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張靈和言清成為同桌已經有一個星期了。期間她經常向他請教數學和物理方面的問題，他都會盡心盡力地為她解答，但除此之外，他們并沒有太多實質性的交流，至少在張靈看來是這樣。

那時他們剛成為同桌，她被一道物理大題磨了很久都沒有頭緒————要求對物體進行受力分析和計算加速度，她看了眼旁邊的言清，他正在記英語單詞。她糾結了一會兒，最終還是鼓起勇氣，把書移到他桌面上，手指著那道題：“你可以幫我看看這道題嗎？”

言清視線微移，看到一只小巧的手，皮膚白皙細膩。

此時張靈靠得他有些近，言清可以感受到她手肘挨著自己的手臂，他甚至可以聞到她身上散發的沐浴露清香。

他順著她指的題目看了會兒，便拿起筆，一邊講解一邊畫輔助線，每講到一個知識點會觀察一下她的反應，發現她理解后就繼續下一步。張靈發現他很會講題，語言簡短卻又直抓重點，每次她卡殼的時候，他都能很準確地抓住她不懂的地方并進行詳細的講解。于是，一道如天書般的物理題，在他的講解下變得沒那么晦澀難懂了。

有了那一次開頭后，她一有不會的題都會問他，他每次都會耐心地解答。

通過一段時間的接觸，她發現言清是個很有規劃的人，能充分利用好時間。早上準點到教室學習，每次到教室時她都能看到他在背英語或是語文。下午放學吃完飯，都會馬上回教室做題，而且他做的題都是超過老師課程進度的。他很厲害也很努力，一直比其他人走在更前面。

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張靈每天都會抽出時間來學習數學和物理，再加上言清的幫助，她感覺自己進步了很多，很多中等難度的題型都可以做出來，看到很難的題，也不會像以前連題目都看不懂，可以嘗試著解答，雖然大多數只能寫到一兩個步驟就無從下筆了。

隨著課程的推進，知識點越來越多，學習也越來越忙。很快迎來了第二次月考。

考完的當天晚上開始對答案，張靈對完，發現自己的數學和物理進步很大，雖稱不上好，但也不會拖后腿。數學這次出的題偏難，估計有110多，物理的話，估計60多，應該會及格。

沒過不久，成績出來了。

言清一如既往地位于榜首。張靈看到自己的班級排名第三，年級排名十三。她還注意到了王玉婷，班級排名第二，年級排名第九。

可能是因為成績進步了，張靈心情很不錯，下午去飯堂吃完晚飯后，早早地回教室。

走到教室門口時，她看到言清一如既往地在座位學習，但此時他身邊多了個人——王玉婷。因為她就坐在他前面，直接把椅子轉個方向，兩人正面對面地討論問題。似乎是在討論一道很難的數學題，言清的聲音清澈有力，將自己的思路娓娓道來，因為背對著她，張靈看不到他的表情。王玉婷聽他講完后，點了點頭表示認同，隨后也發表了自己的想法，聲音婉轉動人。

現在離上晚自習還很早，教室里只有他們兩個人，他們討論地很深入，沒有注意到教室后門的張靈。

張靈不知道自己站在那里看了多久，直到有其他同學回教室，才回過神來。她沒有回座位，而是轉身向廁所走去。

在廁所里，她發現自己雙手拳頭緊握，指甲在手心留下了深深的痕跡，整個人都在發冷。她感覺自己整個人都不好了，胸口很難受，心里很不是滋味。

除卻母親的離世以及父親的入獄，她已經很久沒有過這么強烈的情緒了。

她覺得自己很不理智，他們只是同學之間的探討，沒有任何出格的舉動。而且她也沒有資格要求言清怎樣，她和他的關系也只是同學，連朋友都算不上。

什么時候她對言清的占有欲這么強了。

有句話說得好，你永遠不會知道你有多喜歡一個人，直到你看見他和別人在一起。張靈感覺這句話對應現在的自己，很貼切。

整理好自己的情緒后，張靈走回教室。

這時教室里已經陸陸續續來了很多人，言清和王玉婷也結束了討論，各自在座位學習。

她走到言清身邊站定，言清轉頭看到是她，放下手中的筆，把凳子往前挪了挪。張靈穿過狹窄的通道回到自己的座位上。

第一節晚自習，曹菲占用一些時間開了個班會。主要是針對這次月考的成績，表揚了班里前十名的同學，還特地提到了張靈，說她進步很大。然后又說了些再接再厲之類鼓勵的話，說完便讓大家自習，帶著笑容回到辦公室。看得出班主任很開心，因為班級各科成績的平均分排名都很靠前，有好幾科是第一名。

下第二節晚自習，張靈勉強做完一張英語單元測試卷。她看向身旁的言清，想著拿他的卷子對對答案，剛想叫他，卻被一個聲音打斷。