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“不，你適合，你適合得很。”馮凱立即想到老丈人坐在全局大會主席臺上的樣子，皺了皺眉頭，說。

“我要是適合，就應該和你一起去學偵查了，結果去學什么痕檢，我都不知道痕檢是什么。”顧紅星重新低下頭，垂著眼簾。

原來這家伙是以為自己被分去邊緣專業了，他可不知道，中國刑警學院可是以痕檢專業著稱的。到二十一世紀，全國最著名的痕檢專家，多多少少都和刑警學院有著某種關系。看來，顧紅星是以為因為自己瘦弱的體格，被分班老師看不起了，所以被“發配邊疆”了。而他自己又因為嚴重缺乏自信，而不敢當著老師的面提出來，只能把這個心事裝在了心里。

馮凱心里覺得好笑，于是準備戲弄一下顧紅星，故意裝作同情的模樣，說：“哎，這也是沒辦法的事，不過，做什么不是建設祖國呢？”

沒想到顧紅星倒是抬起頭來，用一副堅定的表情來掩蓋住了失落的心情，說：“對，國家安危，公安系于一半。只要干公安，不管干什么都可以。”

這倒讓馮凱不好意思起來，只能起身拉著顧紅星一起去食堂。在火車上，他們一直吃的是壓縮餅干，好久沒吃一頓熱乎的了。

食堂只有那難以下咽的高粱米和唯一一道菜——大白菜燉粉條，雖然這是自己日思夜想的東北風味菜，但畢竟是一點葷腥都沒有，馮凱頓感索然無味。

“一點蛋白質都沒有，怎么長肌肉啊？”馮凱抱怨道，“這身材，也沒有脂肪好減了啊。”

顧紅星雖然聽不懂馮凱在嘀咕什么，但他也有同樣的困擾，甚至比馮凱還要嚴重，因為他是在南方長大，對北方的菜和主食沒有一樣可以適應的。

這個困擾，在接下來的一個月時間里，呈倍速增長。物資匱乏，在飲食上體現得淋漓盡致。在平時，學校食堂里的飯菜簡單到令人發指。禮拜一到禮拜六這六個工作日，要么中午白菜燉粉條、晚上土豆燉粉條；要么就是中午土豆燉粉條、晚上白菜燉粉條。燉來燉去，讓馮凱一進食堂就飽了。

每次馮凱看到顧紅星皺著眉頭如同嚼蠟的樣子，他都覺得好解氣，原來老丈人也有這種磨難的日子啊。可是當他看到顧紅星一個禮拜就瘦了一圈的樣子，又覺得于心不忍。

畢竟，到畢業的時候，都是要考體能的，自己仗著這副身體是開掛

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了，但顧紅星要是體能考試沒通過，不知道會不會被打道回府——他可不想因為這種芝麻大的小事，影響了老丈人的“命運線”。

在陶亮原本的生活中，他習慣了出手闊綽、不留積蓄，如今以馮凱的身份過日子，他也依然沒有什么用錢的規劃。每個月二十幾塊錢的工資和糧票，他從來沒想著要節省，都是該用就用。顧紅星不舍得花錢，馮凱就故意多買一些吃的，謊稱吃不了，要他幫自己“分擔”。

于是，在禮拜日食堂開葷的時候，馮凱會拿出大筆錢來，熘肉段、熘肝尖、炒肉片、白菜燉肉、小雞燉粉條什么的輪番買，然后強迫顧紅星吃下去，這讓顧紅星感動不已。

但顧紅星平日里在意的，不是飲食方面的“磨難”，而是上警體課。每次在警體課之前，會有五公里快速跑的熱身。這個可以讓顧紅星把肺都要喘出來的項目，居然還只是熱身！

馮凱剛開始知道要熱身的時候，也很擔心。雖然他以前在刑警學院跑五公里是每天的必修課，但是畢竟十年過去了，自己的身體也被熬夜、夜宵、香煙和酒精摧毀得差不多了。他記得在不久前參加晉督培訓

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中，兩公里長跑就把他差點弄休克。所以在第一次長跑時，他陪著顧紅星跑在隊伍的最后。可是五公里跑完之后，他發現自己居然一點不累、一點不喘。他一邊想著，年輕是真的好啊，一邊又快速跑了兩公里，這才把剩余的力氣用完。

同樣，每次在長跑中看到顧紅星上氣不接下氣的樣子，馮凱也覺得特別解氣，他從來都不知道老丈人的短板居然在這里。可是見顧紅星跑得臉色煞白，馮凱矛盾的心理再次涌了上來，于心不忍，只能陪著他一步一步地跑完全程。

顧紅星的短板在警體課上暴露得一覽無余：射擊課上舉不動沉重的五四式手槍，更別想著能上靶了；散打課上被馮凱一個過肩摔，半天都爬不起來；查緝課經常會暈頭轉向找不到北；駕駛課總是離合和剎車分不清楚。

馮凱則很享受這種感受，倒不是因為他從二十一世紀帶來的各種警體技巧超越了現在這個年代，而是看到顧紅星狼狽不堪的樣子，心里格外舒坦。他不知道有多少次想掏出手機來給顧紅星狼狽的模樣拍個照，才想起自己不是在現代，而是在1976年。可是當顧紅星可憐兮兮地向他求助的時候，他又總是習慣性地心軟，給予他指導和幫助。

