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“哎。”

“寧寧回家了。”

“嗯嗯，是是。到哪兒他都還是寧寧呀。”

這一句小胡老師理解得毫無誤差：“我不擔心寧寧有出息了就不搭理我什么的，老師教學生，誰也沒指望學生能給回報三間房子二畝地。”

鄭熙行：……臉好疼。

組織了一下語言，小胡老師道：“可寧寧吧，從小到大，都沒在他爸媽身邊長大。我還是擔心。從他四歲起，我就看著他，我剛到李家坳的時候，環境并不好，要不是有他在身邊吊著，我怕撐不過去，他對我意義不一般。”

“嗯嗯，寧寧也說，您對他的意義很重大。”

“那不是一個意思。哎，咱不掰扯這個。我就想說，外頭看起來他再風光，我心里還是惦記著他。”

“是是。親近的人都這樣兒，我都這么大了，出來我媽還擔心呢，隔三岔五電話追著。”

小胡老師微微一笑：“你的命比寧寧好多了，跟他的事兒不大一樣。小學生們叫我老師，其實在你們面前，我見識挺少的，不跟你兜圈子了，我就直說吧。”

“您請講。”

“是寧寧的事兒，你給我句實話，他的困難大不大？我們是不是給他添麻煩了？”

“您是說？”

“我從村里小學調到縣里小學，且要適應呢。學校里有轉校生，一直到最后都跟本校學生玩不到一起的也不是沒有，從轉學開始被歧視欺負到畢業的，我都見過。老師幫忙都不頂用，小孩兒有小孩兒的那一套，人心里就不樂意。你是寧寧還沒找到親生父母時就認識他的，跟他要好的，我才來問你：寧寧的處境到底怎么樣？”

這一刻的鄭熙行，肅然起敬了：“您放心，學校里被排擠的學生，有幾個是學習好的？有幾個是拳頭小的？”

“……”小胡老師沉默了一陣，“那個，寧寧其實很講道理很乖的，從來不仗著自己聰明就欺負人。”本來想說寧寧體弱多病揍不了人的，但是這樣說有點昧良心，小胡老師臨時改了口。

鄭熙行：“……對，他講道理的。”

“那我們，不會拖他后腿吧？”

鄭熙行笑得燦爛極了：“怎么會？！您是加分項。”

“如果寧寧有什么為難的事情不好跟我這里越，你來跟我說，好不好？”

鄭熙行涌起淡淡的心虛：“好。”

“你們都是聰明人，萬一有什么事兒，關系到我們的事情上，他要犯犟了，拜托你給勸著點兒。既然我養他的時候沒圖過什么，就沒道理在養成的之后要回報。”

鄭熙行笑道：“這個您放心，您也知道，他是聰明人，不會讓周圍的人陪著自己演苦情戲。”

小胡老師嘆了一口氣：“這回進修，我一直不安心，我本來只夠格上省城師范，給我調到帝都來。后來在醫院里，看到了萌萌爸爸……”

“嗨，夏叔叔那肯定是因為接觸到寧寧，聽說了您的事兒，覺得您合適得這樣的機會。”

“那不會是……要寧寧做什么吧？”比如婚姻家庭之類的。

鄭熙行啼笑皆非：“這事兒，誰能強迫得了他呀。”

“別給他添了麻煩就好。”小胡老師嘀咕著。說話的功夫，招待所到了，小胡老師深呼吸，揉揉臉，作出一個淺笑來。

鄭熙行頗覺有趣。

兩人都很有默契地不提剛才的交談，見到同樣是收拾整齊的一家四口，彼此問候，越寧說：“回來啦？休息一下，明天的飛機。”

鄭熙行按照邏輯，小胡老師根據經驗，都推斷出一個事實——這次親友會面并不愉快。最簡單的判斷方法：即使有急事，沒道理不留個代表一起吃個飯。看現在這個樣子，兩人明智地選擇了沉默，然后一起吃飯。

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吃過了飯，李伯伯又來了。

李伯伯春風拂面，后面的秘書和司機提了倆壇子。顧家不缺錢，李伯伯讓帶的兩壇小菜就真的只是小菜。李伯伯笑呵呵的：“老人家的手藝，很好吃的，喝粥就著，特別香。下碗面，別的不用，就這個，就能吃完一大碗。”

越寧笑道：“那這點兒可不夠。”

李伯伯大方地表示：“不夠跟伯伯說，伯伯下次開會給你帶。”

“好呀，”越寧也大大方方的接受了，“先付點回頭禮。”

“那敢情好，什么樣的？”

越寧在山里搞了點山雞野兔，就預備著拿來當回頭禮的。李伯伯也很高興：“不錯不錯，野生的比家養的味道好。”

蘇珊適時地秀了一把哥哥：“是哥哥親自捉的喲。”

“是嗎？”李伯伯笑瞇瞇地問蘇珊，“怎么捉的？”

“撲出去！哥哥跑得可快啦，不過，有兩只鳥是被套住的。嘻嘻。”

閑話幾句家常，李伯伯對越寧講：“十月份，老領導過生日，我一準兒抽過去，給你帶小菜。”

越寧笑瞇瞇地道：“好的，我等著您。”

李伯伯要了一只翎毛好看的野雞，捆著腳，交司機提著。問了越寧明天的飛機，并不講問了班次有什么用處。

李伯伯走后，鄭熙行對越寧一挑拇指：“干得漂亮。”

越寧笑著聳聳肩：“那是。”才見面就談什么利益交換、對國家大事發表意見……那可不是想發展密切友誼的的相處模式啊。必須是從小事、日常的事情入手，能接觸到日常生活的，才是真正親近的人呢。

第二天搭飛機，先將活物、壇子之類托運好。臨近開學，飛機出行也迎來了一個小高峰，頭等艙里很頗有幾個學生，只是彼此并不認識。越寧掃了一眼，發現里面并沒有大表哥，不由微笑：看來大表哥是摸著門兒了。<script>chapter1();</script>