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聽到寧悅的聲音后，對方很直接地撂下目的，開門見山地問：

“是我，有時間嗎？我們見一面吧。”

——是陸見。

寧悅一愣，停下了腳步：

“沒問題，地點在哪里？”

陸見很干脆地報出一個地名，是他們的高中母校，寧悅側(cè)了側(cè)耳朵，疑惑地眨了下眼睛：

“怎么想到回學(xué)校了？”

陸見的理由很有說服力：“六年不曾回去過，忽然想去看一看。”

寧悅想想覺得也對，不止是他六年沒回來過，還有帶了他們?nèi)甑年懤蠋熌亍?

“誒，陸見，要不要把陸老師也叫來？他也很久沒回過這里了，正好一起。”

高中的學(xué)校對寧悅來說其實是充滿了回憶的，畢業(yè)前兩年她還有回去看過，但在燕老師也離開后，她就沒有再去過了。與她關(guān)系好的兩個老師都已經(jīng)離開，連個說話的人都沒有，那么何必再去觸景傷情。

但是現(xiàn)在，如果是和陸小見還有陸老師一起去的話，寧悅覺得自己還是挺樂意的。

然而陸見卻一口回絕了她的提議，他沉默了兩秒然后解釋說：

“小叔他今天有事出去了。”

“哦，那好。”

雖然有點遺憾，不過寧悅也沒太糾結(jié)，“我半個小時后到學(xué)府路的校門口。”

已經(jīng)站在正門口的陸見抬頭望了望雕刻在大理石上面的學(xué)校名字，低低地應(yīng)了一聲：

“嗯，我等你。”

第三十一章

因為還在暑假當中，校園里顯得有些空，但是住在附近的居民吃過晚飯時會來學(xué)校的籃球場打球，所以學(xué)校的大門會在上午九點到下午五點的時間段開放。

寧悅停好車跟陸見匯合后一起從大門進去。

附中很注重學(xué)校的環(huán)境，綠化的占地面積幾乎是整座學(xué)校的一半，不管是夏天還是冬天，總有綠色的樹葉高掛在枝頭，供看書看得累的學(xué)生分化一點視覺疲勞。

所以即使變了許多，還是建筑輪廓和整體風(fēng)貌還是有寧悅記憶中的影子。

從校門口進去便是通暢的大道，左邊是年代有些久遠的科教大樓，右邊則是新建成的圖書館和實驗室，再往前爬過五十階臺階是籃球場，也是做課間操的地方。

此時，球場上也不斷傳來籃球拍擊地面的聲音。