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至少未來(lái)十年不會(huì)一直單身了。方知檸拍了拍胸脯這樣寬慰道。

方知檸只關(guān)注自己的成績(jī)和排名，沒(méi)有第一時(shí)間注意到班群里的動(dòng)態(tài)。

此時(shí)的班群，平時(shí)表現(xiàn)平平的張奧秋代替周嘉延成為老師同學(xué)祝賀的對(duì)象，方知檸退出文檔被班群清一色的@張奧秋[祝賀][撒花][鼓掌]的消息嚇倒。

方知檸一臉懵：發(fā)生什么事了？

程驕驕的消息及時(shí)出現(xiàn)，幫助方知檸解答了疑惑：張奧秋居然考了四校第一名！！！！！！

六個(gè)大而顯眼的感嘆號(hào)表達(dá)了此時(shí)程驕驕吃驚的神情。

方知檸帶著震驚的心情又去翻看了一遍成績(jī)單，果然，抬頭第一個(gè)名字是張奧秋，總分689，好家伙，這還是方知檸第一次親眼見(jiàn)到總分能上650的文科生。而周嘉延的名字緊隨其后，總分667，年級(jí)第二，四校第三。

上下掃完成績(jī)單，方知檸對(duì)這次的排名有了大致了解，高分段的人數(shù)不多，560到580這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人特別多，差一分就差了十幾位排名，前面光560就有好幾位。方知檸實(shí)打?qū)嵉伢w驗(yàn)到老師們常說(shuō)的那句“一分干掉千人”，這還是四個(gè)學(xué)校，要真到高考，競(jìng)爭(zhēng)指不定多激烈。

方知檸平復(fù)好心情，給程驕驕發(fā)消息過(guò)去：還是第一次看到689的文科分?jǐn)?shù)，感覺(jué)比理科第一名分?jǐn)?shù)考得還高[流汗][流汗][流汗]

程驕驕很快回復(fù)：我不信張奧秋真能考這么高，她上一次周測(cè)驗(yàn)的成績(jī)排名只比我高幾名，語(yǔ)文還沒(méi)我考得好。事出反常必有妖！

兩位心思單純的小女生還沒(méi)聯(lián)想到劉書(shū)峰考試中途說(shuō)過(guò)的買(mǎi)賣(mài)答案一事上。

隔了一會(huì)，方知檸突然接到她被劉書(shū)峰拉進(jìn)一個(gè)群聊的通知。群聊的名字叫做“使不得”。

隨后劉書(shū)峰將群里的所有人設(shè)置為群管理員。然后又分享了幾張照片，正是這次聯(lián)考一中的文理科重點(diǎn)班成績(jī)單。

方知檸閑來(lái)無(wú)事，點(diǎn)開(kāi)照片放大找到理科第一名，居然不是謝承洲。方知檸瞪大雙眼，這也太奇怪了吧。

程驕驕在群里冒泡：劉小蜜蜂，你建群拉我們進(jìn)來(lái)干嘛？你那群昵稱(chēng)是個(gè)什么鬼？劉小蜜蜂嗡嗡嗡，你生怕別人不知道你是個(gè)愛(ài)八卦的男生。

劉小蜜蜂嗡嗡嗡：你不覺(jué)得我這個(gè)昵稱(chēng)很可愛(ài)嗎？這個(gè)群以后就是我們幾個(gè)的吐槽群了，有什么好玩的我都在這里面給你們分享。

周嘉延突然出現(xiàn)：[微笑]

劉書(shū)峰見(jiàn)周嘉延現(xiàn)身，話題馬上轉(zhuǎn)到他身上去：班長(zhǎng)，你是不是和謝承洲串通好了一起考年級(jí)第二。還以為你們兩人能再創(chuàng)一中輝煌呢，現(xiàn)在好了，榮譽(yù)都是別人的，我只有一張被打得很疼的臉。

周嘉延：我很閑？

小舟從此逝：這次理科年級(jí)第一是個(gè)很努力的女生，是我大意了，輸給她我心服口服。

方知檸看著頂著個(gè)北大博雅塔頭像的小舟從此逝，緩緩打出一句：大哥，你誰(shuí)？

小舟從此逝：不好意思，忘記改昵稱(chēng)了，我是謝承洲。

方知檸：這恰好說(shuō)明高手在人間，你們兩位還需多加努力呀@周嘉延謝承洲，以后可不許說(shuō)什么女生不適合理科，考不過(guò)男生這種話。

周嘉延：這話我可從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，不過(guò)還是要恭喜你，恭喜你不用擔(dān)心未來(lái)十年找不著男朋友。

