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“他還跟我說(shuō)他家里在上海有幾套房子，問(wèn)我家在北京有幾套，三環(huán)以內(nèi)有沒有，我說(shuō)沒有，他就說(shuō)那我家可沒什么值錢的房子了。嘿，我家有沒有房子，有沒有錢管他什么事，夠好笑的。”

周遠(yuǎn)和高瞿明再來(lái)學(xué)校之前只加了微信好友，沒有見過(guò)面，彼此都不太了解。只在微信上聊天，完全看不出來(lái)這人這么愛攀比，還是個(gè)事兒媽。

相比較一下，Matthew就睡前讓黎岸練了一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)聽力，目前看來(lái)是個(gè)非常優(yōu)秀的室友了。

“早知道這種人，還不如讓學(xué)校隨機(jī)分呢。”周遠(yuǎn)說(shuō)完一通，停下來(lái)喝了口水，又問(wèn)黎岸：“Matthew人怎么樣？必須說(shuō)一句，他長(zhǎng)得也太好看了。”

“他人挺好的。”

事實(shí)證明，Matthew確實(shí)是個(gè)很優(yōu)秀的室友，除了不太會(huì)整理房間之外，不會(huì)在宿舍大聲喧嘩，也不會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題。生活習(xí)慣也很良好，個(gè)人空間還算干凈整潔，也不會(huì)放礙事的物件在公共區(qū)域。

只是他和黎岸的課表好像都是錯(cuò)開的，一連幾天都沒再一起吃飯，只在晚上才能見面

，互相禮貌的寒暄幾句過(guò)后，就各自洗漱睡覺了。

黎岸很滿意這樣的生活狀態(tài)，兩人互不影響，和他之前的生活沒有太大區(qū)別。

黎岸周五有個(gè)早八，鬧鐘七點(diǎn)響了兩聲，他按掉鬧鐘，輕手輕腳地下床，等他從廁所里洗漱好出來(lái)，看到Matthew從床上坐起來(lái)，一臉迷迷糊糊沒睡醒的樣子。

他以為是自己聲音太大，吵醒了Matthew，抱歉地輕聲說(shuō)：“對(duì)不起，我吵醒你了嗎？我很快就走，你可以繼續(xù)睡吧。”

“等等，”Matthew揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠：“我也有課。”

金色的頭發(fā)亂糟糟的，眼眶有些微紅，溢出一兩滴生理性淚水，Matthew又打了個(gè)哈欠，攏了攏被子。

黎岸問(wèn)他：“是八點(diǎn)鐘的心理學(xué)嗎？”

Matthew點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛又閉上了，想縮到被子里再睡一會(huì)。

黎岸沒有叫Matthew起床的想法，只是收拾好東西，走到門口的時(shí)候說(shuō)了一句：“我去吃早飯了，教室等你。”

Matthew整個(gè)人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，艱難地翻了個(gè)身，手從被子里伸出來(lái)比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。

食堂早上的omlet還算不錯(cuò)，金黃色的煎蛋餅里裹著蘑菇和雞肉，黎岸吃了個(gè)飽飯朝教室走。

學(xué)校晝夜溫差大，饒是白日還在盛夏的溫度徘徊，清晨的氣溫卻是格外低，黎岸加了件外套也還是感到一陣寒意。

他推開教室門，里面是個(gè)能容納幾百人的大講堂，已經(jīng)坐滿了一半。環(huán)顧了一下四周，他注意到Matthew坐在第四排的位置等他，看他從上面走下來(lái)，連忙揮手示意。

余光看到有幾個(gè)高中一起過(guò)來(lái)的同學(xué)坐在教室側(cè)邊的位子，黎岸腳上步伐微頓，還是朝Matthew走了過(guò)去。

臺(tái)上教授也走了上去，打開電腦準(zhǔn)備開始今天的課堂。黎岸側(cè)過(guò)頭問(wèn)Matthew：“你吃早飯了嗎？”

Matthew一邊翻筆記本，另一只手捏著筆，做好了上課準(zhǔn)備，隨口回答：“沒有。”

教授很快開始講課，黎岸收了想再說(shuō)兩句的想法，沒再開口說(shuō)話。

這是黎岸第一次和Matthew一起上課，和他估計(jì)的不太一樣，Matthew聽課很專注，跟著教授的思路一直在記筆記，每個(gè)點(diǎn)都寫得很有條理。光看他上課的狀態(tài)，不會(huì)聯(lián)想到這是一個(gè)整理房間能力