比如駕駛課上，教官的規定是誰能完成既定目標，就能獲得課后練習的機會，畢竟學校只有兩輛破吉普供他們練習。馮凱在現代是b類駕照，而且接受過特種駕駛的培訓，這種課簡直是再簡單不過了。為了讓顧紅星課后有練習、過癮的機會，他總是最好地完成教官的目標，然后把練習的機會讓給顧紅星，而自己去擺弄訓練場上的“挎子”

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。

在顧紅星的心目中，馮凱簡直就是干公安的完美天才——除了有個讓他難以理解的怪癖：對所有人都垂涎的汽車不感興趣，而對“挎子”情有獨鐘。

兩個人雖然個性迥異，但對他們的理論課的態度倒是出奇地一致，就是“好奇”。

這個時候的理論課，和陶亮那時候的理論課不太一樣，上課講的基本都是破案的干貨。從什么是偵查、如何偵查，到偵查的具體落實措施以及實際的成功案例，這個課上得可真是夠帶勁的。

到了2021年，偵查工作的側重點已經越來越傾向于技術破案，偵查的“三板斧”是手機、監控和dna。而回到1976年，上述的新技術是一項也沒有的，技術破案幾乎是零。這個時代，偵查的“三板斧”是摸排、蹲守和審訊這些老辦法。雖然沒有那么多技術支撐，但為了破案，偵查的方式方法必須更加靈活多變。而且在這個法制不夠健全的時代，口供為王，辦案程序要求較低，證據意識也要差很多。

不過，這對于就喜歡耍小聰明的馮凱來說，那可真是如魚得水了。馮凱一直覺得，那種對證據過于苛刻的要求、對辦案程序一絲不茍的做法，簡直就是矯情。雖然有人說，如果程序不合法、證據不扎實，即便拿下口供，也很有可能會辦成錯案。而馮凱則不這么認為，他覺得那些因為刑訊逼供，最后得出虛假口供而辦錯案的，一定是偵查員有問題。其實是不是這個人作的案，偵查員經過幾番交鋒，自然心里也就明白了。揣著明白裝糊涂，刑訊逼供，那可就是不好了。單純為了結案而刑訊逼供，在馮凱看來，算是一種卑劣的手段。而他可不一樣，他是以找出真相為目的，才不會草草弄份口供來結案。再說了，他的直覺一向很準，他認準的犯罪嫌疑人就不會錯！

而這個時代，老師教的內容似乎和馮凱感興趣、擅長的東西都差不多。如何盯梢守候、如何用計謀找到線索的突破口、如何審訊拿下口供……有些熟悉的辦法，也有些新鮮的手段，讓他天天聽課聽得不能自拔。

而顧紅星那邊，同樣也是打開了新世界。

對公安工作一無所知的顧紅星，進了痕檢課堂，就像是劉姥姥進了大觀園。無論是指紋、足跡還是工具痕跡的發現、提取、分析、對比，都讓他覺得無比神奇。尤其是指紋“各不相同、終生不變”的特性，讓它成為了破案的利器。盡管顧紅星很早以前就知道，按手印是可以代替印章的，但他從來不知道還有這么多辦法把明明看不見的指紋給顯現出來，也不知道如何對指紋進行比對。他立志要把這項技術完完整整地帶回去，給龍番市公安局的破案實力添磚加瓦。學校沒有發教材，發的都是成沓的油印的學習材料。而這些摸上去滑膩膩的油印資料，是顧紅星的至寶，甚至晚上不去多看幾頁都睡不著覺。

馮凱也沒有想到，這個瘦弱的顧紅星，居然對痕檢專業鐘情至此。每天上課那么累，顧紅星下課回來還帶著老師發的實驗教具，非要讓馮凱在不同載體上按下手印，然后自己再用粉末給刷出來。刷出來就刷出來吧，他還把指紋用膠帶固定好，告訴馮凱他們倆的指紋有哪些不同點，如何能分辨出這枚指紋是左右手、哪根指頭的指紋，又如何進行鑒別分析。

馮凱對這些可絲毫沒有興趣，經常在顧紅星念叨的過程中，自己就睡著了。

學校的生活，看起來風平浪靜。

馮凱有時候在想，難道自己“穿越”過來的主要任務，就是加深對老丈人的了解？

這也太扯了吧……

不過，在此之前，他只知道老丈人是市局的領導，并不知道老丈人居然是痕檢出身。馮凱認為，技術永遠只是偵查的輔助手段，一個痕檢員，是怎么當上公安局一把手的呢？

沒聽老丈人炫耀過他的功績，當然老丈人也不會在自己看不上眼的女婿面前炫耀，所以馮凱確實對老丈人的警察之路產生了好奇。

畢竟，現在這個喊他大哥的顧紅星，一點也沒有能當領導的樣子。

相反，顧紅星很難和周圍融為一體，很難和老師、同學們充分溝通。這么久了，他唯一能夠順暢說話的對象，依然只有他的“大哥”馮凱。但是對于他的專業，他是足夠鉆研、有旺盛求知欲的。這可能就是現代說的“理工宅男”吧。

如果自己的任務是幫助顧紅星成為一把手，那可就太難了。

在胡思亂想中，時間過得越來越快，不知不覺就到了七月底。

馮凱不知道，一樁大事就要發生了。

4

潘教員是顧紅星帶回宿舍的。

進門的時候，顧紅星一個人走在前面引路，低著頭，似乎很窘迫的樣子。反倒是潘教員人未到、聲先到了：“你們住的條件不錯啊。”