方知檸：“……”就很氣。

說(shuō)實(shí)話，這一次的考試排名沒(méi)給周嘉延造成什么大的打擊，只是在得知自己不是第一名的時(shí)候心里閃過(guò)小小的詫異，在對(duì)比了和第一名的成績(jī)之后，周嘉延就沒(méi)在意這次的成績(jī)了，繼續(xù)玩游戲做錯(cuò)題分析看時(shí)事政治，和平常的生活學(xué)習(xí)沒(méi)什么兩樣。

新的一周，從講解考試試卷開(kāi)始。

數(shù)學(xué)老師陳飛站在講臺(tái)上講得唾沫橫飛，方知檸在下面昏昏欲睡。

“前六個(gè)選擇題考得很基礎(chǔ)，你們中的大多數(shù)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，有問(wèn)題的下課問(wèn)同學(xué)或者來(lái)找我。我重點(diǎn)給你們講最后三道選擇題，這三道選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，題目很典型，我們班就只有幾位同學(xué)選對(duì)。張奧秋，這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，有很大進(jìn)步，你先來(lái)講講倒數(shù)第三題的做題思路。”陳飛姿勢(shì)妖嬈地倚靠在講臺(tái)桌邊，一手拿試卷一手叉腰，“你大膽講，我想聽(tīng)聽(tīng)你的做題思路，也算是給同學(xué)們提供一個(gè)不一樣的方向。”

張奧秋抬頭瞅一眼陳飛，又迅速垂下頭，扭捏半天才起身，小聲地拖著聲音解釋?zhuān)骸啊沂请S便選的一個(gè)。”

陳飛笑容慈祥：“這么巧啊。那最后兩道選擇題呢？”

張奧秋心虛地說(shuō)：“也是……猜的。”

陳飛拿起一支粉筆轉(zhuǎn)身：“好吧，你坐下。”陳飛用最常見(jiàn)的思路講解完三道選擇題，周嘉延舉手給出了不一樣的思路分析，比陳飛講的解題步驟簡(jiǎn)介，但需要強(qiáng)大的空間思維和推導(dǎo)能力，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)很抽象，也很難。

“嗯，想法不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。”陳飛言語(yǔ)間藏不住的贊賞。

下課鈴聲響起，驚醒了方知檸，黑板上寫(xiě)了滿滿當(dāng)當(dāng)一大黑板的計(jì)算公式和數(shù)字。方知檸不明所以，碰了碰前排的程驕驕：“驕驕，講到哪兒了？”

“選擇填空講完了。”程驕驕拿著紅筆抄黑板上的解題步驟，抽空回復(fù)一句。

啊？

方知檸望著自己沒(méi)做筆記很空蕩的試卷發(fā)愁，好煩，光顧著打瞌睡，錯(cuò)了的題目沒(méi)聽(tīng)到正確講解。

“飛哥說(shuō)下午休交糾錯(cuò)本，你記得把選擇填空的錯(cuò)題改了。”程驕驕提醒方知檸。

時(shí)間緊迫，方知檸顧不上細(xì)想，午休的時(shí)候央求周嘉延的同桌，和她換了座位，讓周嘉延幫她講解錯(cuò)題：“飛哥上課講得太快了，我沒(méi)聽(tīng)明白，你再給我講講嘛。”方知檸理直氣壯地把自己的試卷和筆遞到周嘉延手上。

“我要休息。”

“哎呀，就五道題，你給我講了再休息也不遲。”方知檸拖住周嘉延手臂不讓他休息，邊說(shuō)還邊搖晃他的手臂，“我不管，你不給我講我就不讓你睡。”

午休時(shí)間，教室里的同學(xué)休息的休息，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，周嘉延不好鬧出太大的聲響，只得乖乖就范。他拿著草稿紙、筆和試卷，示意方知檸跟她出去到陽(yáng)臺(tái)邊聽(tīng)他講解題目。

“看不出來(lái)，你還挺細(xì)心的。”

“認(rèn)真聽(tīng)講，別耽誤我休息的時(shí)間。”周嘉延裝作一副嚴(yán)肅的模樣。這樣溫馨的場(chǎng)面并沒(méi)有維持很長(zhǎng)時(shí)間，周嘉延被方知檸的粗心氣得胃疼——

“這道題的定義域呢，被你吃了？”

“你說(shuō)它是偶函數(shù)就是偶函數(shù)了？不能取3這一點(diǎn)。”

“最后這道選擇題以你的水平理解不了，按照我寫(xiě)的解題步驟抄上去，不要試圖攻略它。”

方知檸亦步亦趨跟著周嘉延的思路，乖乖答應(yīng)：“哦，知道了。”