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一到放學時間, 操場、小花園、大禮堂外的空地都是在排練的學生。

一時間熱鬧非凡。

偶爾兩個班為了爭奪同一塊場地, 互不相讓爭得面紅耳赤, 就在雙方擼起袖子準備干一場的時候，各自隊伍里的和事佬走出來：“都是同學，大家各讓一步。以這條瓷磚縫為界限，一人一半，互不打擾。”

“憑什么，你們那邊明明就要寬敞些，我們不愿意。”

“多大點事，你們來這邊也行啊。”

“……行，那就換一邊。”

兩邊方向互換，校園又恢復往日的和諧。

在選曲這件事上，方知檸比周嘉延嚴謹得多。

簡單的曲子害怕被周嘉延嘲笑，難度大的又擔心以她現在的水平拖后腿。

選來選去，方知檸選擇了莫扎特《d大調雙鋼琴奏鳴曲》其中的一個樂章。

之所以選它，是因為受《交響情人夢》的影響。

這是野田妹和千秋學長第一次合奏的曲子，給當時看劇的方知檸留下深刻印象。

也是從那時開始，方知檸無意間愛上了古典音樂。

難度不小，但方知檸很想挑戰。

周嘉延倒沒有提出相反意見，每天雷打不動押著方知檸在學校音樂教室練琴。

基礎擺在那，開頭也有磕磕碰碰，但終歸越練越好，越練越有默契。

“嗯，還行。”

“挺好的。”

“不錯。”

能讓周嘉延說出還不錯這樣的話本就不容易，方知檸早已做好被他嫌棄的準備，但他就是不按常理出場，鼓勵的話說出來就像鎮定劑，讓方知檸感到心安。

練琴過程，周嘉延話不多，很多時候都在配合方知檸。

四手聯彈少不了肢體接觸，起先方知檸很不習慣，手臂一碰到周嘉延就條件反射彈開，小臉微紅地偷瞄周嘉延，見他面色如常，暗道自己大驚小怪，平復心情后繼續練習。

練習一遍后，周嘉延記下演奏過程出現的問題，調整手的彈奏姿勢，盡量空出合適的演奏空間供方知檸發揮。

周嘉延鋼琴水平比方知檸高了不止一個層次，按理說他是主奏者，方知檸是副奏。

但為了均衡方知檸的演奏水平，在熟悉了整首曲調之后，周嘉延專門讓方知檸來主奏。

如此循環往復，兩人無論是演奏還是肢體的協調度都有了極大的提升。

周嘉延的專注和專業讓方知檸心心悅誠服。他懂得真多。

注視著他垂首的側顏，濃密的睫毛在眼瞼下方投出一片陰影，鼻梁挺而直，想在上面滑滑梯玩。

元旦晚會前夕，宜南市氣象局發布暴雪黃色預警。預示著宜南市今年的初雪即將來臨。

宜南地理位置偏北，但并不是年年都下雪。一般隔兩三年會有幾場小到中雪。

早上出門前，方知檸抬頭望著對面高樓大廈間出現的火紅朝陽，疑惑大晴天也會下雪？

到了教室，程驕驕窩在座位上吃早餐，一口一個小籠包塞進嘴里，看到方知檸走進教室，連忙歡快朝她招手：“知了，天氣預報說今下午有大雪，我們放學去書店買賀卡吧。”

說到賀卡，方知檸才想起元旦節班上同學都要互送新年賀卡。

當然，受歡迎的男生還會收到同年級其他班女生的賀卡和小禮物。

“可以呀。”方知檸蹦蹦跳跳到座位上。她喜歡粉色，衣服這些會優先選粉色。今天方知檸就穿了一件粉色的短款羽絨服，下面是加絨牛仔褲和粉色防滑雪地靴。出門前，林虹特意把圍巾和耳罩放進她書包：“天氣預報今下午下大雪，晚上練完琴和周嘉延早點回來。”

方知檸呈冥思苦想狀：“可我不知道送給哪些同學？驕驕你呢？”

“……我也沒想好。但是有一個人我肯定要送，”程驕驕甜蜜地笑了笑。

方知檸見怪不怪：“陳冽是吧。”

程驕驕不做聲，點點頭當作回應。

“行吧，我陪你去書店選賀卡。我暫時沒想好送誰，就先不買了。”

“可以送給周嘉延。”程驕驕笑嘻嘻給方知檸出主意。

“才不要，去年他桌上堆了一沓賀卡和巧克力，他一封也沒收。”方知檸撇撇嘴，拉開書包拉鏈忙著交作業去了。

宜南市冬天沒安暖氣，只有靠空調過活。外邊寒風陣陣，教室門窗緊閉。

早讀課，楊余霞來班上檢查早讀情況，推開門就聞到一股包子味：“靠窗的同學把窗戶打開通會風，以后不準帶早餐進教室，在陽臺吃完了才準進來。周嘉延，這事交給你了，違規的直接記名字交給我。”

沒人回應。

楊余霞環視四周，才發現人不見了。又扯著嗓子質問：“周嘉延人去哪了？”

“剛被鄭老師叫走了。”周嘉延同桌幫他回答。

鄭老師就是一班班主任，外號“老鄭頭”，也是年級組的領導。這學期開學前一個月，數次勸周嘉延回理科班，慘遭拒絕后至今耿耿于懷。

楊余霞想起年級規矩，了然地點頭：“沒事了，等會他回來告訴他一聲我交給他的事。你們也聽清楚了，不準在教室吃包子。”