，分別是1班和22班，也就是所謂的“實驗班”。剩下的學生被分到普通班，每個班級水平差不多，魚龍混雜。

陶千漉在1班門口看見了按道理不應該出現的魏玲玲。

“千漉，我們又一個班哎！”魏玲玲興奮地朝陶千漉招手，手里還拿著杯加了奧利奧的奶茶。

“對啊！我太高興了。”她立馬跑過去和魏玲玲相擁，盡顯親昵。

陶千漉覺得她這樣的舉動一定是活潑且明媚的，動靜稍微大點兒是能夠讓對她有意思的男孩子關注到的。她從不去主動回應那些男生的示好，那些有一波沒一波的情書也從來沒有認真看過，畢竟能寫出“在人群中見到你的時候，我只覺得一眼萬年，想要和你共度余生”這種肉麻又虛偽情話的人，她都避之不及。但是這并不妨礙她享受簇擁，享受這種無聊的虛榮，她只要看著他們這么做就好了。

一整個暑假見了不知道多少次的兩個人正抱在一起蹦蹦跳跳的，也不知道在親密個啥。陶千漉的書包拉鏈沒拉好，并未發現自己的口紅在書包晃動過程中掉落。

“千漉，你知道我為什么會來1班嗎？”魏玲玲故作神秘，陶千漉覺得她有在炫耀的嫌疑，這點兒其實挺沒意思的。

“不知道。為什么呀？”陶千漉看她想要說什么秘密的樣子，就假裝好奇。

魏玲玲的成績不好，以她的成績不可能分到實驗班，無非就是動用了些人際關系，塞了些酒水禮品，不是什么奇聞駭事。但是“你家里肯定有人，把你弄進來不是難事”這種話她是肯定不會說的，所以干脆不要掃了對方的興致，怎么樣也要滿足一下魏玲玲的小虛榮。

女孩子都是虛榮怪。

“我告訴你哦！我都不知道我爸給我找了人，就把我塞進來了，我不在分班名單里，但是剛剛班主任把我喊到辦公室，我看到分班名單上居然有于慶磊，這倒是賺了。”魏玲玲先是一副很不情愿的樣子，然后說到她的愛戀對象時又換了副笑顏。

“那不挺好的。”陶千漉回答的有些敷衍。

魏玲玲的前半句是陶千漉預判之中的答案，家里有什么人她倒是沒一五一十地說，如果校長是她親舅舅，那么動用的就是情意，如果是類似“教導主任是她姑家的表舅”這種關系，動用的就是錢財，魏玲玲不想來但還是在她爸爸安排下來了，說明魏玲玲是個被重視的人，怎么說她的目的都達到了。

不過如果魏玲玲的傾訴對象是別人，可能還要探究一翻這個“有人”的身份，陶千漉覺得自己表演到這個程度已經夠夠的了。

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